作者：陈解放 （上海第二工业大学高等教育研究所）

出处：吉林工程技术师范学院学报 2003

关键词：知识观；职业教育；转型；重构

摘要：随着社会经济和科学技术的发展,以理性主义、经验主义和实用主义为哲学基础的现代知识观受到人们的质疑。与现代知识观相联系的现代大学思想和职业教育理念也在理性主义与功利主义、博雅教育与技术传授的论争与反思中寻找发展方向。对职业教育而言,应适应知识观转型的要求,致力于教育目的与价值、知识内容与结构的统一,达 ...

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