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[中文期刊] 农村现代远程教育现状及思考核

作者：杨宏，李晓蕾（西北农林科技大学人文学院）

出处：继续教育研究 2010

关键词：农村；现代远程教育；问题；建议

摘要：以现代远程教育服务三农,既是开发农村人力资源的需要,也是现代远程教育改革和发展的需要。目前,我国已形成了以农村中小学现代远程教育工程、农村党员干部现代远程教育项目、一村一名大学生计划等为主的农村现代远程教育体系,并已取得了显著的成绩。但是,实施的过程中,在项目规划、资源建设、师资培训、评价标准等方面 ...

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[中文期刊] 形成性评价在英语教学中的应用核

作者：张晓容，杨宏（西北农林科技大学外语系）

出处：教学与管理 2010

关键词：学习过程；科学的评价；现代教育评价；过程评价；问卷调查；自主学习；学习态度；反馈作用；学习效果；课堂教学设计

摘要：评价促进决策,决策又促进课程的发展。科学的评价体系是教学活动中不可缺少的一个环节,它在教学过程中发挥着重要作用。形成性评价是一种过程评价,是指通过观察、活动记录、测验、问卷调查等形式对学生的学习进展进行持续性的评价。可以说,形成性评价既是一种手段,又是一种学习方式。一、英语教学中采用形成性评价方式的 ...

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[中文图书] 跨文化交际与外语教学

作者：杨宏主编

出处：咸阳：西北农林科技大学出版社 2005

主题词：文化交流(学科:；研究；地点:；世界)；外语教学(学科:；教学研究)；文化交流；外语教学；教学研究

摘要：本书内容包括：绪论、跨文化交际理论综述、中西文化差异比较、语言与跨文化交际、非语言与跨文化交际等六章。

[中文期刊] 大学英语课堂学习环境的实证研究

作者：杨柳，杨宏（西北农林科技大学）

出处：出国与就业(就业教育) 2012

关键词：课堂学习环境；教师支持；课堂参与

摘要：本研究运用《大学英语课堂学习环境调查问卷》调查西北农林科技大学英语课堂学习环境，以了解西北农林科技大学英语课堂学习环境的现状，为构建丰富的英语学习环境提供参考数据，也为学校进行学习环境建设提供参考依据。研究结果表明：1）西北农林科技大学英语课堂学习环境总体状况良好；2）其中课堂学习环境中的教师支持和 ...

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[中文期刊] 农村普通高中英语学习环境的构建

作者：吴莉莉，杨宏（西北农林科技大学）

出处：出国与就业(就业教育) 2012

关键词：农村普通高中；英语学习环境；情境认知

摘要：以建构主义等为理论指导，通过对既有文献的研究，从三个维度对部分农村高中的英语学习环境进行了评估，认为其丰富程度尙不能完全满足学习者的学习需求。构建新型学习环境是目前多数农村高中面临的主要问题和任务。

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[中文期刊] 影响农村青年职业教育决策的经济因素分析：以陕西省为例核 CSSCI

作者：杨宏，陈小平，孙维维（西北农林科技大学外语系；西北农林科技大学人文学院）

出处：经济问题 2009

关键词：农村青年；职业教育决策；经济因素

摘要：利用成本—收益理论构建影响陕西农村青年职业教育决策的经济因素模型,在此基础上,通过调查问卷收集数据,利用SPSS13.0软件对相关数据进行分析,以确定影响农村青年职业教育决策的经济因素及其在职业教育决策中的作用大小,在此分析的基础上,提出相关政策建议。

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[中文期刊] 大学新生大学英语学习适应性的调查研究

作者：孟晓乐，杨宏（西北农林科技大学外语系　　陕西杨凌　　（712100））

出处：语文学刊(外语教育与教学) 2013

关键词：网络学习；大学英语教学；适应性

摘要：本文主要采用调查报告的方式，通过对210名刚入学3个月的大学新生的调查研究，探讨了大学新生对大学英语学习的适应问题。结果表明：学生总体上呈现不适应状态；学习观念落后；缺乏信息素养、自我监控能力及与现代教学相适应的学习技能。在此基础上，通过对文献研究及老师和学生的访谈分析导致适应不良的原因，探求解决学 ...

[中文期刊] 建构主义理论指导下英语课堂沉默现象的分析与对策

作者：张恬，杨宏（西北农林科技大学外语系）

出处：语文学刊(外语教育教学) 2012

关键词：建构主义；英语课堂沉默；分析；对策

摘要：课堂沉默现象在各阶段的英语课堂中普遍存在,这往往被看作师生间交流的失败,反映了学生对所处课堂不感兴趣,产生抵触的消极心理。因此,本文对形成英语课堂沉默的现象的原因进行分析和探讨,以建构主义为理论依据,提出可行性的解决对策。

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[中文期刊] 大学英语教学中磨蚀七大影响因素的分析与思考

作者：熊珈仪，杨宏（西北农林科技大学外语系）

出处：语文学刊(外语教育教学) 2012

关键词：外语磨蚀；磨蚀因素；外语教学

摘要：本文结合国内外的研究成果分析了年龄、受蚀时间、读写能力、磨蚀前外语水平、外语习得方式、与受蚀语的接触和社会情感因素这七大因素对大学英语教学中的外语磨蚀的影响,联系我国大学英语教学的课堂实践,阐述了外语磨蚀影响因素的研究结论所带来的启示。

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[中文期刊] 远程教育学习中心作用之我见 CSSCI

作者：杨宏（西北农林科技大学）

出处：现代远距离教育 2006

关键词：远程教育；教学点；作用；探究

摘要：远程教育学习中心是远程教育中一个中继站,作为辅助性管理和服务的机构,应适应网络教育这种新的教育教学模式,不断探索,创造性的开展工作。

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