合作者关系

[中文期刊] 中职“双师型”师资队伍建设的进展与思考：浙江金华的实践核

作者：朱孝平（浙江省金华市教育局教研室）

出处：中国职业技术教育 2010

关键词：职业教育；“双师型”教师；培养；问题与对策

摘要：中职"双师型"教师队伍建设已经进入一个新的阶段。针对当前"双师型"教师培养中存在的问题,本文认为应通过"拓深引进渠道"、"提高挂职实效"、"鼓励自我提升"、"完善培训机制"等方式加 ...

被引情况：超星被引 14 次；

[中文期刊] 双师型教师概念:过去、现在与将来核

作者：朱孝平（浙江省金华市教育局教研室教授级中学）

出处：职教论坛 2008

关键词：职业教育；双师型教师；概念；内涵

摘要：双师型教师是一个特定的历史性的概念,目前对双师型教师的内涵出现了多样化的理解,将来,双师型教师将更加强调双重职业经历以及来源上的双重渠道,它的终极走向是职业教育教师的职业资格标准制度.

被引情况：超星被引 43 次；

[中文期刊] 中等职业学校的课堂教学怎样才更有效

作者：朱孝平（浙江省金华市教育局教研室）

出处：西北职教 2012

关键词：中等职业学校；课堂教学；有效性问题；教学改革；中职学校；操作层面；课程

摘要：中等职业学校的课堂怎么才更有效是一个永恒的话题，它既是方法，又不止是方法。当前，中职学校的课程与教学改革开始聚焦于课堂，试图在实践操作层面上解决教学的有效性问题。

[中文期刊] 职业教育与普通教育生源状况的比较——一个区域性的分析样本核

作者：朱孝平，张晓丽（浙江省金华市教育局教研室；浙江师范大学职业技术教育学院）

出处：职教论坛 2010

关键词：职业教育；普通教育；生源状况；比较分析

摘要：对同一区域内的7所中等职业学校与7所普通高级中学进行了抽样调查,结合访谈分析比较了职业学校与普通中学的生源状况,结果表明,职业学校与普通中学的生源在学业水平上是\'分离\'的,具有\'低水平,高分化\'的特征,职业学校的学生多来自社会地位不高的家庭,经济状况较差,平时他们更多地与父母以外的亲属生活在 ...

被引情况：超星被引 9 次；

[中文期刊] 职业教育与普通教育生源状况比较：一个区域性的分析样本核

作者：朱孝平，张晓丽（朱孝平(浙江省金华市教育局教研室)；张晓丽(浙江师范大学职业技术教育学院)）

出处：职教论坛 2010

关键词：职业教育；普通教育；生源状况；比较分析

摘要：对同一区域内的7所中等职业学校与7所普通高级中学进行了抽样调查．结合访谈分析比较了职业学校与普通中学的生源状况，结果表明，职业学校与普通中学的生源在学业水平上是“分离”的，具有“低水平，高分化”的特征，职业学校的学生多来自社会地位不高的家庭，经济状况较差，平时他们更多地与父母以外的亲属生活在一起。本 ...

被引情况：超星被引 5 次；

[中文期刊] “双师型”教师内涵的“绳状,,结构分析

作者：朱孝平（浙江省金华市教育局教研室　　浙江金华　　（321017））

出处：职教天地 2011

关键词：职业教育；“双师型”教师；内涵；结构分析

摘要：“双师型”教师概念是一个重要、复杂而又模糊的概念,本质上它呈现出“绳状”结构特征,具有双重性、交融性、生长性；其内涵结构主要包含任务结构、能力结构、经历结构及来源结构四个方面；将来“双师型”教师概念内涵发展的趋势是“一体化”的整合.

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 基于德尔菲法的中职学生专业课学习行为研究

作者：张晓丽，朱孝平（浙江师范大学职业技术教育学院；浙江省金华市教育局教研室）

出处：职业 2011

关键词：中职学生；德尔菲法；专业课教学；学习行为；培养学生；职业针对性；中等职业教育；学习兴趣；职业活动；培养的

摘要：中等职业教育培养的是技能型人才,培养目标具有鲜明的职业针对性,这就决定了职业教育课程目标有别于普通教育,即培养学生掌握特定的职业知识、技能、态度,满足职业活动的需要,专业课教学是职业教育教学的核心,因此需要体现职业活动特色。

被引情况：超星被引 2 次；