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[中文期刊] 德育课教学是中职德育的主渠道吗

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：职教通讯 2015

关键词：德育课教学；中职德育；德育途径；德育效果；我不知道；中等职业学校；学校管理；思想政治品德；《大纲》；政治类

摘要：教育部官网新近发布了《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》。新版《大纲》明确指出:“德育课是各专业学生必修的公共基础课,是学校德育的主渠道。”对于前半句我没有异议,但对于后半句,开始有点迷惑,继而有点不安。之所以迷惑,是因为我不知道这一判断的依据是什么。从字面上来看,所谓主渠道,就是主要途径。因 ...

[中文期刊] 中国现代职业教育理论之概念的抽取研究

作者：王良，梁卿（天津科技大学教育发展研究中心；天津职业技术师范大学）

出处：职教通讯 2016

关键词：现代职业教育理论；概念；术语

摘要：构建中国现代职业教育理论体系和概念体系的前提是确定中国现代职业教育理论的概念。基于术语学理论和实践,中国现代职业教育理论的概念获取摒弃了传统的纯人工方式,而是通过计算机技术的运用从专业文献中获得候选术语集合,从候选术语中筛选得到最终术语,并进而确定作为中国现代职业教育理论概念体系构成要素的概念。

[中文期刊] 学术性与职业性：西方高等教育质量观的历史演变——基于史实的考察

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：天津职业技术师范大学学报 2014

关键词：高等教育质量；质量观；学术性；职业性

摘要：基于学术性与职业性的框架,对西方高等教育质量观演变的历史研究并不鲜见。但已有研究主要是基于高等教育思想层面而不是史实层面的研究。本研究基于对相关概念的重新界定,从历史事实的角度对西方高等教育质量观的演进过程进行了梳理,并从高等教育规律的角度解释了这种演变的内在原因。

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 论黄炎培职业道德教育思想核

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：职业技术教育 2010

关键词：黄炎培；职业道德教育；职业观；教育观

摘要：作为我国职业教育的奠基者和开拓者,黄炎培基于\'职业是天职\'的职业观和\'自动自治才是真教育\'的教育观,提出了其职业道德教育思想.从职业道德教育理论的角度来看,这一思想特色鲜明,独树一帜,在一些问题上,超越了一般看法.从实践的角度来看,这一思想对当今的职业道德教育实践具有重要启示.

[中文期刊] 论职业教育学作为独立学科的标准核

作者：梁卿，史玉华（天津职业技术师范大学；山东省潍坊幼教特教师范学校）

出处：职教论坛 2010

关键词：职业教育学；独立学科；标准

摘要：传统上,独有的研究对象、专门的研究方法或范式、独特的理论体系被作为职业教育学学科独立的标准.但这一标准存在内在缺陷,因此并不合理.从学科的基本含义和目的来看,具有独特的研究对象和学科功能应成为职业教育学学科独立的标准.

被引情况：超星被引 2 次；

[中文期刊] 我国高职教育经费投入不足的问题与对策

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：广州番禺职业技术学院学报 2011

关键词：高等职业教育；财政；成本分担

摘要：我国高职教育经费存在总体投入过少、政府投入不够、学生分担比重不合理等问题。面对这些问题，应在加大财政投入力度的同时，采取多渠道吸引企业和社会投入，大力发展民办高职教育等措施增加经费投入，为高职的可持续发展提供有力保障。

被引情况：超星被引 8 次；

[中文期刊] 高职院校创新创业教育与专业教育融合的有效途径核

作者：梁卿（天津职业技术师范大学）

出处：中国职业技术教育 2019

关键词：研究性学习；创新创业教育；专业教育；融合；高职院校

摘要：高职院校创新创业教育与专业教育融合实践面临的突出问题是,没有实现与专业教育在内在知识技能层面融合的基础上,达成创新创业教育面向全体学生的目标。从创新创业教育的目标及其与研究性学习的关系来看,在专业课程中引入研究性学习是解决这一问题的有效途径。为此,不仅高职专业课教师需要开展教学改革,高职院校也应变革 ...

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 职业教育学的双重危机及其应对核源

作者：梁卿（天津职业技术师范大学）

出处：职教论坛 2018

关键词：职业教育学；学科危机；身份危机；价值危机

摘要：职业教育学学科面临着身份危机和价值危机的双重考验。所谓身份危机是指职业教育学不被承认为一门独立学科,从而威胁到职业教育学作为学科的合法性。所谓价值危机是指职业教育学被认为“无用”,从而对职业教育学存在的合法性构成挑战。从表面上看,身份危机和价值危机是两种危机,但两者的根源是一样的,即都源于职业教育研 ...

[中文期刊] 职业教育研究的专业性危机与职业教育研究者的使命核源

作者：梁卿（天津职业技术师范大学）

出处：职教论坛 2016

关键词：职业教育研究；专业性危机；职业教育学

摘要：职业教育研究的专业性危机有两种不同的类型,分别是\'职业教育\'研究的专业性危机和职业教育\'研究\'的专业性危机。前者以职业教育学是一门经典的独立学科为基础,后者以职业教育研究就是专业主义职业教育研究这一认识为基础。对于前者,由于职业教育学不是一门经典独立学科,因此\'职业教育\'研究的专业性危机 ...

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 没有数量一定没有质量吗核源

作者：梁卿（天津职业技术师范大学）

出处：职教论坛 2016

关键词：评价领域；我不知道；事物性质；教育实践；工科大学；个体数量；令人；教育哲学；实训设备；数量累计

摘要：自踏入教育领域以来,常常能看到或听到的一个判断就是“有数量不一定有质量,但没有数量一定没有质量”。最近又在一篇文章中看到这一观点。有意思的是,在各种不同的文献中,这一判断虽然分为前后两句话,但真正被人们所重视的其实是后一句话。从我国教育和职业教育的发展历程来看,人们对“没有数量一定没有质量”给予足够 ...