作者：刘晓欢 （武汉职业技术学院,社会职业与职业教育研究所）

出处：职业技术教育 2007

关键词：双证融通；课程模式；学历证书；职业资格证书

摘要：职业教育课程与职业资格标准之间的天然联系,决定了课程是实现\'双证\'融通的基础。专业层面的融通、职业技能模块层面的融通以及单门课程的融通是\'双证\'融通课程的具体模式。在这些模式的运用中必须以职业资格标准要求的岗位工作能力为主线,兼顾职业教育培养目标与相关职业资格的要求,注重课程的综合性。

被引情况： 超星被引 25 次；

作者：刘晓欢，向丽 （武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所;武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所 湖北武汉;湖北武汉;）

出处：河南职业技术师范学院学报：职业教育版 2008

关键词：政产学；合作教育；高等职业教育

摘要：通过对国内外产学合作教育研究与实践的回顾与分析,指出产学合作教育实际上包含着政产学合作的内容。在我国当前关于高职政产学合作教育的研究与实践中,尚存在研究内容不全、理论研究滞后、实践探索进展缓慢等问题。当前应从理论的探索、运行机制的建构、教育模式的建立等方面进行政产学合作的研究与实践。

作者：彭振宇，刘晓欢 （武汉职业技术学院职业教育研究所　　湖北武汉；武汉职业技术学院职业教育研究所　　湖北武汉）

出处：职业技术教育 2002

关键词：职业技术教育；“双证”互通；可行性

摘要：学历证书与职业资格证书是不同教育和培训体系下的产物。在职业教育中实行学历证书与职业资格证书相互融通,即“双证”互通制度,改变以往职业教育偏重学历教育、忽略职业资格培训的现状,既有充足的理论依据,也具有较好的现实基础,因此是可行的。

被引情况： 超星被引 12 次；

作者：刘晓欢 （武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所　　湖北武汉）

出处：武汉职业技术学院学报 2007

关键词：职业教育质量特征；教育产品；教育服务

摘要：从产品的观念出发,职业院校的产品--教育服务,既具有一般服务产品的性质,又具有教育产品的特性.基于教育产品观,职业院校的教育质量有一个产生、形成和发展的过程,决定了其教育服务质量具有过程性、多样性、主观性和发展性等特征.

被引情况： 超星被引 3 次；

作者：向丽，刘晓欢，彭振宇 （武汉职业技术学院　　湖北武汉）

出处：武汉职业技术学院学报 2007

关键词：高等职业教育；课程模式；课程改革

摘要：课题组以武汉职业技术学院为研究对象,对其课程模式进行深入调查,了解到学院的课程与教学特色,同时也发现存在的问题并对问题进行了分析,在此基础上提出建设性的意见,以供学校及其它高职院校参考。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：刘晓欢 （武汉职业技术学院　　湖北武汉）

出处：职业教育研究 2005

关键词：人才培养模式；教学管理体系；高职院校；产学研一体化；产学研结合；产学研相结合；有效机制；制度体系；组织结构；合作

摘要：高职院校要实施产学研相结合的人才培养模式,就要组建产学研一体化的组织结构,建立校企密切合作的教学管理体系,完善保证有效机制形成的制度体系。

被引情况： 超星被引 27 次；

作者：刘晓欢 （武汉职业技术学院职教研究所）

出处：职教论坛 2005

关键词：高职教育；质量管理体系；ISO9000标准

摘要：近几年来,伴随着高等职业技术教育的迅速发展,高职教育质量问题也越来越引起人们的关注,如何建立适合高职教育特色的质量管理体系成为高职教育管理的重要课题,结合高职教育特点,按照ISO9000质量管理模式建立高职质量管理体系,不失为一种行之有效的方法。

被引情况： 超星被引 25 次；

作者：刘晓欢 （武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究所　　湖北武汉）

出处：武汉职业技术学院学报 2004

关键词：ISO9000标准；高职教育质量管理；质量管理体系

摘要：高职院校的产品是以提高学生能力和素质为核心的教育服务,接受这种服务的顾客是以学生为直接消费者的一个群体,因此学校教育既要满足学生及其家长的要求,又要满足用人单位的需要,还要符合国家、社会利益。教育服务的固有特性表现为功能性、知识性、可接受性、安全性等方面,教育质量就是这些固有特性满足顾客要求的程度。 ...

被引情况： 超星被引 25 次；

作者：刘晓欢 （武汉职业技术学院职教研究所）

出处：机械职业教育 2004

关键词：IS09000质量管理体系标准；教育管理；社会组织；培养目标；教学计划；教学设备

摘要：只有学校自身才能真正全面、确切地了解学校各项工作的成果与不足,只有当建立起学校教育质量管理体系,并有效运转后,才能有效地提高学校的教育教学质量。本期发表几篇有关ISO9000族标准的文章,介绍其基本内涵、在职业院校里的实践以及在教育行业中引用时的难点与实施要点,相信对各高职、中职院校有参考价值。

被引情况： 超星被引 6 次；

作者：刘晓欢 （武汉职业技术学院职教研究所）

出处：中国质量认证杂志 2004

关键词：高等院校；质量管理体系；产品；教育服务过程；顾客；质量

摘要：一、对主要术语的理解高等院校建立质量管理体系时,正确理解ISO 9000:2000标准中的术语非常重要.在此,笔者结合高校特点,对几个主要术语进行讨论.