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[中文期刊] 连片特困地区职业教育发展的背景、困境与对策研究核

作者：许锋华，王祖山（中南民族大学公共管理学院；中南民族大学）

出处：职教论坛 2013

关键词：连片特困地区；职业教育；扶贫开发

摘要：职业教育是与经济社会发展联系最为紧密的教育形态,是将人口压力转化为人力资源优势的重要途径,是促进农村劳动力转移的关键举措。大力发展职业教育对于提升连片特困地区人力资源的素质、巩固扶贫成果、加快脱贫致富的步伐具有非常重要的意义。连片特困地区的职业教育基础十分薄弱,发展举步维艰,总体一个字——\'难\' ...

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[中文期刊] 基于共生哲学视角的学校道德教育问题反思核 CSSCI

作者：许锋华（中南民族大学公共管理学院）

出处：国家教育行政学院学报 2012

关键词：共生；共生道德；学校道德教育

摘要：立足于\'价值多元\'和\'价值共生\'的全球化时代背景来看,共生理念的缺失是现实学校道德教育面临的最突出的根本性问题。这主要表现在四个方面:秉承\'人类中心主义\',忽视人与自然的共生教育;德育泛政治化,忽视人与人之间的相互理解教育;奉行道德灌输,无视价值多元与个性差异;忽视群体的道德教化,道德教 ...

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[中文期刊] 基于教育国际化背景的国外课程植入研究核

作者：陈丰丹，许锋华（中南民族大学公共管理学院）

出处：教学月刊(中学版) 2014

关键词：教育国际化；国际化背景；教育改革；国际交流；出国热；国际规则；国际化人才；发展规划；出国深造；校本教材

摘要：教育国际化已成为各国教育改革与发展的潮流与趋势,各国都把教育国际化看作是未来国际竞争力的重要因素而高度重视。自我国正式加入WTO以来,我国以更开放的胸襟、兼容的态度和科学的精神面向世界,汲取人类一切的文明成果。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》从加强国际交流与合作、引进优质 ...

[中文期刊] 职业教育课程即意义生成：基于生存论的职业教育课程价值观探讨剑桥核 CSSCI

作者：卢洁莹，许锋华（浙江商业职业技术学院高教所；中南民族大学教育科学学院）

出处：西南民族大学学报·人文社科版 2010

关键词：职业教育；课程价值观；意义；生存论

摘要：人是意义性存在。人不仅生活在一个物理世界中,而且生活在自己赋予了意义的自己的世界中。由于受本质主义的影响,传统职业教育课程即客观的,传递性实施模式,僵化、肤浅的刺激—反应—强化活动课程实施过程。科学主义的认识论课程范式扭曲职业教育课程的内在品质与价值,造成职业教育课程意义的异化与失落。在生存论看来, ...

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[中文期刊] 甘南藏区中等职业专业设置与区域产业结构的适应性研究核

作者：赵珑，宋庭凤，许锋华（中南民族大学公共管理学院）

出处：教育与职业 2014

关键词：甘南藏区；中等职业教育；专业设置；产业结构

摘要：职业教育专业设置要满足区域经济发展需求,适应区域产业结构调整、升级及优化的需要,民族地区的职业教育专业设置也要与当地的产业结构布局相适应.文章在分析甘南藏区产业结构现状的基础上,分析了甘南藏区中等职业学校专业设置存在的问题,并提出完善当地中等职业学校专业设置的建议.

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[中文期刊] 论面向现实生活世界的死亡教育核 CSSCI

作者：许锋华，黄道主（中南民族大学公共管理学院；华中师范大学教育学院）

出处：教育研究与实验 2013

关键词：死亡教育；现实生活世界；死亡观

摘要：死亡教育是在现当代人追问自身的存在意义过程中产生的,目的在于去除现实生活中人们有意无意对死亡的曲解与遮蔽,得到自身存在意义的澄明。人人都会遭遇死亡,因此死亡教育应定位为通识教育,扎根于现实生活世界,通过具体的历史的实践帮助人们不断认识和了解死亡,在人们的直觉经验的体悟与理性反思的审视中生成对生命存在 ...

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[中文期刊] 连片特困地区职业教育校企合作的利益机制分析及其重构核

作者：杨敏，许锋华（中南民族大学公共管理学院）

出处：教育与职业 2013

关键词：连片特困地区；利益相关者；职业教育；校企合作

摘要：文章从利益相关者视角出发,将连片特困地区职业教育校企合作的利益相关者分为确定型、预期性、潜在型三类,通过对不同利益相关者在校企合作中的诉求分析、博弈探讨,找到问题出现的原因,提出建立利益相关者共同治理模式,包括确定型利益相关者要转变观念、调试行为,满足预期性利益相关者的合理需求,积极争取潜在型利益相 ...

[中文期刊] 小学生责任感的比较分析及培养策略——以武汉市首义路小学为例核

作者：赵亚辉，张玲，许锋华（中南民族大学公共管理学院；武汉市武昌区首义路小学）

出处：现代中小学教育 2014

关键词：小学生；责任感；责任教育；策略

摘要：发展责任教育,培养小学生的责任感,是当今社会对教育的期望和要求。通过对小学生责任感现状的实证分析发现,大多数小学生的责任感状况良好,但各维度的责任感发展不均衡;女生的责任感显著高于男生,责任感随年级的升高而降低,独生子女的责任感与非独生子女无显著差异。因此,学校应采取以下策略培养小学生的责任感,即采 ...

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[中文期刊] 小学语文教学:呼唤核心素养的理性回归

作者：陈利杏，许锋华，张小平（中南民族大学；武汉市东西湖实验小学）

出处：赤子 2017

关键词：核心素养；语文核心素养；小学语文教学

摘要：语文为核心素养而教.审思当前核心素养导向下的小学语文教学现状,工具性与人文性失衡、学生话语权缺失问题突出,追其根源在于\'重术轻人\'的教育观念风靡、教学方式单一.为了破解语文教学困境,从理性要求的角度出发呼唤核心素养的回归,通过在小学语文教学中培养学生语言文字运用能力、思维能力、审美情趣以及文化的 ...

[中文期刊] 民族地区职业教育发展现状、问题与对策研究——基于对恩施州八县(市)的实证调查

作者：陈丰丹，许锋华（中南民族大学）

出处：职业教育研究 2015

关键词：民族地区；职业教育；恩施州；扶贫开发

摘要：职业教育是民族地区产业发展的重要支撑,是增加民族地区群众收入的重要来源和加快脱贫步伐的重要保证。基于对湖北省恩施州八县(市)的实证调查,发现民族地区职业教育存在实习实训基地不足、专业设置不合理、职教师资匮乏、生源萎缩、劳动力市场不完善等问题。为促进民族地区职业教育未来的发展,提出加强民族地区职业教育 ...

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