作者:焦健,沈亚强 (浙江师范大学工学院、职业技术教育学院;浙江师范大学职业教育研究中心)
出处:职教通讯 2017
关键词:“跨国农民”;职前培训;专业发展;维权保障;发展平台;“一带一路”
摘要:以\'跨国农民\'为研究对象,立足\'一带一路\'战略发展背景分析当前我国农民的跨国行动,概述\'跨国农民\'的发展意蕴、现状与问题。同时,从职业教育人才培养的角度对\'跨国农民\'现存问题提出了相应的解决建议与对策,希望为丰富职业教育人才培养经验,完善\'跨国农民\'自身发展,助力\'一带一路\' ...
作者:焦健,沈亚强 (浙江师范大学)
出处:河南科技学院学报 2016
关键词:美国;德国;高校;创新创业;职业教育
摘要:美国、德国的高校创新创业教育体系较为完善,针对两国创新创业教育循序渐进的发展历程,对其教学理念、教学模式、课程设置、师资组建和支撑保障措施方面的鲜明特点进行了比较和研究。同时结合当前我国“大众创新,万众创业”的时代背景,对担负着培养高素质创新创业型人才任务的职业院校,从理念更新、课程开发、模式创新、 ...
被引情况: 超星被引 2 次;
作者:许译心,沈亚强 (浙江师范大学)
出处:职业教育研究 2016
关键词:农政全书;农业教育;现代职业教育体系
摘要:从明代政治、经济及社会发展的特点出发,阐述了《农政全书》的成书背景。根据对《农政全书》中涉农教育特点的分析,归纳总结了《农政全书》对后世产生的影响。研究基于职业教育史的视角,旨在为构建现代职业教育体系提供借鉴。
作者:孙小会,沈亚强 (浙江师范大学工学院;浙江师范大学职业技术教育学院;浙江师范大学职业技术教育学院党委)
出处:教育与职业 2013
关键词:社会转型;农村职业教育;教育公平;资源配置
摘要:改革开放以来,我国正在由传统社会向现代社会转变.在社会转型时期,我国农村职业教育资源配置的不公越来越明显分析社会转型时期我国农村职业教育资源配置问题,提出相应的对策与建议,对我国农村职业教育的公平发展具有一定的现实意义.
被引情况: 超星被引 8 次;
作者:许译心,沈亚强 (浙江师范大学工学院;浙江师范大学职业教育研究中心)
出处:职教通讯 2016
关键词:普职融通;研究视角;文献综述
摘要:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出,要客服应试教育倾向,推动普通高中多样化发展,鼓励普通高中办出特色,满足不同潜质学生的发展需求。“普职融通”成为解决这一问题的具有建设性和创造性的走向。因此,从问题和解决路径的视角、国际经验的视角以及国内地区个别发展的视角对文献进行分 ...
被引情况: 超星被引 8 次;
作者:孙凤敏,沈亚强 (浙江师范大学工学院职业技术教育学院;浙江师范大学职业教育研究中心)
出处:职教通讯 2016
关键词:技术本科教育;统计分析;进展;反思;趋势
摘要:技术技能型人才的培养问题是当今社会关注的热点,\'应用技术本科教育(或称技术本科教育)\'则是解决这一人才培养问题的重要途径和平台。从内涵和特征的视角、国际经验的视角和国内实践的视角对应用技术本科教育研究的相关文献进行归纳和剖析,继而指出目前研究存在的不足,并展望未来的研究方向,以期对当前的理论研究 ...
作者:邵亚萍,沈亚强 (浙江师范大学)
出处:职业教育研究 2015
关键词:中职;教学有效性;研究
摘要:以中职教学有效性为研究对象,运用文献计量分析法和内容分析法,对中国期刊全文数据库(CNKI)2005—2013年间收录的我国中职教学有效性相关研究领域的学术论文进行梳理和分析,提出在今后研究中需加强理论研究、合作研究,并强化中职特色。
被引情况: 超星被引 4 次;
作者:邵亚萍,沈亚强 (浙江师范大学)
出处:职教通讯 2015
关键词:中等职业教育;经费投入;分析;思考
摘要:中等职业教育经费投入是影响我国中等职业教育能否健康快速发展的重要因素。通过分析2006~2011年我国中等职业教育经费总量和生均经费统计数据,阐述了我国中等职业教育经费投入的特点及存在的问题,并在此基础上提出了改善中等职业教育经费投入问题的建议与举措。
被引情况: 超星被引 8 次;
作者:沈亚强 (浙江师范大学职业技术教育学院)
出处:中国职业技术教育 2011
关键词:质量;规定性;制度;师资
摘要:如何提高职业教育质量,是职业教育实现可持续发展必须面对的重大理论和实践问题。职业院校是实施质量战略的真实场所,只有以先进的理念引领质量、以科学的制度规范质量、以文化思想影响质量、以高水平师资保证质量、以课程改革促进质量,才有可能实现提高质量的根本目标。
被引情况: 超星被引 5 次;
作者:龚海珍,沈亚强 (浙江师范大学;浙江师范大学职业技术教育学院)
出处:教育与职业 2012
关键词:高等教育;大众化;中等职业教育;错位发展
摘要:全国普通高等院校为解决高等教育大众化所带来的毕业生就业压力,在培养目标和人才定位上进行了调整,普通本科教育办学重心客观上与中等职业教育的办学目标形成了一定程度的重合。为了实现中等职业教育的可持续发展,文章认为,一要扮演好中高职衔接的预备教育角色,二要依托本地特色产业,搭建技能人才的培养平台,三要扩大 ...
被引情况: 超星被引 2 次;