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[中文期刊] 培养一技之长提高综合素质——高职办学特色的研究与实践核

作者：查吉德，焦兆平（广州番禺职业技术学院;）

出处：中国职业技术教育 2009

关键词：高职；特色；办学理念；管理体制

摘要：广州番禺职业技术学院经过10余年的实践探索,走出了一条特色化办学之路。确立了一技之长+综合素质的人才培养目标;围绕这一人才培养目标,走以质量为核心的内涵式发展道路;在内涵发展实践中遵循服务性、职业性、开放性、大众化的基本办学理念,实施市区共建共管,校企深度融合的管理体制。本文结合番禺职院的实践对高职 ...

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[中文期刊] 广州市番禺区制造业普通员工状况调查核

作者：查吉德，刘倬（广州番禺职业技术学院珠宝学院）

出处：职教论坛 2010

关键词：普通员工；状况；调查

摘要：据调查,番禺制造业普通员工主要以已婚男性青年、高中(中职)毕业生和外省务工人员为主.相对于工程师,普通员工的经济待遇、社会保障相对较差,其对企业、番禺工作与生活环境的满意度更低,在企业间和行业间的流动性均比较大.建议培育本地劳动力市场,形成一支稳定的本地普通员工队伍;提高劳动生产率,缩小雇佣双方工资 ...

[中文期刊] 高职院校社会服务功能实现策略探析：广州市中小企业需求调查研究核

作者：王晓敏，查吉德，周华，黎荷芳（广州番禺职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2009

关键词：中小企业；服务需求；调查报告；社会服务功能；实现策略

摘要：本文在对广州市中小企业服务需求调查的基础上,分析广州市中小企业服务需求,并提出高职院校社会服务实现策略的建议。

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[中文期刊] 高职教育发展不是姓“高”与姓“职”的问题核

作者：查吉德（广州番禺职业技术学院高职教育研究所）

出处：职业技术教育 2009

关键词：高职教育发展；教育理论与实践；高职院校；焦点问题；办学实践；身份地位；岗位技能；工学结合

摘要：关于高职教育姓高还是姓职,始终是高职教育理论与实践中的焦点问题。高职院校在办学实践中往往在姓高与姓职之间徘徊。在谈到特色时,普遍强调自己的职业性。而在谈到身份地位时则强调高等性。当下的高职院校,为了彰显职业性,非常强调岗

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[中文期刊] 第二届职教发展国际论坛(2009)综述核

作者：闫利雅，查吉德（广州番禺职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2009

关键词：职教发展；国际论坛；综述

摘要：第二届职教发展国际论坛(2009)在广州召开,来自全球的200多名代表参与了此次盛会。论坛宗旨为合作、进步、成功,与会代表围绕国际职业教育发展特点与新趋势、区域职业教育发展及研究新动向、职业教育发展理论以及职教集团等专题进行了交流与研讨。

[中文期刊] 论高职教育的四个准备不足核

作者：查吉德（京师范大学教育学院;广州番禺职业技术学院高职所;）

出处：职教论坛 2009

关键词：高职教育；准备不足；物质准备；思想准备；理论准备；政策准备

摘要：快速发展与变革中的高职教育在实践中表现出四个准备不足:一是物质准备不足,办学条件、建设速度远远滞后于规模扩张速度,难以满足高技能人才培养需要;二是思想准备不足,不论是社会还是高职院校自身对于大众化背景下的高职教育思想认识不充分,未能树立大众化的高等教育人才观、质量观;三是理论准备不足,对高职教育的基 ...

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[中文期刊] 广州市番禺区制造业缺工状况的调查研究

作者：查吉德，苏海燕（广州番禺职业技术学院广东广州511483；广州市番禺区科技局广东广州511400）

出处：中国职业技术教育 2010

关键词：制造业；缺工；状况；调查

摘要：据调查,目前番禺制造业缺工情况比较严重且有进一步加剧的趋势;就行业而言,珠宝钟表、表面处理和服装制鞋三个行业缺工情况尤其严峻;就岗位而言,普工与技工缺工最严重.其原因主要是受国内经济发展形势的影响及新生代务工者价值理念的影响.为此建议:转变经济增长方式;大力发展职业教育和技能培训;建立本地劳动力供给 ...

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[中文期刊] 失地农民再就业培训调查研究——以广州市番禺区为个案核

作者：胡伟，王晓敏，查吉德，王雪莲（广州番禺职业技术学院;广州番禺职业技术学院广东广州;广东广州;）

出处：特区经济 2008

关键词：失地农民；再就业；培训；调查研究；

摘要：本课题以广州市番禺区为例,考察当地失地农民概况、生存状态、就业培训问题和所遇障碍,以期为解决失地农民问题提供参考借鉴。

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[中文期刊] 高职姓高还是姓职辨析

作者：查吉德（广州番禺职业技术学院）

出处：广东技术师范学院学报 2009

关键词：高等职业教育；职业性；高等性；辨析

摘要：发展中的高职教育不应为了所谓的姓高还是姓职而困惑,更不应在改革中为了保持所谓的职业性而不敢有所突破.事实上,高职教育既无可能纯粹地姓职,也无必要贴上职业性标签,因此,也无需过于强调其与普通高等教育的区别.另外,高职教育不应是低层次的高等教育,单纯将高职教育理解为专科层次的教育显然缺乏科学性,事实上, ...

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[中文期刊] 我国教师资格制度研究述评

作者：查吉德（北京师范大学教学部；广州番禺职业技术学院珠宝学院）

出处：江苏技术师范学院学报 2011

关键词：教师资格制度；意义；问题；对策；比较

摘要：教师资格制度被认为是促进教师队伍建设,提高教师整体素质与质量的重要手段。但现行制度在认定条件、认定标准、时效性、融通性、证书设置和认定对象等方面的问题影响了其在教师队伍建设方面的有效性。为此,一些学者建议:提高教师资格认定\'门槛\';实施国家教师资格考试制度;建立多级别、多层次的证书体系;打破教师 ...

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