作者：周正 （哈尔滨师范大学教育科学与技术学院　　黑龙江哈尔滨）

出处：职业技术教育 2006

关键词：职业教育兴衰；研究视角；多样化

摘要：正确阐释我国职业教育在不同历史时期兴旺或衰落的原因对促进其持续健康发展大有裨益。以往的相关研究呈现出视角多样化的特点:或从经济学、社会学、政策学、新制度主义等视角出发,或从中等职业学校内部寻找原因。视角的多样化决定了结论的多样化,为深入研究拓展了思路。但其中关于职教兴旺的原因分析较少涉及,缺乏一种新 ...

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作者：周正 （哈尔滨师范大学）

出处：国外职业教育 2006

关键词：职业教育发展；福斯特；论战；职业教育思想；评论文章；中国；经济学家；巴洛夫；人力规划；办学形式；产学合作

摘要：巴洛夫（Thomas BaloSh）与福斯特（PhilipJ．Fosterl是当今国际职业教育界极具影响力的两位学者。他们的观点，代表了战后职业教育发展的不同战略思考。英国经济学家巴洛夫的职业教育思想主要体现在其于20世纪60年代初期发表的一系列评论文章当中。其中最具代表性的是《非洲的大灾难》（Ca ...

作者：周正 （哈尔滨师范大学　　黑龙江 哈尔滨）

出处：黑龙江教育(高教研究与评估) 2005

关键词：理想目标；行为实践；蔡元培教育管理思想；教育家；教育改革；高校管理

摘要：蔡元培是中国近代著名的民主主义教育家,他的一生功勋卓著。他的教育理论与实践,为中国近现代教育的发展作出了杰出的贡献。蔡元培的教育管理思想是其教育思想的重要组成部分,其中包含诸多积极合理的因素。这些合理因素对今天的教育改革仍不失其借鉴意义。

作者：周正 （哈尔滨师范大学教育科学与技术学院）

出处：当代教育论坛 2005

关键词：义务教育；投资；体制；政策建议

摘要：本文以“义务教育投资”为核心,明确指出在现行体制下,义务教育投资所取得的成绩和暴露的问题。为切实解决问题,介绍了义务教育投资方面的国际经验,并在此基础上结合我国国情,提出了完善我国义务教育投资体制的政策建议。

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作者：周正 （哈尔滨师范大学教育科学与技术学院）

出处：南阳师范学院学报(社会科学版) 2005

关键词：教学活动；社会学视角；学校教育；日常教育；科学性质；生命系统；个体社会化；群体活动；社会化的过程；二元对立

摘要：教学是学校教育产生以来校园内发生频率最高,同时也最为重要的日常教育活动。在教育教学改革如火如茶的今天,在这里集中研讨教学活动问题,无论是对整个教育学术的发展还是对他们自身的学术成长都具有非常重要的意义。我认真拜读了他们的作品,为他们对于最新学术的理解而感动,也为作品中充分表现出来的独立思考的精神而激 ...

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作者：周正 （哈尔滨师范大学教育科学与技术学院）

出处：教学研究 2005

关键词：教学活动本质；社会学；社会化；角色

摘要：从社会学视角出发,提出了对教学活动本质的新预设。认为教学活动不仅仅是一种促进个体社会化的活动,更应是一种在促进个体社会化的过程中,创造新文化的活动。并从社会变迁与文化基础的变化,学生、教师角色的变化等方面进行了论证和探讨。

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作者：周正 （哈尔滨师范大学教育科学与技术学院　　哈尔滨　　（150080））

出处：南阳师范学院学报 2005

关键词：教学活动；社会学；教育教学改革；学校教育；发生频率；教育活动；主持人；学术；校园

摘要：主持人语：教学是学校教育产生以来校园内发生频率最高，同时也最为重要的日常教育活动。在教育教学改革如火如荼的今天，在这里集中研讨教学活动问题，无论是对整个教育学术的发展还是对他们自身的学术成长都具有非常重要的意义。[第一段]

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：周正 （哈尔滨师范大学教育科学与技术学院）

出处：教学研究(秦皇岛) 2005

关键词：高等学校；教学；本质

摘要：从社会学视角出发,提出了对教学活动本质的新预设.认为教学活动不仅仅是一种促进个体社会化的活动,更应是一种在促进个体社会化的过程中,创造新文化的活动.并从社会变迁与文化基础的变化,学生、教师角色的变化等方面进行了论证和探讨.

作者：李健，周正 （哈尔滨市儿童少年活动中心；哈尔滨师范大学）

出处：教书育人(高教论坛) 2004

关键词：师生关系；学习过程；民主平等；师生交往；学习活动；边际人；自我呈现；双主体；主客体关系；完成教育

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作者：周正，周佳 （哈尔滨师范大学教育系）

出处：哈尔滨学院学报 2000

关键词：高等教育；收费；探讨

摘要：近几年，教育界提出“教育成本分担”的问题以后，高校收费问题受到了社会各界的普遍关注。本文就高校收取学生费用的相关问题进行了初步探讨，具体指出了高校收费的理论意义和实践意义，论证了高校收费的合理性和必要性。在此基础上，对收费标准的合理性问题、学生承受力问题、教育机会均等问题以及高校收取费用的使用管理问 ...

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