作者：陈顺立 （重庆工程职业技术学院）

出处：职业教育研究 2011

关键词：示范性高职院校；单独招生；机制

摘要：高职院校单独招生首先在示范性高职院校作为试点开展。单独招生成败关系着高职声誉、高考信誉,事关社会和谐、职教发展走向和高等专业人才结构。本文结合高职院校单独招生工作实践,从示范高职院校如何做好单独招生工作、如何利用单独招生资源和如何认识单独招生三个方面进行了探讨和分析。

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作者：陈顺立 （重庆工程职业技术学院）

出处：长沙通信职业技术学院学报 2010

关键词：网络环境；自主学习；高职

摘要：随着网络信息技术的飞速发展,网络环境下自主学习已经逐渐成为高职学生学习的重要方式。文章简述了网络环境下高职学生自主学习能力现状及形成原因,然后从师生角色转变、网络自主学习平台设计、网络自主学习情境设计和网络自主学习评价方式等几个方面谈网络环境下高职学生自主学习能力的培养策略。

作者：陈顺立 （重庆工程职业技术学院）

出处：计算机教育 2010

关键词：网络环境；自主学习；高职

摘要：随着网络信息技术的飞速发展,网络环境下的自主学习已经逐渐成为高职学生学习的重要方式。简述了网络环境下高职学生自主学习能力现状及形成原因,然后从师生角色转变、网络自主学习平台设计、网络自主学习情境设计和网络自主学习评价方式等几个方面谈网络环境下高职学生自主学习能力的培养策略。

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作者：陈顺立 （重庆工程职业技术学院）

出处：电脑学习 2010

关键词：EXCEL；函数；VLOOKUP()；IF()；工资管理

摘要：本文通过对EXCEL中IF函数和VLOOKUP函数在工资管理中的应用的介绍,来认识EXCEL函数的强大功能。

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作者：陈顺立，邓荣，姜雷，何同林 （重庆工程职业技术学院　　重庆　　（400037））

出处：职业教育研究 2009

关键词：高职；工作过程；计算机网络技术；课程体系

摘要：高职计算机网络技术专业要办出特色,专业课程体系是重要的载体.本文结合重庆工程职业技术学院的办学特色,阐述了基于工作过程的高职计算机网络技术专业课程体系的构建思路和构建策略.

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作者：陈顺立; （重庆工程职业技术学院 重庆）

出处：计算机教育 2008

关键词：教学质量；IT行业；高职院校

摘要：本文探索了高等职业教育IT专业教学质量评价活动,指出其特征决定着必须构建一个与之相适应的教学质量评价体系来监测教学实施过程,反映教育实际状态。

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作者：陈顺立 （重庆工程职业技术学院）

出处：滁州职业技术学院学报 2007

关键词：程整合；高职教育；行业

摘要：课程整合意在整合各学科知识,以减少课程内容的重叠与分化,彰显知识、技能与客观世界的联系及其价值。课程整合是目前正在实验之中的基础教育课程改革方案的重点内容之一,但高等职业(以下简称高职)教育尚没有推行。高职教育不同于中、小学的普通教育,为推进我国高职教育课程改革进程,有必要对我国高职教育课程整合作初 ...

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作者：陈顺立 （重庆工程职业技术学院）

出处：计算机教育 2007

关键词：高职；课程整合；模块化

摘要：本文对通过对IT专业课程整合的必要性、重要性、整合过程以及整合带来的思考作了较详细地论述,对高职教育专业课程体系的构建具有一定的参考价值。

作者：陈顺立 （重庆工程职业技术学院　　重庆　　（400037））

出处：计算机教育 2007

关键词：数制转换；权值；基数；

摘要：本文分析了常用数制之间转换的方法,找出了其中规律,提出了数制转换的新方法,从而有利于学生迅速领会和掌握数制转换的技巧。

作者：邓荣，刘铭，陈顺立 （重庆工程职业技术学院　　重庆）

出处：职业圈 2007

关键词：高职院校；现代教育技术；应用策略；调查研究

摘要：高等职业教育在我国才刚刚起步,它是我国高等教育的重要组成部分,但和普通高等教育存在着较大区别。文章以问卷调查和访谈的形式,着重研究了独立高职院校现代教育技术的应用现状,并提出了一些建设性建议。

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