作者:赵岩铁,赵磊 (黑龙江农业工程职业学院)
出处:职业技术 2013
关键词:高职院校;高职教育;毕业生就业率;高职学生;本科毕业生;高职毕业生;大学生就业;教育质量工程;锐意改革;就业质量
摘要:我国高职教育经过30多年的发展,从无到有、从小到大、从弱到强,截至2011年末,我国高职在校生达到960多万、2011毕业生329万,招生325万人,不论是从在校生数量、还是招生数量都占了我国高等教育的半壁江山,高职教育为我国高等教育的大众化做出了卓越的贡献。进入新世纪以来,我国高职教育锐意改革,通 ...
作者:赵岩铁 (黑龙江农业工程职业学院)
出处:职业技术 2012
关键词:高职;晋升;本科
摘要:\'发展\'是职业院校共同的心声,高职\'升格\'已成为学校、学生集体冲刺的共同目标指向。按照目前我国教育体制,高职院校一旦成为本科,即有可能跨入普通高等学校范围。本文从对高职本科教育必要性的认识、高职本科人才培养教学体系构建、高职本科人才培养的实施途径三个方面论述了高职院校晋升本科学校的具体实施策 ...
被引情况: 超星被引 5 次;
作者:赵岩铁,张洁玉 (黑龙江农业工程职业学院;黑龙江农业工程职业学院组宣部)
出处:中国大学教学 2010
关键词:示范性;文化建设;文化创新;核心竞争力
摘要:高职教育要办出类型特色,关键是建设有特色的文化,而特色文化的建设在于创新.在国家示范性高职院校的建设实践中要大力开展文化创新,以丰富的文化成果来进一步完善现代职业教育理论,才能提升示范性高职院校的核心竞争力.
作者:赵岩铁 (黑龙江农业工程职业学院)
出处:职教研究 2012
关键词:高职院校;排名评价;指标体系;研究
摘要:办出有特色、一流的高职院校是发展我国高等职业教育的战略选择,一流的高职教育需要按照一定的评价指标体系进行引领、评价与筛选。制订一流高职院校排名指标体系要在大学排名评价指标体系制订原则的指导下,按照高职院校培养高端技能型人才、服务区域经济发展的能力、推动区域高职教育发展的能力的功能要求来制订,彰显出高 ...
作者:赵磊,赵岩铁 (黑龙江农业工程职业学院)
出处:职业技术 2012
关键词:高职课程;文化;途径
摘要:高职课程是实现高职培养目标的主要渠道,是在教育理论指导下取得的文化建设成果。树立科学的课程观,探索特色鲜明的课程开发与评价方法,使高职课程文化由自在自发向自为自觉的转变。
被引情况: 超星被引 3 次;
作者:赵岩铁
关键词:高等职业教育;院校文化建设
摘要:该课题通过对高职院校文化的精神文化、制度文化和物质文化研究与实践,探索高职文化软实力的途径与方法。研究校园文化中的精神文化组成部分,以及校园物质文化作为实现精神文化的途径和载体,制度文化如何为学校文化建设的提供保障及保障系统建设。文化建设已成为高职院校发展的战略重点。各学校之间的竞争不仅表现在办学设 ...
作者:赵岩铁,孙念喜,谭雨来,石明忱 (黑龙江农业工程职业学院)
出处:赤峰学院学报(自然科学版) 2012
关键词:高职文化;软实力;生成路径;传承;创新
摘要:高职文化是以大学文化为主导的融合了企业文化、职业文化,以科技知识与技术技艺传承、传播、创新为主体的教育文化.发展高职文化就是要在坚持社会主义办学方向的同时,以就业为导向、走校企合作之路,加强高职文化的传承、借鉴、传播、创新,培养出高端技能型人才,提高服务区域经济社会发展的能力,从而增强高职院校的软实 ...
被引情况: 超星被引 3 次;
作者:赵岩铁,赵磊 (黑龙江农业工程职业学院)
出处:四川职业技术学院学报 2012
关键词:高职文化;职业文化;企业文化;科技文化
摘要:高职教育是文化的传播与传承,在使学生掌握科学知识和技术的同时,还要具有较高的职业情感、职业信仰,良好的职业行为规范,具有成本效益的观念、适应企业的管理方法。高职教育要以科技文化为核心,构建融入职业文化和企业文化的校园文化,实现文化育人。
作者:范利仁,赵岩铁 (黑龙江农业工程职业学院)
出处:职业技术 2012
关键词:内涵式发展;高水平示范;高职院校;发展道路
摘要:增强高职院校服务我国产业转型升级和区域经济发展的能力,发挥在构建现代职业教育体系中的引领作用,是国家示范性高职院校在\'示范后\'面临的新课题。黑龙江农业工程职业学院坚持走内涵式发展道路、质量发展道路、特色发展道路、国际化发展道路和校企合作办学道路,全面推进高水平示范性高职院校的建设。以清晰的发展思 ...
作者:范利仁,赵岩铁 (黑龙江农业工程职业学院)
出处:幸福生活指南(高等职业教育) 2012
关键词:内涵式发展;高水平示范;高职院校;发展道路
摘要:增强高职院校服务我国产业转型升级和区域经济发展的能力,发挥在构建现代职业教育体系中的引领作用,是国家示范性高职院校在“示范后”面临的新课题。黑龙江农业工程职业学院坚持走内涵式发展道路、质量发展道路、特色发展道路、国际化发展道路和校企合作办学道路,全面推进高水平示范性高职院校的建设。以清晰的发展思路、 ...