作者:王益宇,王世华 (上海第二工业大学高教研究所;上海第二工业大学人文学院)
出处:中国高教研究 2009
关键词:综合型大学;技职院校;课程设置;比较
摘要:台湾大学和台北科技大学分别是台湾综合型大学和高等技职院校的典型。以台湾大学和台北科技大学为例,对台湾综合型大学和高等技职院校课程设置进行比较分析,并从中思考对我国大陆高职教育的启示。注重工程实践和围绕产业发展设置课程是两岸研究型大学和高等技职院校课程设置的共同点。两类院校的课程设置均密切围绕产业发展 ...
作者:王益宇,汪敏生 (上海第二工业大学高教研究所;上海第二工业大学高教研究所)
出处:成人教育 2008
关键词:农民工;社会排斥;社区教育;
摘要:随着社会的发展、城市化进程的加速、社会流动的加剧,大批农民流入城市,而这些外来人员的生存和发展,以及伴随的社会问题更发人深思。可以从社会排斥的视角来看当今农民工的生存现状,包括经济排斥、政治排斥、社会关系排斥、文化排斥、社会保障排斥和教育排斥,而开展针对农民工的社区教育是解决农民工社会排斥问题的有效 ...
被引情况: 超星被引 17 次;
作者:朱懿心,王益宇 ([1]上海第二工业大学副校长,上海201209 [2]上海第二工业大学高教研究所助理研究员,上海201209)
出处:中国高教研究 2007
关键词:职业教育;职教师资;专业发展;培养
摘要:从职教教师专业发展的视角来谈职教师资的培养,论述了职教师资专业培养的制度化、系统化;职教师资专业伦理的培养;职教师资教育性、职业性、学术性相整合的专业培养模式;需要重视职教师资专业培养的研究和培养机构的建设.
被引情况: 超星被引 56 次;
作者:汪敏生,王益宇 (上海第二工业大学高教研究所)
出处:成人教育 2008
关键词:社会工作;外来务工人员;教育培训
摘要:外来务工人员从农村进入到城市,作为一个弱势群体,他们参加教育培训必然会遇到一般市民不曾有的困难。在我们的调查和实践中发现外来务工人员一方面有着强烈的培训需求;另一方面对于接受教育培训在许多方面还面临重重困难。社会工作是主要针对弱势群体的专业化、制度化的助人活动,应把外来务工人员教育培训纳入社会工作的 ...
被引情况: 超星被引 4 次;
作者:王益宇,汪敏生 (上海第二工业大学高教研究所)
出处:成人教育 2008
关键词:农民工;社会排斥;社区教育
摘要:随着社会的发展、城市化进程的加速、社会流动的加剧,大批农民流入城市,而这些外来人员的生存和发展,以及伴随的社会问题更发人深思。可以从社会排斥的视角来看当今农民工的生存现状,包括经济排斥、政治排斥、社会关系排斥、文化排斥、社会保障排斥和教育排斥,而开展针对农民工的社区教育是解决农民工社会排斥问题的有效 ...
作者:王益宇,汪敏生,周益斌 (上海第二工业大学高等教育研究所;上海第二工业大学高等教育研究所;上海第二工业大学高等教育研究所)
出处:成人教育 2008
关键词:外来务工人员;教育培训模式;社会支持;
摘要:随着城市化进程的加速,目前我国外来务工人员已达1.2亿,使得三农问题演化成了四农问题,引起全社会的广泛关注。而开展外来务工人员教育培训是解决外来务工人员问题的重要途径。该校成人继续教育学院对开展外来务工人员教育培训做了积极的探索和实践,与政府、企业、社会等层面密切合作,得到了社会的广泛支持,探索出了 ...
被引情况: 超星被引 4 次;
作者:汪敏生,邓晓荣,王益宇 ([1]上海第二工业大学高教研究所所长,上海201209 [2]上海第二工业大学高教研究所助理研究员,上海201209)
出处:中国高教研究 2007
关键词:高职;师资建设;互补;动态;双师型
摘要:\'双师型\'师资既是一个个体概念,也是一个群体概念,\'双师型\'师资队伍是相对于教学目标而言的,\'双师型\'素养涵盖了复杂系统的内涵.当今\'双师型\'师资队伍的现状不能满足高职发展需求,而动态互补型双师组合是一个可行的模式.这个模式强调\'双师型\'师资不局限于个体,而是一个动态的组合,理论 ...
被引情况: 超星被引 32 次;
作者:朱小麟,王益宇,王路 (上海第二工业大学人文学院;上海第二工业大学高等教育研究所;)
出处:上海第二工业大学学报 2009
关键词:高职生;成就归因;自尊;学习倦怠;实证研究
摘要:选取上海市高职学生作为研究对象,探讨了高职生成就归因、自尊与学习倦怠的关系。结果显示:(1)高职学生学习倦怠普遍,并且较为严重,具体体现在情绪低落、成就感低以及行为不当三个方面,其中情绪低落得分最高,之后依次为成就感低及行为不当;(2)高职生的学习倦怠存在年级、性别和家庭经济地位上的差异;(3)高职 ...
被引情况: 超星被引 25 次;
作者:王益宇 (上海第二工业大学人文学院)
出处:广西民族大学学报(哲学社会科学版) 2007
关键词:文化;非理性;无意识;分裂性;功利性
摘要:从文化结构的角度,反思了中华文化的特征,论述了中华文化的非理性、无意识、分裂性以及功利性.
被引情况: 超星被引 5 次;