作者：方光罗，郑承志 （安徽商贸职业技术学院院长室　　安徽芜湖；安徽商贸职业技术学院经贸系　　安徽芜湖　　（2410OO））

出处：安徽商贸职业技术学院学报 2004

关键词：高职教育；校企合作；产学结合；思考

摘要：高等职业教育只有坚持企业全过程地参与,校企全方位、多形式的合作,才能培养出社会所需要的高技能专门人才。为此,必须转变教学观念,创新人才培养方案,构建校企合作新机制,制定校企合作教育的政策法规。

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作者：方光罗 （安徽商贸职业技术学院　　安徽芜湖）

出处：无锡商业职业技术学院学报 2003

关键词：中国；德国；高职教育；市场营销专业；比较；思考

摘要：中国与德国高职市场营销专业教育在目标定位、人才培养模式、师资队伍建设、课程设置、教学方法等方面有很大的区别。学习和借鉴德国高职市场营销专业教育经验,结合我国国情、省情和校情,就必须对市场营销专业培养目标进行科学定位,坚持理论教学与实践教学、教师与学生、学校与社会的交互结合,建立一支稳定的兼职教师队伍 ...

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作者：方光罗 （安徽商贸职业技术学院 安徽 芜湖 241000）

出处：安徽商贸职业技术学院学报 2003

关键词：高等职业教育；市场营销专业；教材改革；原则要求；特点

摘要：教材是教学所依据的蓝本,体现教育的思路和培养目标。高职市场营销专业要实现培养目标,必须要深化教材改革。为此,需要研究教材改革的历史背景,提出教材改革、开发的思路和原则要求,编写出版特色鲜明的“换代型”市场营销专业教材。

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作者：方光罗 （安徽商贸职业技术学院院长室 安徽 芜湖 241000）

出处：安徽商贸职业技术学院学报 2003

关键词：市场营销；专业教材；教材改革；高职教育；高职院校；教材内容；职业岗位群；《国际贸易理论与实务》；《市场营销学》；营销管理

摘要：(三)其他要求 1.理论联系实际,具有一定的前瞻性 教材改革、编写一是要密切联系中外实际,特别是我国企业市场营销管理运作实际,解决“所学无用”和“所用未学”的矛盾问题;二是要有一定的前瞻性,要着眼于全球企业营销管理实践与学科发展趋势,以及21世纪初我国微观企业市场营销职业岗位群的需要,解决高职教育内 ...

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作者：方光罗 （安徽商贸职业技术学院）

出处：安徽商贸职业技术学院学报 2002

关键词：职业教育；存在问题；形成原因；解决对策

摘要：职业教育是我国教育体系的重要组成部分。大力发展职业教育是提高国民素质、发展社会主义市场经济的必需。但是,毋庸置疑,当前职业教育的发展却出现了不容忽视的问题。而要推动职业教育的健康发展,就必须认真分析这些问题,从而找出成因和如何解决的对策。

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作者：方光罗 （安徽商贸职业技术学院）

出处：安徽商贸职业技术学院学报 2002

关键词：德国；职业教育；经验；启示

摘要：德国职业教育享誉世界,其比较完善的职业教育体系,产学结合的职业人才培养模式,专兼结合的师资队伍,职业教育与普通教育的贯通,有效的宏观管理,多元化的经费筹集渠道,学术自由、师生平等对话的教学方法以及不断进行的教学改革,为德国经济发展输送了大批的高素质的劳动者,也为我国发展职业教育提供了可以借鉴的经验。 ...

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