作者：何志明，高俊文 （广东省经济贸易委员会；广东农工商职业技术学院电子与信息工程系）

出处：广东农工商职业技术学院学报 2009

关键词：电子商务；阿里巴巴；市场竞争

摘要：随着信息技术和中国国民经济的发展,中国电子商务方兴未艾,呈现出勃勃生机.该文从电子商务的领军企业一阿里巴巴入手,通过综合分析阿里巴巴竞争状况,提出阿里巴巴所面临的挑战,阐明中国电子商务的发展并提出相关建议.

作者：高俊文 （广东农工商职业技术学院,电子与信息工程系）

出处：广东农工商职业技术学院学报 2008

关键词：双证书制度；办公自动化；订单培养；工作过程导向

摘要：介绍计算机多媒体技术专业(办公自动化方向)双证书制度培养的基本内容。为实行双证书,改革教学模式,主要是采用了订单培养、顶岗实习和基于模块化的工作过程导向三种教学模式来提高学生的实践能力。最后通过对在校生、毕业生和用人单位的调查,讨论了双证书制度对学生的影响。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：高俊文，李法春 （广东农工商职业技术学院电子与信息工程系,广东农工商职业技术学院 系主任兼总支书记）

出处：高教探索 2004

关键词：计算机软件；专业建设；模块；技能；“八个一”

摘要：本文对如何建设两年制计算机软件技术专业进行了一定的探索，明确以就业为导向，构筑专业能力、知识、素质结构，理论教学坚持“必需、够用、管用”，实践教学以能力培养为主线，树立以学生为主体的教学理念，改革教学方法和手段，积极推行 IT 认证制度，在学生中实施“八个一”小工程。

被引情况： 超星被引 6 次；

作者：李法春，高俊文 （广东农工商职业技术学院电子与信息工程系,广东广州510507）

出处：广东农工商职业技术学院学报 2008

关键词：专业；模块化；课程体系；工学结合；

摘要：该文针对计算机多媒体技术专业,根据高等职业教育培养目标和多媒体行业对专业人才的要求,按照多媒体作品制作员的国家职业标准将本专业所应具备的能力划分为基本素质、通用能力、基础能力、岗位能力及拓展能力五大能力模块,并对每一能力模块再细分为子模块,以此来开发模块化课程体系。

作者：李靖，高俊文，黄军辉 （广东农工商职业技术学院）

出处：职业技术 2006

关键词：专业能力培养；实践与探索；高职院校；高职高专教育；高素质劳动者；现代化建设；组成部分；高等教育；专门人才；实用人才

被引情况： 超星被引 23 次；

作者：高俊文，李法春，管卫华，黄军辉，李靖，董晓倩 （广东农工商职业技术学院电子与信息工程系　　广东广州；广东农工商职业技术学院电子与信息工程系　　广东广州）

出处：广东农工商职业技术学院学报 2007

关键词：发动机噪声源；混叠噪声；盲分离

摘要：以柴油机为研究对象,对盲分离技术识别发动机噪声源进行了研究。用测得的混叠信号,盲分离技术能分离出各个噪声源,从而识别出噪声源。对比其他办法,该办法测试简单、测试仪器少、试验环境的条件要求低。用试验验证了新办法识别噪声源的有效性。

被引情况： 超星被引 1 次；

发明人：刘建成，高俊文，徐献灵，张文梅

申请日期：2009.04.21

摘要：本实用新型为一种车辆检测器，包括电源板、通信板、若干块检测板及感应线圈，电源板给通信板和若干块检测板供电，检测板主要由检测模块构成，检测模块主要由振荡器及其频率选择开关组成；通信板主要由数据处理模块、串口通信处理模块、以太网通信处理模块及CDMA通信处理模块构成，数据处理模块主要由中心处理器、存贮单 ...

作者：高俊文 （广东农工商职业技术学院电子与信息工程系　　广东广州）

出处：广东农工商职业技术学院学报 2006

关键词：高职教育；产学合作；实践教学；“2+0.5+0.5”模式

摘要：产学合作是提高高职实践教学质量的必由之路和成功之路,是高职教育人才培养的根本途径。产学合作,为高职实践教学质量提供资源和技术支持,有助于创造出新的实践教学过程和教育方法,形成有特色的实践教学体系,确保高职教育质量及提高就业率。该文结合广东农工商职业技术学院产学合作的实践经验,归纳出产学合作“2+0. ...

被引情况： 超星被引 9 次；

作者：李靖，高俊文，黄军辉 （广东农工商职业技术学院　　广东广州）

出处：交通职业教育 2006

关键词：专业能力培养；实践第一；高职院校；高职高专教育；高素质劳动者；现代化建设；组成部分；高等教育；专门人才；实用人才

摘要：高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，它的根本任务是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者，培养的是面向生产和社会实践第一线的实用人才。近几年我们在专业能力培养方面做了许多有益的尝试，取得了一些值得借鉴的经验。

被引情况： 超星被引 3 次；

作者：李靖，高俊文，黄军辉 （广东农工商职业技术学院）

出处：职业技术(下半月) 2006

摘要：高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,它的根本任务是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者,培养的是面向生产和社会实践第一线的实用人才.近几年我们在专业能力培养方面做了许多有益的尝试,取得了一些值得借鉴的经验.