作者:李进,何云峰 (上海师范大学;上海师范大学宣传部;上海师范大学知识与价值科学研究所;都市文化研究中心)
出处:理论经纬 2010
关键词:社会主义核心价值;体系建设;建设规律;个体内化;相互作用;社会主义共同理想;改革创新;基本内容;政治文化认同;价值实现
摘要:任何事物都是有规律的。认识规律是遵守和利用规律的前提条件。社会主义核心价值体系建设跟其他事物一样也有其固有的客观规律。认识其规律对于加强社会主义核心价值体系建设具有重要的意义。那么社会主义核心价值体系建设有什么样的规律性呢?有的学者将其归纳为整体性、群众性和长期性三点。这很有启发。但笔者认为,仅仅停 ...
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作者:李进 (上海师范大学)
出处:理论经纬 2009
关键词:马克思主义中国化;当代中国马克思主义;大学生;坚持马克思主义;中国特色社会主义建设;思想政治理论教育;学科建设;马克思主义理论;高校思想政治理论课;政治理论课教学
摘要:高校马克思主义中国化研究和教育,是在大学生中进行系统的当代中国马克思主义教育,同时在全校深入开展当代中国马克思主义研究的教学科研活动,使研究者和受教育者能够全面掌握马克思主义基本原理,运用当代中国马克思主义的立场、观点和方法,去分析、理解和解决在中国特色社会主义建设中遇到的实际问题,是高校马克思主义 ...
作者:李进 (上海师范大学)
出处:上海教育 2009
关键词:上海师范大学;名师;师道;载道;人生经历;教育事业;教学与科研;文史专家
摘要:在学校55周年校庆之际,我们出版了《上海师范大学名师列传》(首卷),其中收录的16位先贤,正是师大名师中的杰出代表。虽然斯人已去,但风范长存。这些文史专家、理工才俊、艺体精英都接受过良好的教育,无论他们的人生经历多么复杂,命运多么坎坷,唯一不变的是他们对祖国的
作者:李进 (上海师范大学)
出处:遵循科学发展 建设高等教育强国——2009年高等教育国际论坛 2009
关键词:高职教育;可持续发展;逻辑起点;现实依据;理论模型
摘要:高职教育的可持续发展,是做强高职教育的持续过程。做强高职教育一是强化类型、强调特色,二是强化功能、强调内涵,全面地推进高等教育的人才培养、科技创新、社会服务的三大职能在高职领域充分而个性的展现。高职教育可持续发展的逻辑起点可以从历史起点、理论起点、策略起点的角度思考,高职教育可持续发展的现实依据可以 ...
作者:李进 (上海师范大学)
出处:国际儒学研究 2008
摘要:(2007年11月11日)尊敬的国际儒学联合会叶选平会长、赵毅武副理事长,尊敬的各位中外学者:\'2007国际儒学高峰论坛\'今天就要闭幕了。在这短短的两天里,大家围绕\'儒学与民族精神\'的主题,各抒己见,从诸多方面展开了深入的讨论。这对于我们进一步认识儒学为主流的中华文化的优秀传统,发展和繁荣社 ...
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作者:周中之,李进 (上海师范大学)
出处:思想理论教育 2008
关键词:马克思主义中国化;学科建设;整体性研究;历史条件;科学内涵;科学体系;个别
摘要:马克思主义中国化研究学科建设应遵循的基本原则有:整体性研究与个别研究相结合的原则。整体性研究是从宏观上对马克思主义中国化的历史条件、发展进程、基本经验、基本规律和马克思主义中国化理论成果的科学内涵、科学体系、历史地位、指导意义进行研究。个别研究是对马克思主义中国化的具体方面、具体时段、具体形态的研究 ...
被引情况: 超星被引 4 次;
作者:李进 (上海师范大学)
出处:职业技术教育 2007
关键词:自强自立;高职院校;国民经济发展;和谐社会建设
摘要:高职院校一定要自强自立,要在竞争中求生存,合作中求发展,创新中抓机遇,务实中求跨越,归根到底活是自己干,不能怨天尤人,要真正起到推进国民经济发展、推进和谐社会建设的作用。
作者:李进 (上海师范大学)
出处:今日中国论坛 2006
关键词:学校;聚焦;工作思路;高水平大学;形态布局;追求卓越;上海市;上海地区;实力;愿景
被引情况: 超星被引 1 次;
作者:李进 (上海师范大学)
出处:2007国际儒学高峰论坛 2007
摘要:(2007年11月11日)尊敬的国际儒学联合会叶选平会长、赵毅武副理事长,尊敬的各位中外学者:2007国际儒学高峰论坛今天就要闭幕了。在这短短的两天里,大家围绕儒学与民族精神的主题,各抒己见,从诸多方面展开了深入的讨论。这对于我们进一步认识儒学为主流的中华文化的优秀传统,发展和繁荣社会主义先进文化是 ...
作者:周中之,李进 (上海师范大学法政学院;上海师范大学)
出处:上海市社会科学界第五届学术年会 2007
摘要:马克思主义中国化研究是马克思主义理论一级学科下设的一门新兴的二级学科。这门学科是以马克思主义中国化的条件、进程、成果、趋势为研究对象,努力揭示马克思主义中国化的客观规律、推动当代中国马克思主义理论新发展的学科。如何根据这门学科的特点,探讨其建设的指导原则及其突破口,是当前这门学科建设中要解决的重点问 ...