作者：刘彦文，周生芳，曲杰 （北京联合大学师范学院教务处）

出处：中国电力教育 2010

关键词：北京市；中职师资；专业发展；专业结构；培养模式

摘要：目前,要加强中职师资队伍建设,关键在于促进中职教师的专业发展,即在适时调整教师专业结构的基础上,提升教师的培养层次,转变教师的培养方式。基于对北京市中等职业学校师资队伍的调查,本研究指出北京市中职师资专任教师总量不足且分布不均衡、教师队伍的专业结构不合理,以及高技能"双师型"教师 ...

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作者：刘彦文 （北京联合大学师范学院　　北京）

出处：教育探索 2004

关键词：教育发展模式；邓小平教育先行思想；过程；特点

摘要：世界教育大致经历了三种基本发展模式.邓小平教育先行思想的萌芽、确立及发展是世界教育发展模式的具体缩影.教育先行思想是正确处理经济发展与教育发展关系的总方针,它为我国教育乃至经济和整个社会的发展指明了方向.邓小平教育先行思想发展过程具有鲜明的特点:理论产生的巨大动力,理论的使用价值得以实现的实践条件, ...

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作者：刘彦文 （北京联合大学师范学院　　北京）

出处：职业技术教育 2003

关键词：高等职业教育；课程结构；层次结构；类型结构

摘要：课程结构包括层次结构和类型结构。从层次结构方面分析,高职课程应是符合学生实际的高等教育课程。从类型结构方面分析,高职课程应注意处理好人文型与科技型、理论型与实践型、传承型与创新型、必修型与选修型、分科型与综合型、基础型与拓展型、本土化与国际化等多对范畴的关系,做到各范畴内的课程类型结构搭配合理、相互 ...

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作者：刘彦文，赵晔，李爱国 （北京联合大学师范学院教务处　　北京　　（100011））

出处：中国电力教育 2010

关键词：北京市；中职师资队伍；师资结构；双师型；教师政策

摘要：调查显示,北京市职业学校教师队伍建设取得了一系列成绩,如,职称结构、类别结构比较合理;专任教师持有职业资格证书或技术证书比例较高;双师型教师比例有很大提高;教师待遇有很大提升等等.但也存在着教师总量不足,结构失衡;校外兼职教师比例偏低;教师企业实践经历不足;职业学校教师培训工作难于满足需要;教师资源 ...

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作者：刘彦文 （北京联合大学师范学院）

出处：职业 2008

关键词：发展趋势；职业；社会发展；社会分工

摘要：职业是社会发展到一定阶段的产物，是伴随着社会分工的形成而逐渐产生的，至今已经细分为数千种甚至数万种。职业是社会的重要基础，本文主要对职业的含义、特点及发展趋势予以探讨。

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作者：刘彦文 （北京联合大学师范学院）

出处：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 2008

关键词：高职教育；实践教学；基本特征

摘要：高等职业教育是适应经济社会发展及市场需求而设立的一种专门培养实践能力强的高等技术应用性人才的新型教育模式。因此,实践能力成为高职教育发展的导航器。这要求必须重视对实践教学体系诸因素的研究,而实践教学的基本特征问题是一个重要方面。我们认为,综合性、创新性、教育性、开放性、技术性等是其主要特征。

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作者：刘彦文 （北京联合大学职业技术师范学院　　北京）

出处：职业技术教育 2002

关键词：课程；基本特征；课程观

摘要：课程问题是教育改革的核心问题。对课程的不同理解,产生了不同的课程观,它直接影响着课程的选择、实施,也影响教育质量的高低。本文从探讨课程的基本特征的角度,系统阐述了课程观与课程理念。

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作者：刘彦文 （北京联合大学职业技术师范学院）

出处：上海教育科研 2002

关键词：教师要求；专业化；评价标准；教师职业

摘要：教师专业化是当前教师教育及教师发展的趋势,是社会及教师职业发展历程中的必然型态。教师职业从准专业到专业,必须满足一些基本标准。衡量教师职业是否成长为专业,可从四个维度考虑:具有不可替代性——承担特定的、重要的任务(特殊性);起点:从业门槛较高——不是人人都能做教师(基础条件);过程:实践操作较难—— ...

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作者：刘彦文 （北京联合大学师范学院）

出处：当代教育论坛 2008

关键词：青少年；物质生活；精神生活；特殊家庭；不良文化

摘要：目前,青少年的成长环境优劣并存,对他们的成长既有积极影响,也有消极影响.优越的物质生活,丰富的精神生活,为他们的成长提供了充足的养料.但也有一些消极因素,严重影响他们的身心健康,需要引起重视.

作者：刘彦文，董岩 （北京联合大学师范学院教务处　　北京　　（100011）；北京理工大学应用数学系　　北京　　（100081））

出处：中国电力教育 2009

关键词：教学目标；设计原则；四个结合

摘要：教学目标是提高教学工作质量的关键环节。设计教学目标应做到四个结合:统一性与灵活性相结合;操作性和体验性相结合;本位性和整体性相结合;预设目标和过程生成目标相结合。

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