作者:杜旭林 (泸州职业技术学院院办 四川泸州)
出处:复印报刊资料(教育学) 2004
关键词:教师学习团体;性质和特点;青年教协
摘要:有较为成熟的个案支撑的教师学习团体是教师专业自主发展的一种有效学习模式,它是教师教育系统的子系统,能够为教师自主协作学习提供平台,并凭籍\'社会相似性\'对教师产生吸引力;具有\'群体有效性\';能够促成\'教学工作学习化和学习工作化\';团体组织结构扁平;能够通过学习不断实现团体的自我超越等独特特 ...
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作者:杜旭林 (四川省泸州职业技术学院)
出处:泸州职业教育技术学院学报 2004
关键词:教师学习团体;教师专业成长;专业交往;专业尊重;观察学习;终身学习的需要
摘要:教师学习团体是教师自主培训自主发展的专业成长模式,它能满足教师专业交往、专业尊重、自我实现、观察学习和终身学习,持续发展的需要,能引导教师\'唤醒自我\',是教师专业成长的乐园。
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作者:杜旭林 (泸州职业技术学院、副教授)
出处:决策咨询通讯 2004
关键词:人才资源;人才资本;人才环境;人才基地
摘要:\'人才资本是第一资本\'是人才资源价值的现实化,推动人才资源向人才资本转变,就需要政府、用人单位、现有人才群体、人才市场、新闻媒体等全体动员,共同努力,要营建人才\'沃土\',大力引进各类人才,聚集人才资本;要充分发挥高校人才基地作用,促进人才资源向人才资本快速转变.
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作者:杜旭林 (泸州职业技术学院)
出处:泸州职业教育技术学院学报 2004
关键词:教学;课程实施取向;教材内容加工;用教材教;课程开发
摘要:受课程实施取向变化的驱动,教学要更全面地关照学生的情况,并承担课程建设与开发的任务,教师通过教学对课程进行开发和建设可以进一步增强课程功能。教学对课程的开发和建设主要是运用\'工学方法\'或\'罗生门方法\',创造性地使用教材,开发校本课程。
作者:杜旭林 (泸州职业技术学院)
出处:泸州职业教育技术学院学报 2003
关键词:人才资源;人才资本;人才环境;人才基地
摘要:\'人才资本是第一资本\'。是人才资源价值的现实化,推动人才资源向人才资本转变,就需要政府、用人单位、现有人才群体、人才市场、新闻媒体等全体动员、共同努力,要营建人才\'沃土\',大力引进各类人才,聚集人才资本;要充分发挥高校人才基地作用、促进人才资源向人才资本快速转变。
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作者:杜旭林 (泸州职业技术学院)
出处:泸州职业技术学院学报 2003
关键词:课堂;机制;学习
摘要:真正的学习从来就不只是纯粹的智力增长,学习是与学习者人格和学业的同步提高相伴而行的。教学要建立灵活开放的课堂运行机制,包括提前进入情境的\'预演\'机制;呈现材料,融入经验的\'体验\'机制;平等交往的\'对话\'机制;见机而作的临场应变机制;\'场外交流\'的信息沟通机制;课后反思的\'回授\'机 ...
作者:朱勤,杜旭林 (泸州职业技术学院科技产业处;泸州职业技术学院)
出处:教育与职业 2010
关键词:高职;示范院校;立体形象;建构
摘要:高职示范院校在其内在特质基础上会展现出立体的外部形象,通过该形象可以透视高职示范院校的内涵建设水平和工作质量.在立体形象的共性意义上,示范院校应是高职院校专业发展的领袖,即高起点建设,综合办学实力强劲;专业建设严谨扎实,特色鲜明;社会服务能量巨大,影响深远.
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作者:杜旭林,朱勤,温怀玉 (泸州职业技术学院 四川泸州 (646005))
出处:农村经济 2009
关键词:新农村;信息化
摘要:党的十六届五中全会提出要建设社会主义新农村,强调要积极推进城乡统筹发展,加强现代农业建设,提高农业综合生产能力。由此,农业信息化的发展迎来了新的机遇期。推进农业信息化是社会主义新农村建设的一项紧迫任务,随着国家政策的逐步支持,信息化将在解决\'三农\'问题上发挥重要作用,是建设社会主义新农村的重要突 ...
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作者:贺元成,杜旭林,温济川 (泸州职业技术学院)
出处:国家教育行政学院学报 2009
关键词:教育管理模式;全面质量管理;服务
摘要:高职教育要寻求可持续发展的道路,就必须更新管理模式,以全面质量管理为核心,以提高育人工作质量为目的,以服务为核心理念,全面加强院校管理,从而获得高职院校不断发展的内部动力。
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作者:刘华山,杜旭林 (四川职业技术学院;泸州职业技术学院)
出处:中国成人教育 2008
关键词:张澜;实业教育;职业教育;启示
摘要:张澜先生的实业教育实践探索给当今职业教育留下了可贵的启示:要革除纯为升学准备的教育观念,树立以就业能力为导向",使多数青年得有谋生的智识与技能"的人才培养观;要根据经济社会发展和职业劳动特点,建立多层次职业教育体系;要紧密结合地方经济社会发展实际,特别是要结合区域内产业结构特色设置和开发专业;要学做 ...
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