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黄蕾

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[中文期刊] 中国构建“世界工厂”的四大瓶颈

作者:黄焕山,黄蕾 (武汉商业服务学院,武汉商业服务学院 430051 ,430051)

出处:现代经济探讨 2005

关键词:世界工厂;瓶颈;构建

摘要:构建“世界工厂”在经济全球化的背景下是一种大势所趋,对于我国来说,必须克服构建“世界工厂”的技能人才瓶颈,克服构建“世界工厂”的道德责任瓶颈,克服构建“世界工厂”的知识产权瓶颈,克服构建“世界工厂”的资源环境瓶颈,从而使“世界工厂”的构建迈向科学发展的轨道。

[中文期刊] 高职院校教师退出制度研究

作者:黄蕾 (武汉商业服务学院商贸学院)

出处:教育与职业 2012

关键词:高职院校;教师;退出制度

摘要:高职院校教师退出是高职院校教师管理系统中的一个关键环节,其性质是强制性退出和系统外退出。高职院校教师退出制度必须以法律为依据,以科学的评价考核制度为前提,以客观公正的聘用制度为条件,以完善的社会保障制度为保证。

被引情况: 超星被引 8 次;

[中文期刊] 论国际贸易健康壁垒

作者:黄蕾 (武汉商业服务学院商贸学院 湖北武汉430056)

出处:企业经济 2010

关键词:国际贸易;贸易壁垒;无色贸易壁垒;人类健康;动植物健康;地球健康

摘要:国际贸易的壁垒花样翻新,由原始的关税壁垒发展到隐蔽的、防不胜防的非关税壁垒.健康贸易壁垒作为非关税壁垒的一枝新秀,在\'健康\'外衣下大行其贸易保护主义之道,它包括检疫性健康贸易壁垒、技术性健康贸易壁垒、安全性健康贸易壁垒、环保性健康壁垒.健康贸易壁垒是一种具有极大诱惑力而难以拒绝的壁垒,发展中国家 ...

被引情况: 超星被引 1 次;

[中文期刊] 后危机时代保护贸易政策特征论

作者:黄蕾 (武汉商业服务学院)

出处:中国商贸 2012

关键词:后危机时代;保护贸易政策;特征

摘要:后危机时代是全球经济较为脆弱的时代,是世界经济尚未彻底摆脱危机负面影响的时代,是危机与复苏交替的时代。故后危机时代国际贸易政策具有明显的不确定性特征;国际贸易摩擦具有常态化特征;保护贸易政策具有明显的歧视性特征。

[中文期刊] 高等职业教育“属性”回归论

作者:黄蕾 (武汉商业服务学院工商系)

出处:职教论坛 2009

关键词:高等职业教育;本质属性;回归

摘要:我国的高等职业教育从制度层面、决策层面上看名不符实,且偏离其属性甚远。大力发展高等职业教育的关键是:从内涵上发展必须回归高等职业教育高等的属性、职业的属性,使其体现高等职业教育的多层次性和高等职业教育的职业学位(职业准入资格证书)功能;从外延上发展必须回归高等职业教育的大众(普及)属性,使其规模盖过 ...

被引情况: 超星被引 4 次;

[中文期刊] 制度性国际贸易壁垒论 CSSCI

作者:黄蕾 (武汉商业服务学院  武汉)

出处:经济问题 2007

关键词:国际贸易制度;国际贸易制度壁垒;赤色贸易制度;橙色贸易制度;绿色贸易制度;蓝色贸易制度

摘要:《国际贸易》教科书将贸易措施划分为关税壁垒措施和非关税壁垒措施,忽视了制度性国际贸易壁垒措施;传统的国际贸易壁垒理论仅认为关税壁垒是\'合法\'的,忽视了国际贸易制度的\'合法\'性.事实上国际贸易壁垒,正在向制度化方向发展,制度性贸易壁垒已经成为国际贸易措施的主流.

被引情况: 超星被引 10 次;

[中文期刊] 高职学生承接产品外销服务业务的实践

作者:严圣阳,黄蕾 (武汉商业服务学院商贸学院)

出处:经营与管理 2011

关键词:高职学生;外贸;服务外包;生产性实训

摘要:高职学生承接企业产品外销服务外包业务,是高等职业院校外贸专业开展校内生产性实训的一种新探索。其运作方式,主要是利用网络外贸平台、为一些缺乏外贸经营能力的中小企业开拓海外市场服务,同时,借此机会开展实训教学活动。这种生产性实训模式的实践能取得模拟实训无法达到的效果,但同时也存在一些亟待解决的问题和困难 ...

[中文期刊] 品牌文化释疑

作者:黄蕾,黄焕山 (武汉商业服务学院  武汉  (430056);武汉商业服务学院  武汉  (430056))

出处:商业时代 2007

关键词:品牌文化;企业文化;产品文化;概念文化

摘要:品牌文化是商业时代的典型特征,但品牌文化不等于企业文化,也不等于商品文化和概念文化。本文认为,品牌文化的内含一方面是通过品牌名称、品牌标志、品牌包装等展示出来的文化,另一方面其实质是企业形象、企业经营理念等的总和。

被引情况: 超星被引 30 次;

[中文期刊] 高职院校教师职务评聘制度研究

作者:黄蕾,严圣阳 (武汉商业服务学院)

出处:武汉商业服务学院学报 2011

关键词:高职院校;教师职务;评聘制度

摘要:高职院校不是高等教育法中所列从事高等教育的院校,但高职院校教师职务的评审却与大学、独立设置的学院、高等专科学校的教师完全一样,这既是对高职院校教师的不公,又是缺乏制度依据的。高职院校教师队伍由理论课教师和实训课教师组成,他们应分别有不同的教师职务制度、评审制度、聘任制度。

[中文期刊] “世界工厂”与“世界加工厂”的比较 CSSCI

作者:黄蕾 (武汉商业服务学院)

出处:统计与决策 2005

关键词:“世界工厂”;“世界加工厂”;生产企业;制造业;概念辨析;比较经济学

摘要:一、\'世界工厂\'与\'世界加工厂\'的概念差异 \'世界工厂\'严格意义上讲是指制造业中的跨国公司.中国的\'工厂\'一词是生产企业的别称,\'世界工厂\'即为全球性的企业.\'世界工厂\'是全球配置资源的主体.全球的自然资源、人力资源、技术资源、信息资源等任其配置,\'世界加工厂\'正是\'世 ...

被引情况: 超星被引 2 次;

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