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[中文会议论文] 协同与共生:国家教育体系框架中的现代职业教育系统构建研究

作者：何应森（成都师范学院科学教育系）

出处：第十届中国软科学学术年会 2015

关键词：协同与共生；职业教育；知识体系；技能体系

摘要：普通教育系统和职业教育系统是国家教育体系框架中的两个组成部分。形成普通教育系统和职业教育系统的协同与共生,不仅是发展职业教育,构建现代职业教育体系过程中的外部性要求,也是国家教育体系框架的内在性需要。知识系统和技能系统的协同与共生是构建现代职业教育体系的重要环节。

[中文期刊] 四川省新建地方本科院校专业建设与区域产业发展和就业趋势适应性的思考

作者：万丽萍，唐安奎，何应森（成都师范学院发展规划处）

出处：成都师范学院学报 2015

关键词：区域；产业结构；就业；专业群

摘要：通过对四川省近20年的产业发展和就业状况的实证分析,讨论了地方新建本科院校(以成都师范学院为例)在转型发展过程中,如何建立与区域产业结构变动和就业需求相适应的专业群建设的问题。

被引情况：超星被引 2 次；

[中文会议论文] 协同与共生:国家教育体系框架中的现代职业教育系统构建研究

作者：何应森（成都师范学院科学教育系）

出处：中国软科学二零一四增刊 2014

关键词：协同与共生；职业教育；知识体系；技能体系

摘要：普通教育系统和职业教育系统是国家教育体系框架中的两个组成部分。形成普通教育系统和职业教育系统的协同与共生,不仅是发展职业教育,构建现代职业教育体系过程中的外部性要求,也是国家教育体系框架的内在性需要。知识系统和技能系统的协同与共生是构建现代职业教育体系的重要环节。

[中文专利] 一种有机合成反应的回流装置

发明人：杜琳，何冰，陶果，刘玉容，张琦，何应森

申请日期：2016.08.29

摘要：本实用新型公开了化学反应装置技术领域的一种有机合成反应的回流装置，包括反应釜，所述反应釜的顶部右侧设置有进气管，所述进气管的内腔底部设置有控制阀，所述反应釜的右侧壁中央位置设置有回流口，所述反应釜的右侧设置有回流装置，所述回流装置的右侧设置有控制器和冷风机，所述控制器位于冷风机的上方，回流装置中的S ...

[中文专利] 一种适用于家庭环境中的跳蚤防治和杀灭装置及方法

发明人：何应森，徐晓燕

申请日期：2015.10.30

摘要：本发明公开了一种适用于家庭环境中的跳蚤防治和杀灭装置，包括支架，支架由上圆框架、下圆框架及连接上圆框架和下圆框架的支撑架构成，所述上圆框架上安装有对跳蚤具有敏感性波长的发光灯泡，发光灯泡连接电源线，所述下圆框架安装有托盘，托盘内装有跳蚤呼吸阻止剂。其防治方法，包括以下步骤：支架制作；选择特定光源；安 ...

[中文期刊] 强化培训要素管理提升中职师资培训质量——以四川省国培和省培计划为例

作者：何应森，徐晓燕，赵锡奎（成都师范学院科学教育系）

出处：成都师范学院学报 2014

关键词：中职师资；培训；质量；国、省培计划

摘要：在中职师资培训的\'国培计划\'和\'省培计划\'实施过程中,对参与培训者的资格考核和遴选、系统性的培训需求分析、分类培训体系和完善对培训机构的评价管理,是培训实施的基础性要素。通过强化这些基础性要素的质量,为\'国培计划\'和\'省培计划\'中对中职师资培训质量的提升提供充分的保障。

被引情况：超星被引 3 次；

[中文期刊] 师范学院生物科学专业通识教育与专业教育融合研究 EI

作者：陈存，徐晓燕，何应森（成都师范学院生物科学系）

出处：价值工程 2014

关键词：通识教育；专业教育；生物科学

摘要：一直以来,通识教育与专业教育的关系问题都是高等教育领域研究和关注的热点,本文以高等师范院校生物科学专业为例,对促进通识教育与专业教育的融合进行探索,以期实现促使二者之间互相开放并注重融合的一种生物科学专业人才培养模式。

被引情况：超星被引 3 次；

[中文期刊] 土壤Pb污染与蚯蚓体内SOD活性变化的响应关系剑桥

作者：何应森，徐晓燕，高晓玲，赖麟，陈成（成都师范学院生物系）

出处：农业科学与技术(英文版) 2014

关键词：蚯蚓；超氧化物歧化酶；铅；酶活性

摘要：该研究采用人工土壤试验法,检测在不同Pb浓度土壤中赤子爱胜蚓(Eisenia fetida)SOD酶活性变化。结果表明,染毒第5天时,受到低浓度Pb胁迫的蚯蚓体内SOD活性降低,而受到高浓度Pb胁迫的蚯蚓体内SOD活性不同程度的升高。染毒第15天时,蚯蚓体内SOD活性随土壤中Pb浓度的增大而升高。

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 提高四川省中职师资培训的针对性和绩效性研究——从中职师资结构现状的角度

作者：何应森，徐晓燕（成都师范学院科学教育系）

出处：继续教育研究 2013

关键词：中等职业教育；师资；培训；四川省

摘要：用四川省中等职业教育发展的统计数据和时间序列数据,对2006年到2011年以来的四川省中等职业教育在19个专业群中师结构资现状进行了实证,揭示了在这6年中四川省中等职业教育在各个专业群中师资结构的动态变化。通过生师比20∶1的标准,对各个专业群中师资数量的动态变化进行了分析。以中职师资结构现状为参照 ...

[中文会议论文] 中职师资培养体系的创新研究--以四川省为例

作者：何应森，曹子建（成都师范学院高等教育研究所）

出处：四川省教育学会教育学专委会2014年年会 2014

关键词：中职师资；培养体系；四川

摘要：完备的中职师资培养体系由职前培养、继续教育和兼职教师补充三大系统构成。当前，四川省中职师资存在数量严重不足、结构失衡和教学素养不高等问题。参照发达国家职教师资培养的经验，结合中职师资培养的实际，本研究提出了形成开放型培养为主体，按照专业性+技术性+师范性教育的分段培养方式，并且和高等职业教育相互衔接 ...