作者：李海燕，肖凤翔 （天津大学职业技术教育学院；天津大学职业技术教育研究所）

出处：职教论坛 2010

关键词：中职教师；实践课程；课程意识

摘要：首先,分析了当前中职教师实践课程意识形成的紧迫性,接着提出了中职教师实践课程意识的概念、特征及其意义,并从实践课程多元主体意识、实践课程合作意识、实践课程资源开发意识、职业素养融于实践课程意识几个方面解读中职教师迫切需要具备的实践课程意识。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：肖凤翔，陈玺名 （天津大学职业技术教育研究所）

出处：中国职业技术教育 2010

关键词：中职教师；德育意识；养成

摘要：德育意识是重要的教育意识,它表征着中职教师基本的专业意识、德育观及其方法论。中职德育过程中,教师应当树立德育的意识形态意识、交互主体性意识、生成德育意识、整体德育意识和实践德育意识。中职教师要树立正确的德育意识,需要大胆、深刻地批判传统中职德育工具理性的价值取向,并在德育教学和科研中逐步养成反思性德 ...

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：张宇，肖凤翔 （天津大学职业技术教育学院；天津大学职业技术教育研究所）

出处：职教论坛 2010

关键词：新生代农民工；职业教育；生存境遇；救助途径

摘要：在我国工业化和城市化的进程中,新生代农民工的生存状态与社会稳定和经济发展的关系日益密切。生活面临挑战、心理承受煎熬成为他们前进的障碍。职业教育的平民性和公益性使救助他们成为可能。通过政府、企业、职业院校及相关机构提供职业教育培训帮助他们提高专业技能和综合素质从而提升其职业声望和社会地位,促使其自我价 ...

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：肖凤翔，李海燕 （天津大学职业技术教育研究所；天津理工大学管理学院）

出处：职教论坛 2010

关键词：中职教师；课程意识；教师专业发展；反思性实践

摘要：课程意识的生成是教师专业素质养成的核心。个体接受教师专业发展所必需的知识体系,涉猎职业教育的内容、课程与教学的知识不仅决定了个体知识体系的构建,更重要的是生成表征其胜任职业学校教师的课程意识,从而影响着他们的教师生涯发展。中等职业学校教师课程意识的生成,经历了主动接受社会课程意识和反思自身教育实践经 ...

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：肖凤翔，陈玺名 （天津大学职业技术教育研究所；天津理工大学法政学院）

出处：学位与研究生教育 2009

关键词：学科发展；学科建设；学科发展机理

摘要：学科发展是学科建设导致学科所达到的状态.指出科学发展的逻辑是影响学科发展的内在因素;社会发展的需要是学科发展的外在导向和驱动力.国家的学科政策以及大学和科研机构的学术管理体制是影响学科发展的宏观和微观制度环境.要建立有助于学科发展的机制,应该优化配置学科建设资源,形成社会需求、国家学科政策、学术管理 ...

被引情况： 超星被引 13 次；

作者：肖凤翔，付卫东，赵美蓉 （天津大学教育学院；天津大学研究生院）

出处：现代教育科学 2013

关键词：工程博士；发展；机遇；挑战

摘要：本文以高等工程教育多层次发展和工学博士之于经济社会发展的现实需要为分析背景,综合论述了我国工程博士教育如何在现有客观条件的基础上抓住机遇,迎接挑战,进一步实现科学发展,提升工程博士教育质量。

被引情况： 超星被引 4 次；

作者：肖凤翔，付卫东，赵美蓉 （天津大学研究生院　　天津　　（300072））

出处：现代教育科学(高教研究) 2013

关键词：工程博士；发展；机遇；挑战

摘要：本文以高等工程教育多层次发展和工学博士之于经济社会发展的现实需要为分析背景,综合论述了我国工程博士教育如何在现有客观条件的基础上抓住机遇,迎接挑战,进一步实现科学发展,提升工程博士教育质量。

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：肖凤翔，薛栋 （天津大学职业技术教育研究所；天津大学教育学院）

出处：思想政治教育研究 2012

关键词：学校德育体系；历程；德育体系建设

摘要：学校德育体系建设研究作为学校德育理论研究和实践研究的过程融合，日益成为真正实现德育研究实践转向，从而提升学校德育实践力的现实要求。我国学校德育体系建设研究经历了确立“整体规划学校德育体系”理念的开创阶段、提高“理论一体化”水平的建构阶段和反思学校德育体系建设实践困境的全面推进阶段。未来学校德育体系建 ...

作者：肖凤翔，董显辉 （天津大学教育学院）

出处：西南交通大学学报(社会科学版) 2012

关键词：职业教育；专业学位教育；同质性；工作实践

摘要：由于职业与专业的分工都源于工作实践,因而工作实践赋予职业教育与专业学位教育共同的逻辑,对职业教育与专业学位教育的目标、内容、教学活动和评价方式都具有规定性,即两者都是为了培养能适应某一职业或职业群的同一类型不同层次的人才,都具有职业性、应用性和实践性的特征。这就决定了我国职业教育与专业学位教育在培养 ...

被引情况： 超星被引 6 次；

作者：陈玺名，肖凤翔 （天津理工大学法政学院;天津大学职业技术教育学院;）

出处：教育评论 2009

关键词：高校债务；法制；缺位

摘要：高校债务问题折射出了法制的缺位。政府对教育经费的投入缺乏有效的法律约束,高校贷款中的良性违法现象长期存在,高校债务问责法律机制不健全,助长了部分高校搞形象工程。

被引情况： 超星被引 4 次；