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唐业仁

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[中文期刊] 构建农村职业教育人才培养模式的探索

作者:唐业仁 (湖南机电职业技术学院)

出处:农家科技(下旬刊) 2012

关键词:农村;职业教育;人才培养

摘要:随着我国社会主义新农村的建设与发展,十分需要大量的农村职业教育人才.有鉴于此,应当将农民培训工作放在更加重要的位置来抓,通过建立健全有效的农民职业教育培训体系、提高农民群体的综合素质、创新农村实用人才的培训方式等手段,不断提升农民群体的文化素质,构建起完善的农村职业教育人才培养模式,为更好地建设社会 ...

[中文期刊] 论思想政治理论课教学方法的运用

作者:唐业仁 (湖南机电职业技术学院)

出处:湘潮(下半月) 2012

关键词:思想政治理论课;高校;教学法;运用

摘要:在高校思想政治理论课教学中,研究式、讨论式、专题式、案例、谈话式等教学法的含义,在运用这些教学法时应注意的问题进行了重点探讨。

[中文期刊] 大众传媒影响下大学生群体发展特点研究

作者:唐业仁 (湖南机电职业技术学院思政部)

出处:中国报业 2012

关键词:大众传媒;大学生;群体发展;特点;研究

摘要:大众传媒对大学生产生着深刻而广泛的影响,当期时期,应积极探讨大众传媒背景下大学生群体发展的特点,以实现有针对性的开展大学生思想政治教育,促进大学生的健康成长和全面发展。

[中文期刊] 高职院校思想政治理论课教学理念创新思考

作者:唐业仁 (湖南机电职业技术学院)

出处:长春教育学院学报 2011

关键词:高职院校;思想政治理论课;教学理念;创新思考

摘要:高职院校要提高思政课实效,就要对其教学理念进行创新。要从一元独白到多元对话转变,要以高职生为本,要以由知到信,进而以满足学生需求为根本出发点,要从精心挑选具有针对性的内容,学用要一致。如此才能使学生对思想政治理论课产生兴趣,收到效果。

被引情况: 超星被引 1 次;

[中文期刊] 高职院校学习型基层党组织建设实效性探究

作者:唐业仁 (湖南机电职业技术学院)

出处:中国市场 2011

关键词:高职院校;学习型党组织;实效性探究

摘要:在高职院校建设学习型基层党组织,对于提升管理水平、建设和谐校园、加强党员干部队伍建设、培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人等都具有重要作用。针对高职院校建设学习型基层党组织存在的主要问题,探讨了提高实效性的对策和基本要求。

被引情况: 超星被引 1 次;

[中文期刊] 高职院校学习型党组织建设落到实处的探索与思考

作者:唐业仁 (湖南机电职业技术学院  湖南长沙  (410151))

出处:北京电力高等专科学校学报(社会科学版) 2011

关键词:高职院;学习型党组织;思考

摘要:建设马克思主义学习型政党是当前和今后必须要完成的重大历史任务.本文从学习型党组织概念入手,探究了高职院校学习型党组织建设的基本思路、路径选择,并分析了应注意的一些问题.

被引情况: 超星被引 1 次;

[中文期刊] 当代人才思想道德修养的培养和教育

作者:唐业仁 (湖南机电职业技术学院科研处)

出处:集团经济研究 2007

关键词:思想道德修养;人才;中国特色社会主义事业;“三个代表”;最广大人民利益;教育

[中文期刊] 构建高职院思政课创新教学模式的思考与实践

作者:唐业仁 (湖南机电职业技术学院  湖南长沙  (410151))

出处:首都教育学报 2011

关键词:高职院;思政课;教学模式创新;思考;实践

摘要:从探究思想政治理论课创新教学模式的原则出发,分析了思想政治理论课课堂教学的研讨式、案例式、“课题项目调查研究”模式、问题式导学模式等创新模式的含义和应注意的问题,构建了思政课实践教学创新模式的要求和内容。

[中文期刊] 经济全球化趋势下的中国特色社会主义

作者:唐业仁 (湖南机电职业技术学院)

出处:集团经济研究 2006

关键词:经济全球化趋势;中国特色社会主义;国际竞争能力;世界经济;持续发展;中国经济;基础薄弱;市场机制;贸易自由;既得利益

摘要:经济全球化是一把双刃剑,一方面,它为世界经济的发展带来新的发展机会和动力,中国经济20多年持续发展就是理性的迎接这一趋势的成果;另一方面,它义在世界范罔内造成不平衡、不对称,使得经济基础薄弱,市场机制尚未健全,综合同力不强,国际竞争能力偏低的国家,不仅难以亨有这一进程中的贸易自由的好处,相反,还面临 ...

[中文期刊] “五三环扣”:构建高职大学生感恩教育实践模式

作者:唐业仁,黄生贵 (湖南机电职业技术学院)

出处:哈尔滨职业技术学院学报 2010

关键词:高职大学生;感恩教育;实践探索

摘要:感恩并非生而知之、与生俱来的,需要教育的导引和环境的影响。要通过行之有效的措施使高职学生知恩于心、报恩于行,形成一种感恩的心态、品质和责任,进而外显为感恩的行为。这一过程可以分解为认知过程、情感过程,进而外化为人的实践行为。高职院校开展感恩教育,应该使道德认知、道德情感和道德行为三者相互融合,形成五 ...

被引情况: 超星被引 2 次;

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