作者:於实,张有根 (无锡科技职业学院;无锡科技职业学院)
出处:中国职业技术教育 2007
关键词:开放式办学;区位优势;世界一流企业;职业学院;高新技术;研发中心;优质高效;课堂
摘要:无锡科技职业学院成立于2003年。三年来,学院追踪高新技术前沿成果,把课堂置于世界一流企业的研发中心和车间,探索出了一条优质高效的开放式办学之路。一、寻找“一个突破口:”紧密结合技术产业发展需要无锡现有省级以上开发区8个,其中国家级开发区3个。无锡新区已获得国家级高新技术产业开发区、国家级科技创业中 ...
作者:张有根 (无锡科技职业学院)
出处:晋城职业技术学院学报 2010
关键词:职业教育;中外合作;现状分析
摘要:中外合作办学,对于引进发达国家优质教育资源,吸纳和借鉴国外先进的教学理念、课程设置、教学内容和教学方法,推进职业教育的长足发展具有积极意义,但也存在许多问题亟待关注。文章在对职业教育中外合学办作的现状进行分析的基础上,提出了走高端合作之路,走精品培养之路,科学统筹,理念先行等策略建议。
被引情况: 超星被引 5 次;
作者:张有根 (无锡科技职业学院教学科研处)
出处:未来与发展 2010
关键词:区域经济;产业转型升级;高职教育;困境;突围路径
摘要:经济社会的发展是高职教育产生与发展的动力源,高职教育是区域经济发展与再造生产力的助力器,经济社会发展与高职教育二元互动、共生共荣。当前,我国社会处于全面的转型时期,经济转型升级背景下高职教育呈现出诸多不适应性。面对我国经济社会转型升级,在历经跨越式的大发展之后,我国高职教育面临着如何从高等教育中分化 ...
被引情况: 超星被引 12 次;
作者:方存好,张有根 (无锡科技职业学院教学科研处)
出处:无锡职业技术学院学报 2011
关键词:无锡;产业转型升级;高职教育;创新发展;战略选择
摘要:无锡高职教育遵循科学发展观的要求,按照高职人才培养规律,利用无锡区位优势,努力寻求高职教育创新发展、转型发展、提升发展的\'源头活水\',为区域经济社会发展作出了卓越贡献。当前,面对无锡经济转型升级,高职院校怎样进一步解放思想,在观念、制度、技术层面进行深刻变革,已成为摆在政府、学校、企业面前的严峻 ...
被引情况: 超星被引 7 次;
作者:张有根 (无锡科技职业学院教学科研处)
出处:湖北函授大学学报 2010
关键词:高职教育;校企合作;发展困境;对策
摘要:工学结合、校企合作是高职教育的发展方向,而实际操作中却面临巨大的困难。必须建立高职教育与区域经济深度融合的动力机制,建立以职业能力培养为核心的课程体系,建立集团化办学的利益机制,制定切实可行的访问工程师和双师政策,以实现高职教育可持续发展。
被引情况: 超星被引 5 次;
作者:张有根 (无锡科技职业学院教学科研处)
出处:无锡商业职业技术学院学报 2010
关键词:企业集群;职教集团;职教集群升级
摘要:企业集群理论是从价值增值环节研究经济组织和资源配置的管理学理论,企业集群的互利机理与共生机制对指导职业教育集团的发展有着重要的意义。文章结合我国职业教育和职教集团的现状,提出集团化办学是一种职业教育集群升级模式。职教集群升级本质上是集群治理效率的提升。我国职教集团化办学大体处于短距离市场价值链层级, ...
被引情况: 超星被引 2 次;
作者:张有根 (无锡科技职业学院,教研处)
出处:理论界 2008
关键词:“闯入者”;工业化时代;生存前沿;“乐府歌辞”;语词世界;“大诗歌”时代;
摘要:郑小琼的诗再现了工业时代生活的原生态,呈现了资本原始积累背景下特定群体生活的艰辛、残忍与无奈,这是生存前沿的诗性表达。她裹挟着汗水和泥水贸然闯入诗坛。她的现实主义书写从同城的人们启程,也就是从自身开始启程,由此赋予她自身以最为珍贵的写作品质,赋予她的诗以更厚重的底蕴和更大的张力。郑小琼的诗的基本的外 ...
作者:张有根 (无锡科技职业学院基础教学部 江苏无锡)
出处:襄樊职业技术学院学报 2003
关键词:唐代舞蹈;唐诗;唐代咏舞诗;联姻;表现
摘要:唐诗与唐舞都是中国诗歌与中国舞蹈发展的高峰。由于舞蹈的非再现性的突出,舞者只能从健与软即阳刚与阴柔的风格高度出发,对于通过舞蹈形态特征所表现的心理内容加以把握。唐代咏舞诗亦是从这一角度把握上述特征的。由于舞蹈与诗歌在表现方面的天然联系,两者的联姻就相得益彰了。白描、比喻和效应是唐诗咏舞的重要手段。
被引情况: 超星被引 4 次;
作者:张有根 (无锡科技职业学院教学科研处)
出处:中国成人教育 2012
关键词:生态学;高职院校;办学特色;形成路径
摘要:大学特色是一所大学区别于其他大学的差异化特征及其核心竞争力,高职教育作为一种与区域经济密切结合的高等教育类型,其特色建设尤为重要。高职教育就是一个生态系统。高职院校通过系统内部主体即教师与学生之间,学校与行业、企业之间进行多方位信息传递与互动,实现系统中的主客体之间的相互依存、共同发展。特色的形成是 ...
被引情况: 超星被引 2 次;