作者：黄蕾 （武汉商业服务学院）

出处：武汉商业服务学院学报 2008

关键词：实训迁移；轮岗训练；过程训练；模拟训练；网络训练；实训迁移模式；

摘要：综合实训迁移是高等职业教育各专业重要的实践、实训、实习途径,是学生所学理论知识转化为实际工作能力的必由之路。它有多种模式可供选择。本文主要分析了轮岗训练、过程训练、模拟训练和网络训练等实训迁移模式。

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作者：黄蕾，黄焕山 （武汉商业服务学院）

出处：现代企业教育 2007

关键词：中国；制造；自主品牌；出口企业；贴牌生产；加工贸易；软肋；技术；国际市场；产品；彩电；加工品；出口值；出口额；状况；外贸

摘要：\'中国制造\'的技术软肋 (一)\'中国制造\'自主品牌的缺失凸现技术软肋.\'中国制造\'在国际市场上多以物美价廉出现,为什么会出现这一状况呢?一个很重要的原因是缺乏自主品牌.我国出口企业不是进行加工贸易,就是进行贴牌生产(OEM),真正的自主品牌出口的产品不到总出口的10%.我国外贸200强企 ...

作者：黄蕾，黄焕山 （武汉商业服务学院）

出处：现代企业教育(卓越管理) 2007

关键词：“中国制造”；进出口贸易；制造大国；贸易大国；贸易强国；职业教育；制造业；国是

摘要：中国是仅次于德国、美国、日本的第四制造大国，但不是制造业强国。中国的制造业仅占全球制造业60%的份额，而德国是30%的份额；中国是进出口贸易大国，在进出口贸易方面虽未超美，但已“赶英”，可中国仍不是出口贸易强国。“中国制造”大而不强的原因可以找出很多，但“三技一教”软肋是共通的。所谓“三技一教”软肋 ...

作者：刘帆，黄蕾 （武汉商业服务学院　　湖北武汉）

出处：武汉冶金管理干部学院学报 2007

关键词：高等职业教育；以人为本；创新

摘要：科学发展观的核心是以人为本,以人为本引领高等职业教育创新,一是高等职业教育创新的根本目的是人的全面发展;二是高等职业教育创新的根本任务是培养高技能专门人才;三是高等职业教育创新的根本使命是造就市场需要的人才。

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作者：黄蕾，黄焕山 （武汉商业服务学院　　湖北武汉）

出处：当代经济 2007

关键词：品牌；品牌文化；内在特征

摘要：做为\'第三态财富\'的品牌文化,具有其内在的特征:它具有自身的独特性、层次性、情感性和民族性。品牌文化做为一种价值文化,是一种社会价值、文化价值和存在的价值。

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作者：黄蕾 （武汉商业服务学院）

出处：纪念中国成人教育改革发展30年大会暨中国成人教育协会2008年年会 2008

关键词：中国制造；软肋；三技一教（技术、技能、技工；职业教育）

摘要：三技一教指技术、技能、技工和职业教育。中国制造面临技术软肋、技能软肋、技工软肋和职业教育软肋。只有改变中国制造的三技一教现状,才能撑起中国制造的脊梁,才能使中国制造迈向中国创造。

作者：黄蕾，刘书慧 （武汉商业服务学院,湖北教育出版社 湖北武汉430056,湖北武汉430015）

出处：武汉商业服务学院学报 2007

关键词：职业教育；社会主义和谐社会；重要作用

摘要：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。职业教育在构建社会主义和谐社会中发挥重要作用。主要体现在职业教育破解就业难题、破解教育公平难题、破解收入差距难题、破解经济增长方式转变难题,在构建社会主义和谐社会中发挥重要作用。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：黄蕾 （武汉商业服务学院贸易经济系 湖北 武汉 430056）

出处：武汉商业服务学院学报 2006

关键词：国际贸易协定；关贸总协定；世界贸易组织

摘要：本文从国际贸易协定、关税与贸易总协定、世界贸易组织三者的关系角度展开,阐述这三者之间的关联。即对国际贸易协定与关贸总协定的联系;国际贸易协定与关贸总协定的区别;关贸总协定与世界贸易组织的联系;关贸总协定与世界贸易组织的区别进行了详细地论述。

作者：黄蕾 （武汉商业服务学院）

出处：武汉市经济管理干部学院学报 2005

关键词：社区教育；社区建设；和谐社会；“三个文明”；可持续发展

摘要：社区教育与社区建设的作用是互动性的,其表现:社区建设对社区教育的决定作用与社区教育对社区建设的反作用。社区教育在社区“三个文明”建设中、在可持续发展中、在和谐社会建设中的作用十分突出。

作者：黄蕾，黄焕山 （武汉商业服务学院,武汉商业服务学院 湖北武汉430056 ,湖北武汉430056）

出处：湖北社会科学 2005

关键词：“世界工厂”；“蓝色贸易壁垒”；社会责任

摘要：随着我国制造业的不断发展壮大,中国被人们誉为“世界工厂”的声浪越来越高,但“世界工厂”的建设对于我国企业而言有很多“坎”需要过,有很多国际贸易壁垒需要冲破。社会责任障碍,或曰“蓝色贸易壁垒”就是其中之一。

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