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[中文期刊] 基于共词分析法的高等职业教育校企合作政策演变逻辑核源

作者：潘海生，王宁，董伟（天津大学教育学院）

出处：中国职业技术教育 2017

关键词：高等职业教育；校企合作；政策；词频；网络多尺度分析

摘要：校企合作是高等职业教育质量提升的重要保障。运用共词分析方法并借助UCINET6.0和EXCEL 2010等工具,对1995—2015年间的高等职业教育校企合作政策的关键词的词频和网络多尺度分析后发现,高等职业教育校企合作的政策热点具有明显的阶段性、政策体系的协调水平逐步提高;高等职业教育校企合作的政 ...

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[中文期刊] 技能偏好型技术进步理论视域下企业参与职业教育的理论分析核

作者：潘海生，赵琳琳（天津大学教育学院）

出处：职业技术教育 2016

关键词：技能偏好型技术进步；企业参与职业教育；动力结构；价值取向

摘要：技能偏好型技术进步、工资挤压效应以及企业个体能力等因素共同作用,形成了企业参与职业教育的动力结构。研究结果显示,技术偏好型技术进步强化了企业追逐技能的意愿,工资挤压效应增加了企业提供培训的动机,而企业个体能力则决定了企业参与职业教育的具体模式。伴随着技能偏好型技术进步的发展,企业参与职业教育主导性价 ...

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[中文期刊] 浅谈基于应用型人才培养下的音乐专业校企合作模式

作者：潘海生，孙琬（天津大学）

出处：教育科学(全文版) 2018

关键词：应用型人才培养；音乐专业；校企合作模式

摘要：校企合作模式，能够实现专业性人才培养直接化对接，为现代企业发展提供了充裕的人才供应保障，是社会资源综合应用的主要方式。基于此，本文对校企合作模式的分析，结合应用型人才培养的理念，对音乐专业的校企合作模式进行探究，为社会人才输出结构优化提供理论指导。

[中文期刊] 技术系统演进视域中对职业教育本质特征的再探讨核源

作者：刘新钰，王世斌，潘海生（天津大学教育学院；天津职业技术师范大学）

出处：中国职业技术教育 2017

关键词：技术系统；演进；职业教育；本质特征

摘要：伴随着技术系统的演进,人类的生产方式也相应地发生变化,由此驱动着产业转型升级,促进经济结构调整,从而对技术技能人才的素质和能力提出了更高要求。职业教育作为培养技术技能人才的一种相对独立的教育类型,肩负着促进技术技能积累、引领产业转型升级、服务区域经济社会发展的重要使命。因此,本文从历史发展的视角,分 ...

[中文期刊] 1998-2012年我国中等职业教育全要素生产率变动分析——基于Malmquist指数方法核

作者：潘海生，冉桃桃（天津大学教育学院）

出处：职业技术教育 2015

关键词：Malmquist指数；全要素生产率；中等职业教育

摘要：1998-2012年,我国中等职业教育经历了低谷期、大发展时期、转型期等不同的阶段,借助Malquist指数方法分析我国中等职业教育的全要素生产率指数(TFP)变化,可以发现,我国中等职业教育全要素生产率的增长主要由技术进步效率推动,资源配置效率对全要素生产率的作用有限.同时,规模效率和纯技术效率对 ...

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[中文期刊] 中国高职教育校企合作现状及影响因素分析核 CSSCI

作者：潘海生，王世斌，龙德毅（天津大学高等教育研究所；中国职业技术教育学会；中国职业技术教育学会校企合作工作委员会）

出处：高等工程教育研究 2013

关键词：高等职业教育；校企合作；现状；影响因素

摘要：加强校企合作是当前高等职业教育发展的主题。从调研结果看,当前我国高等职业教育校企合作存在着利益主体相关度差异、合作质量不高、合作深度不足的特点。但在意愿层面,校企双方对职业教育校企合作认同程度很高,校企合作未来充满希望。而管理体制有待改进、行业组织作用有待加强、法律制度有待完善、院校市场意识有待加强 ...

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[中文期刊] 职业教育中企业办学主体地位的内涵解读及政策启示核

作者：潘海生，马晓恒（天津大学职业技术教育学院）

出处：职教论坛 2014

关键词：企业；职业教育；主体；政策

摘要：企业不仅是职业教育的举办主体,更是职业教育的办学管理主体,在职业教育宏观政策制定、办学模式创新、人才培养模式过程中扮演着重要的角色。为此,需要通过构建确保企业在职业教育主体地位的政策制度体系,建立企业举办职业教育的竞争机制,完善企业参与职业教育的立体化组织体系,建立企业社会责任的约束激励机制,不断提 ...

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[中文期刊] 技术进步对企业培训动力的影响机制及影响水平的实证研究

作者：潘海生，谢布和（天津大学教育学院）

出处：西安电子科技大学学报(社会科学版) 2016

关键词：技术进步；技能；企业培训；动力传导；影响水平

摘要：本文利用汽车行业1994-2013年的时间序列数据验证了技术进步与技能人才需求的互动关系,以及技术进步通过“技术进步-技能变动-边际生产效率-工资挤压效应”对企业培训动机产生影响机制的现实存在性。而技术进步对企业培训动机的影响水平的实证分析结果显示,与激励与成本、体制机制因素相比,当前技术进步因素对 ...

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[中文会议论文] 新工科背景下基础力学的发展策略

作者：王世斌，李林安，郄海霞，潘海生（天津大学机械工程学院；天津大学教育学院）

出处：2018年全国固体力学学术会议 2018

关键词：新工科；基础力学；质量；标准

摘要：新一轮科技革命和产业变革对工程教育提出了新的挑战,创新驱动发展、互联网+、\'一带一路\'、\'中国制造2025\'等一系列国家重大战略的实施加快了高等工程教育改革创新的步伐,也对如何培养出一大批适应产业转型升级要求的卓越创新型工程科技人才提出了新的要求。面对新形势和新要求,中国高等工程教育需要进行 ...

[中文期刊] 技能偏好型技术进步下的企业培训动机分析及其政策启示核

作者：张少辉，潘海生（天津大学管理与经济学部；天津大学教育学院）

出处：中国职业技术教育 2013

关键词：技能偏好型技术进步；非完全竞争市场；培训；动机；政策

摘要：在不完全竞争市场条件下,由于工资增长效率低于劳动生产效率,从而产生工资挤压效应.工资挤压效应变动与技能有着密切的联系,当工资挤压效应大于培训成本时,企业愿意承担一般技能培训的成本.在技能偏好型技术进步的影响下,技能不再是一个固定的外生变量,技能与技术进步共同作用对工资挤压效应与培训成本产生影响,进而 ...

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