作者：王荥辉，孙卫平，吕红 （重庆电子工程职业学院 重庆401331）

出处：中国职业技术教育 2011

关键词：改革开放；高职院校；高职院校制度的变迁

摘要：把1980年以来高职院校制度的变迁历程划分为探索兴起（1980—1992）、地位确立（1993—1998）、跨越发展（1999—2003）和内涵提升（2004—2009）四个阶段，分别分析、概括不同阶段高职院校制度变迁的历程。总结、概括改革开放以来高职院校制度变迁的经验、教训和特征，进而为构建现代高 ...

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作者：孙卫平，吕红 （重庆电子工程职业学院；重庆电子工程职业学院科研处）

出处：职教论坛 2010

关键词：现代高职院校制度；高职院校章程

摘要：制定、实施高职院校章程在现代高职院校制度建设中具有重要的地位和作用。制定高职院校章程是设立高职院校的基本条件;高职院校章程是指导高职院校办学的“宪法”;高职院校章程是现代高职院校制度的重要载体。制定高职院校章程必须遵守现有相关法律法规,体现高等职业教育规律,紧密结合高职院校实际,同时要确保各利益相关 ...

作者：陈洁，孙卫平，吕红 （重庆电子工程职业学院党委；重庆电子工程职业学院；重庆大学；重庆电子工程职业学院科研处；重庆电子工程职业学院高职研究所）

出处：职教论坛 2010

关键词：新公共管理理论；核心竞争力理论；多中心治理理论；现代高职院校制度

摘要：构建现代高职院校制度,必须有坚实的多元化理论支撑。剖析这些理论与现代高职院校制度之间的关联性,是推动构建现代高职院校制度的理论前提。文章选择并运用新公共管理理论、核心竞争力理论和多中心治理理论的观点和方法分析、审视了高职院校制度,进而提出了构建现代高职院校制度的若干原则性建议。

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作者：孙卫平，蒲勇健，杨哲 （重庆大学经济与工商管理学院；重庆电子工程职业学院）

出处：中国软科学 2011

关键词：垄断企业；改革；垄断分拆；民营进入

摘要：对垄断企业的改革问题进行研究。首先分析进行垄断企业改革的必要条件;进一步分析我国现行的两种改革方式,一是垄断分拆,自负盈亏,国家收取一定比例的利润,二是民营资本进入,和原有垄断企业进行竞争。研究将回答(1)什么样的情况下进行改革是有效的;(2)什么样的情况下进行改革是可行的;(3)不同改革方式之间的 ...

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作者：孙卫平，黄小君 （重庆电子工程职业学院;）

出处：中国职业技术教育 2009

关键词：高等职业教育；德育体系；思考

摘要：德育工作如何适应迅速发展的高等职业教育是当前不可回避的问题。发挥高职教育自身的特色和优势,探索整体构建适合高等职业教育特点的德育体系势在必行。

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作者：程海东，孙卫平 （上海海关学院；重庆电子工程职业学院）

出处：职教论坛 2010

关键词：高职院校章程；不利因素；策略

摘要：当前适逢国家正在推动依法治校,建设现代高职院校制度,这为制定、实施高职院校章程及其研究提供了一个前所未有的历史契机。然而,目前存在着诸多制约高职院校章程制定、实施的不利因素：依法治教、依法治校意识非常淡薄;体现政府集权的高等职业教育行政;没有建立高职院校法人财产权制度;关于高职院校章程的法律规定存在 ...

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作者：李雪松，司有和，孙卫平 （重庆电子工程职业学院工商管理系；重庆大学经济与工商管理学院）

出处：图书情报工作 2010

关键词：信息管理；虚拟电子政府；市民投诉；政府服务补救；案例

摘要：首次提出政府服务补救概念,借鉴企业服务补救理论,运用访谈方法进行案例实证,探讨虚拟电子政府服务补救的影响因素。研究表明影响因素为谨慎、关注、及时性、简易性、补偿、道歉、解释等维度,其中谨慎维度是研究发现的新维度。

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作者：孙卫平，龚小勇，吕红，冉学农，包华林 （重庆电子工程职业学院）

出处：科学咨询 2010

摘要：重庆是我国重要的中心城市,国家历史文化名城,全国统筹城乡的信息化发展试验区.重庆电子工程职业学院是国家示范性高职建设院校、重庆市最大规模的高等职业技术学院.学院积极推进电子信息类专业教学改革,创建了面向西部,全程工学结合的电子信息类专业\'四环相扣\'教学新模式.

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作者：陈洁，孙卫平，吕红 （重庆电子工程职业学院）

出处：宁波城市职业技术学院学报 2010

关键词：核心竞争力理论；高职院校；制度；现代；经济社会发展；普拉哈拉德；社会转型期；生产技能

摘要：哈默和普拉哈拉德于1990年最早提出了核心竞争力这一概念，认为核心竞争力是组织中的共有性学识．特别是如何协调不同生产技能和整合多种技术流的学识。之所以提出要以核心竞争力理论作为构建现代高职院校制度的理论基础，主要基于如下理由：第一，尽管核心竞争力理论是在经济社会发展新形势下企业为争取竞争优势、实现可 ...

作者：孙卫平，龚小勇，吕红，冉学农，包华林 （重庆电子工程职业学院;）

出处：江苏技术师范学院学报(职教通讯) 2009

关键词：城乡统筹；工学结合；“四轮驱动”

摘要：针对重庆大城市带大农村经济社会发展特点,汲取国际先进职教理念,历经10年探索实践,选择10大专业试点,以重庆微电园、软件园、车城工业园、现代农业园等15个产值上千亿特色园区为平台,联合百家企业共建,承担9项重大课题,围绕服务城乡统筹办学定位,走工学结合路,系统构建能力标准为核心、模块课程为载体、工学 ...

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