作者：蒋旋新，蒋萌 （江苏技术师范学院教育学院　　江苏常州　　（213001）；常州信息职业技术学院　　江苏常州　　（213164））

出处：当代教育论坛 2010

关键词：思想政治教育；文化思潮；互动战略

摘要：本文基于文化视野下大学思想政治教育工作与当代文化思潮独立并存、相互联系,又彼此冲突、渗透补充、竞争发展的实际.对构建互动战略关系,确立科学、人文、国际、现代新思路,实施\'一主多元\'\'合作共生\'\'融通创新\'新战略,提出了一孔之见.

被引情况： 超星被引 7 次；

作者：蒋旋新，蒋萌 （江苏技术师范学院;常州信息职业技术学院;）

出处：教育学术月刊 2008

关键词：高职院校；制度文化；构建；

摘要：发展中的我国高等职业教育面临着历史的重要转型期,坚持特色化发展方向,走规模、结构、质量和效益协调发展的道路,迫切需要加强制度文化建设,进一步更新发展理念,坚持科学办学定位,强化文化创新意识,重视管理文化营造,构建具有自身办学特色的现代制度文化新体系。

被引情况： 超星被引 7 次；

作者：蒋旋新 （江苏技术师范学院纪委　　江苏常州）

出处：江苏技术师范学院学报 2007

关键词：高校；廉政文化；体系；构建

摘要：在市场经济条件下,探索预防职务犯罪与建设校园廉政文化辨证关系,构建其战略体系,对于深入推进高校党风廉政建设和反腐倡廉工作以及构建和谐校园具有重要的战略意义。

被引情况： 超星被引 3 次；

作者：蒋旋新 （江苏技术师范学院）

出处：职教论坛 2006

关键词：教师专业发展；原则；目标；措施

摘要：在世界教师教育发展的基本趋势下,我国新兴的高职院校应从战略的高度,加快教师专业发展。坚持适应性、主体性、前瞻性、可持续性基本原则,明确思想品德素质与职业道德素养的完善、科技人文知识与专业知识的更新、实践能力与研究创新能力的提升、社会环境改善与学校体制的改革目标内涵,实施更新观念、内培外引、加强管理, ...

被引情况： 超星被引 20 次；

作者：蒋旋新，龚爱蓉 （江苏技术师范学院;江苏技术师范学院 江苏常州;江苏常州）

出处：继续教育研究 2007

关键词：继续教育；转型；特色化；发展战略

摘要：我国继续教育正面临着社会经济变革发展和自身理论与实践全面构建的新挑战。正视现实变化,探索历史转型,走特色化发展之路是继续教育发展的必然趋势和根本战略。

被引情况： 超星被引 3 次；

作者：蒋旋新 （江苏技术师范学院　　江苏 常州）

出处：江苏大学学报(高教研究版) 2006

关键词：职技高师；中长期发展；策略

摘要：发展战略与策略是辨证的统一,职技高师中长期发展战略的实施离不开策略的策应与支撑。其中最为关键的是在科学发展观的指导下,遵循高等教育发展规律,紧紧围绕职技高师中长期发展战略目标,重点实施“理念引领、推进学科建设、深化教学改革、加强科技创新、进行师资建设和先进文化建设”六大发展策略。

作者：蒋旋新，龚爱蓉 （江苏技术师范学院纪委　　江苏常州；江苏技术师范学院图书馆　　江苏常州）

出处：江苏技术师范学院学报 2006

关键词：职技高师；发展战略；理论

摘要：基于职技高师所处宏观历史环境和社会发展趋势的思考,分析其历史传承、现实状态和未来发展因素,提出并阐述了职技高师坚持“三个代表”,办人民满意的教育;贯彻“三个面向”,走自己的发展道路;落实“科学发展观”,开教育发展新境界的中长期发展战略理论的构想。

作者：蒋旋新 （江苏技术师范学院院办公室　　江苏常州）

出处：江苏技术师范学院学报 2005

关键词：科技；人文；和谐发展

摘要：科技工作与人文精神的和谐发展,是新世纪高校改革发展的客观要求和趋向。顺应这一潮流的方向,高校应立足时代高地,前瞻发展前沿,以阔大的文化视野,审视科技工作与人文精神的现状与冲突,面对发展的新机遇和趋势,重构科技与人文一体化发展的新理念,改革科技工作管理体制和机制,开创高校科技与人文和谐发展的新境界。

作者：龚爱蓉，蒋旋新 （江苏技术师范学院图书馆　　江苏常州；江苏技术师范学院图书馆　　江苏常州）

出处：安徽工业大学学报(社会科学版) 2004

关键词：人文素质；教育理念；教学改革

摘要：加强人文素质教育要树立与时俱进、全面发展的育人观和“融通古今 ,合壁中西”的人文观 ;构建大学人文素质教育课程新体系 ;建立人文素质教育评价体系 ;全面提高师资队伍人文素养水平 ,以及营造大学人文素质教育氛围

被引情况： 超星被引 25 次；

作者：蒋旋新 （江苏技术师范学院党委办公室　　江苏常州）

出处：江苏技术师范学院学报 2003

关键词：教育创新；职技高师；人才培养模式改革

摘要：教育创新是高等教育改革和发展的大趋势与不竭动力。本文面向21世纪职技高师面临的新机遇和新挑战 ,从拓新教育思想 ,树立超前发展、素质教育、创新教育和人才培养国际化等理念以及确立人才培养的新目标和新规格 ,突出专业的综合性 ,建立开放和富于弹性的课程体系等方面 ,提出了全面构建职技高师人才培养新理念和 ...

被引情况： 超星被引 8 次；