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[中文期刊] 我国校企合作理论研究进展及其反思核源

作者：孙云志，何玉宏（南京交通职业技术学院高等职业教育研究所；南京交通职业技术学院科产处）

出处：教育与职业 2011

关键词：校企合作；研究进展；理论反思

摘要：我国学术界对校企合作相关问题的研究已有三十多年。在纵向发展研究上,在对相关成果总结的基础上,进行现实问题的学术反思。解构视角则得出校企合作理论研究呈现出三个具有不同时期研究主题的阶段性特征,且通过经济学、教育学、哲学、法学四大学科视域呈现;我国校企理论建构研究还有待在其界定、发展战略的定位、战略审视 ...

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[中文期刊] 高职学生软实力培育的认识误区及应对策略

作者：孙云志（南京交通职业技术学院高职所）

出处：职教通讯 2013

关键词：高职学生软实力；培育；误区；策略

摘要：近年来,国内发生诸多高职学生结构性失业事件,造成极大人力资源浪费,这些事件发生起因都可归结为高职学生软实力培育过程的不到位.通过这些事件的反思,社会各界都应破除高职学生软实力培育的一些误解,从走出认识误区、发挥各方优势、强化内部控制以及完善制度建设等方面来加强高职学生软实力培育.

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[中文期刊] 论基子回应理论视角下高职院校与企业合作政策保障机制

作者：孙云志，何玉宏（南京交通职业技术学院高职所江苏南京211188）

出处：继续教育研究 2011

关键词：政策保障机制；校企合作；回应能力；重塑

摘要：随着校企合作不断深入以及地方政府对服务型政府的追求，地方政府要想在校企合作的机制建设中冲破“管理”恩雏的束缚，必须从“善治”的角度寻求新的突破。通过对当前地方政府公共决策过程中回应建设存在的问题的剖析，提出要建立高职教育资金投入新机制、创立依法监督新模式、为校企合作搭建一个制度平台、通过中介服务引导 ...

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[中文期刊] 提升高职教育质量的路径研究核

作者：孙云志，何玉宏（南京交通职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2010

关键词：高职教育质量；路径

摘要：随着以提高质量为核心、以向高等教育强国迈进为目标的高等教育发展战略轮廓逐渐明晰,高职教育质量问题已引起各方面的广泛关注,其中工学结合、课程建设、实践基地、师资队伍和社会满意度等成为研究的焦点。

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[中文会议论文] 高职教育政策中的学生软实力教育：文本分析与政策建构

作者：孙云志（南京交通职业技术学院高职所）

出处：江苏省高等教育学会2014学术年会 2014

关键词：高职；教育政策；学生；软实力；文本分析

[中文期刊] 高职人才培养全面质量管理体系研究

作者：孙云志（南京交通职业技术学院高职所）

出处：机械职业教育 2012

关键词：全面质量管理体系；高职人才；路径

摘要：文章通过对全面质量管理体系的理念解读,明确了高职人才培养全面质量管理体系的目标定位,指出合理的培养计划、健全的组织机制、有效的过程控制、推进高职教育信息化建设以及严格的考核评价是高职人才培养全面质量管理体系的运行逻辑,并从\'计划\'、\'执行\'、\'检查\'和\'行动\'四个阶段探讨高职人才培养 ...

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[中文期刊] 从治理分析的视角谈高职院校与企业伙伴关系的构建核

作者：孙云志，何玉宏（南京交通职业技术学院科研处）

出处：教育与职业 2009

关键词：高职院校；企业；伙伴关系；路径

摘要：随着我国高职教育的不断推进,企业参与学生的培养已初具规模。通过对公私伙伴关系的解读和对高职院校在学生培养中现状的分析,指出高职院校应把原来由其承担的部分学生培养职责转移出来交给企业,逐步建立在完善的制度保证之下的一种合作中的竞争关系。唯有如此,才能得到双方甚至多方非零总和的较为理想的治理博弈结果。

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[中文期刊] 工学结合:研究现状与发展初探核

作者：何玉宏，孙云志（南京交通职业技术学院；南京交通职业技术学院科研处）

出处：职教论坛 2009

关键词：工学结合；研究述评；反思

摘要：目前职教界对于工学结合的研究在很多方面达成了共识,其研究拓展的视域主要表现在课程与教学模式实施视域、法律视域、心理学视域等三个方面,并产生了一些富有创见的观点。但是,有关研究也存在不足之处,对此,提出研究的发展方向与建议。

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[中文期刊] 谈生态位视角下交通类高职院校的办学特色核 CSSCI

作者：何玉宏，孙云志（南京交通职业技术学院科研处）

出处：江苏社会科学 2008

关键词：高职院校；生态位理论；办学特色建设；交通；高职教育；人才培养模式；高等职业教育；办学理念；专业建设；行业特色

摘要：对于生态位的概念,迄今为止,并没有一个诸多学者共同接受的概念,在这其中出现了所谓的“空间生态位”、“功能生态位”和“多维超体积生态位”。1917年,J.Grinnell在研究加利福尼亚长尾鸣禽的生态位关系时首次使用生态位术语,并把它定义为“恰好被一个种或一个亚种所占据的最后分布单位”。1927年,动 ...

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[中文期刊] 工作本位学习与学校本位学习的整合核

作者：孙云志，何玉宏（南京交通职业技术学院　　江苏南京　　（211188））

出处：成人教育 2009

关键词：实践导向；工作本位学习；学校本位学习；整合

摘要：面对高职教育快速发展过程中出现的人才培养质量与社会需求之间的系统性偏差和结构性矛盾,通过工作本位学习与学校本位学习的整合,构建以技术实践能力为立足点的课程模式成为必然的路径选择。

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