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[中文期刊] 学徒制沉浮的历史必然性分析

作者：李蒙，陈明昆（浙江师范大学）

出处：绍兴文理学院学报 2018

关键词：职业教育；传统学徒制；现代学徒制

摘要：任何职业教育形式的形成,都与其所处的社会背景有着天然的联系,传统学徒制历经沉浮,其衰落有其必然性。学徒制在现代的复兴,或曰现代学徒制,又印证了其合理性的内涵。现代学徒制符合生产力发展的要求,能够满足受教育者和消费者多样化的需求,能够应对国内失业压力与国外经济挑战,符合人本主义教育价值观以及技术教育认 ...

[中文期刊] 《考工记》及其技术传承方式分析核

作者：刘建豪，陈明昆（浙江师范大学职业技术教育学院；浙江师范大学）

出处：职教论坛 2015

关键词：考工记；技术传承；尚工文化；工师授徒；艺徒训练

摘要：《考工记》成书于我国春秋战国时期,是当时官府手工业规模化和规范化生产的需要,已有的手工业技术发展、生产管理、产品要求等为其提供了素材和参照。内容方面主要可分为手工业职业岗位系统与产品生产和质量检验系统两大部分。关于技术传承的记载除了总叙中明确提到的技艺家传的方式,还通过赋予手工业者较高的社会地位从而 ...

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[中文期刊] 传统学徒制在东西方的形态变迁及其对技术传承的影响

作者：滕金燕，陈明昆（浙江师范大学职业技术教育学院；浙江师范大学非洲研究院）

出处：职教通讯 2018

关键词：传统学徒制；形态变迁；技术传承

摘要：遵循历史发展的轨迹,以东西方传统学徒制的不同形态变迁为依据,将传统学徒制的形态发展分为形成-成熟-衰落三个阶段,分别对各个阶段学徒制的发展状况、形态变化等进行阐述。在此基础上,进一步剖析学徒制的形态变迁对技术传承的影响,主要包括对社会分层、经济、科技、文化以及职业教育发展等方面的影响。从这个视角说明 ...

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[中文期刊] 探论工匠精神的时代意蕴

作者：李蒙，陈明昆（浙江师范大学工学院；浙江师范大学职业技术教育学院）

出处：苏州市职业大学学报 2018

关键词：新时代；工匠精神；时代意蕴

摘要：传统工匠精神中蕴涵了精益求精、循物求美、勤学实干和以道驭术四个层面的基本价值取向。在新时代,传统工匠精神既需弘扬与继承,也需开拓与创新。新时代工匠精神需要融入现代勇于变革的企业理念和市场精神、以人为本的价值观、\'和谐共生\'的发展理念、全球化的思维和视野等新的时代内涵。弘扬和重塑新时代工匠精神,需 ...

[中文期刊] 现代学徒制研究的回顾与反思核

作者：颜磊，唐天艳，陈明昆（浙江师范大学工学院、职业技术教育学院；浙江师范大学非洲研究院）

出处：教育与职业 2015

关键词：现代学徒制；统计分析；研究主题；研究趋势

摘要：现代学徒制是目前我国职教界关注的热点话题,研究成果颇丰。文章重点对\'中国知网\'2014年有关现代学徒制的文献进行了梳理,从内涵与特征、国际比较、教学过程等方面分析其研究内容与核心观点,指出实施研究较多而过程研究较少、宏观研究较多而微观研究较少等不足,提出加强教学过程研究、加强一般模式探索等对策, ...

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[中文期刊] 我国城镇社区老年教育研究综述核

作者：孔晶晶，陈明昆（浙江师范大学教师教育学院）

出处：成人教育 2014

关键词：人口老龄化；社区教育；老年教育

摘要：在终身教育的推动下,社区老年教育已成为我国老年教育的重要形式,在当今老龄化背景下,发展社区老年教育已成为研究的热点。我国许多学者对社区老年教育进行了研究,这些研究主要集中于社区老年教育的概念界定、发展模式、问题反思以及趋势预判等方面,但还存在诸多不足,如研究内容比较零散、对社区老年教育的功能定位存在 ...

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[中文期刊] 共性特征与现实差异：美英日高校创业教育比较审视核

作者：陈江，陈明昆（绍兴职业技术学院招生与就业处；浙江师范大学非洲研究院）

出处：继续教育研究 2015

关键词：美英日高校；创业教育；特征；差异

摘要：美英日高校在大学创业教育发展历程中形成了各自较为成熟与完备的创业教育体系与模式。在回顾美英日高校创业教育兴起与发展的基础上,通过对美英日三国高校创业教育的比较研究,发现在教育理念、培养体系、课程体系、师资队伍方面有着共性特征,但在创业教育发展模式、教学方法、资金来源、支撑体系方面存在一定的差异性。

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[中文期刊] 中职铁道运输管理专业教学法教材设计核

作者：吴晓，沈亚强，陈明昆（浙江师范大学）

出处：中国职业技术教育 2010

关键词：专业教学法；铁路运输管理；教材设计

摘要：本文从教材设计指导思想、开发路线、主要内容选择、框架设计等方面,探讨了中职铁道运输管理专业教学法教材的设计方案。

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[中文期刊] 促进农村弱势群体社会融合：成人教育应有的功能核

作者：朱园园，陈明昆（浙江师范大学教师教育学院）

出处：成人教育 2014

关键词：成人教育；农村弱势群体；社会融合

摘要：由于经济发展不均衡等因素,使农村弱群体在融入社会中时存在着一定的问题。成人教育有责任帮助弱势群体提高素质,这样才能让农村弱势群体更好、更快的融入社会中来,真正地促进社会主义和谐社会的构建。成人教育应该提供一系列的方法和途径来促进农村弱势群体更好地融入社会:首先,应该出台成人教育的政策和措施,来确保农 ...

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[中文期刊] 基于“共生”隔代关系视域下的老年教育研究核

作者：陈世超，陈明昆（浙江师范大学教师教育学院）

出处：成人教育 2014

关键词：少子老龄化；老年教育；共生理念

摘要：少子老龄化的人口金字塔倒置结构对我国社会经济发展带来新的挑战与机遇,隔代关系亦被打上时代的烙印。多元的隔代共处模式、家庭地位倒转、文化逆向濡染等成为当下隔代关系的鲜明表征。两代人权利与义务的畸形逆转,见\'少\'不见\'老\'的个人本位的生活、自我中心的存在、功利性的发展问题,使老年人生活、尊严与发 ...

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