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[中文期刊] 价值共识课程共建费用共担产出共享：论企业和职业教育与培训的关系

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院职业技术教育研究所　　上海　　（200000））

出处：宁波职业技术学院学报 2002

关键词：企业；职业教育；培训

摘要：职业教育与培训的特点决定了企业职业教育与培训有着天然的、密不可分的联系.没有职业教育与培训的企业是短视的企业;没有企业参与的职业教育与培训是有缺陷的职业教育与培训.企业应提出职业教育与培训的具体目标,参与职业教育与培训的课程设计,并应输送职业教育与培训的专业教师,提供部分费用.

[中文期刊] 价值共识，课程共建，费用共担，产出共享——论企业和职业教育与培训的关系

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院职业技术教育研究所　　上海）

出处：复印报刊资料(成人教育学刊) 2002

关键词：企业；职业教育；培训

摘要：职业教育与培训的特点决定了企业职业教育与培训有着天然的、密不可分的联系。没有职业教育与培训的企业是短视的企业;没有企业参与的职业教育与培训是有缺陷的职业教育与培训。企业应提出职业教育与培训的具体目标,参与职业教育与培训的课程设计,并应输送职业教育与培训的专业教师,提供部分费用。

[中文期刊] 价值共识课程共建费用共担产出共享—论企业知识职业教育与培训的关系

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院职业技术教育研究所　　上海　　（200000））

出处：宁波职业技术学院学报 2002

关键词：企业；职业教育；培训；课程设计；教师；培养目标

摘要：职业教育与培训的特点决定了企业教育与培训有着天然的，密不可分的联系，没有职业教育与培训的企业是短视的企业，没有企业参与的职业教育与培训是有铁职业教育与培训。企业应提出职业教育与培训的具体目标，参与职业教育与培训的课程设计，并应输送职业教育与培训的专业教师，提供部分费用。

[中文期刊] 学分制职业教育教学制度创新的思考

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院职业技术教育研究所）

出处：中等职业教育 2002

关键词：学分制；职业教育；制度创新

摘要：作者在提出职业学校实施学分制教育教学的必要性及面临的具体问题的同时,就如何有效、创新性地实施学分制提出了自己的建议.

[中文期刊] 终身教育和终身学习条件下各级各类课程衔接与转换模式研究核 CSSCI

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院）

出处：开放教育研究 2012

关键词：终身教育体系；学习条件；转换模式；整体设计；课程衔接；职业教育课程；人才培养方案；学分互认；高等职业教育；标准学

摘要：本文探讨的是在终身教育和终身学习条件下各级各类课程的衔接与转换。在欧洲、北美的协议转换模式和韩国的认证转换模式的基础上提出了新的更适合中国国情的框架转换或整体转换模式,即整体设计各级各类教育的框架课程以及与他们相配套的桥梁课程。本文还进一步提出了实现转换需要解决的两大技术难题,即人才培养方案的整体设 ...

被引情况：超星被引 9 次；

[中文期刊] 关于创建上海市"学分银行"的理论与实践研究核

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院）

出处：职教论坛 2009

关键词：终身教育；学分银行

摘要：通过\'银行\'和\'学分银行\'、\'学分银行\'的国际借鉴、上海市\'学分银行\'创建的理论依据、上海市\'学分银行\'创建的框架设想等介绍了上海市创建学分银行的基本状况.提出了上海市学分银行创建的远期目标和近期目标:近期内研究的主要内容以及上海市\'学分银行\'创建的若干突破口.

被引情况：超星被引 72 次；

[中文期刊] 关于学生职业能力的发展核

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院；同济大学；中国职教学会教学工作委员会教学管理研究会）

出处：职教论坛 2011

关键词：能力；职业能力；职业能力发展

摘要：职业能力是指某一职业所需的专业能力和非专业能力的总和,是个体当前就业和终身发展所需的能力。专业能力因专业而异,非专业能力因职业略有差异,对于职业院校的毕业生来说,其非专业能力主要包括:学习能力(计算能力、语言能力、方法能力、质疑能力、创新能力);社会能力(沟通能力、公关能力、挫折能力、生存能力、发展 ...

被引情况：超星被引 68 次；

[中文期刊] 关于项目课程（教学）的若干问题核

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院）

出处：职教论坛 2009

关键词：职业教育；项目课程；开发与实施

摘要：就当前职业院校在课程改革中的若干热点问题，关于项目课程和项目教学、项目课程（或项目教学）开发的依据、项目课程（或项目教学）中的任务、项目任务的要素、项目课程（或项目教学）的精髓、项目课程（或项目教学）的教学方法、项目课程（或项目教学）的本土化建设提出了自己的看法。

被引情况：超星被引 10 次；

[中文期刊] 关于联邦德国学习领域的改革核

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院）

出处：职教论坛 2008

关键词：联邦德国；职业教育；学习领域；改革

摘要：通过什么是学习领域改革、学习领域改革产生的历史背景、联邦德国职业教育界对学习领域改革的评价等方面较为完整的介绍了联邦德国正在进行的职业教育学习领域改革,认为这是联邦德国职教界所进行的一项积极地、有益地改革尝试,但改革尚在进行之中,改革的成果尚需进一步得到评估,因此,可以宣传,可以试点,但不宜过早全面 ...

[中文期刊] 学分制条件下的职校学生思想工作方法探讨核

作者：杨黎明（上海市教育科学研究院）

出处：职教论坛 2008

关键词：职业教育；思想工作；管理服务；

摘要：以学分制度条件下学生思想政治工作出现的新情况为起点,并以多元智能理论为假设,提出了实现学生思想政治工作从管理到服务的转变;让年轻人在职业院校中找回自信、享受快乐、充分发展;切实地转变我们的工作作风。

被引情况：超星被引 1 次；