作者：查英 （天津大学教育学院）

出处：职教论坛 2015

关键词：职业教育；研究；分析；展望

摘要：近五年我国职业教育研究重点体现在:职业教育学科及其体系的建设,农村职业教育的发展,职业教育教师的专业化发展,提高职业教育吸引力问题,校企合作人才培养模式和中等职业教育的发展研究.职业教育未来的研究趋势体现为:加深对职业教育学科理论的研究,加强对职业教育完善体制、职业教育吸引力和农村职业教育发展的研究 ...

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作者：查英 （天津大学教育学院；天津铁道职业技术学院）

出处：职教论坛 2015

关键词：职业教育；研究；分析；展望

摘要：近五年我国职业教育研究重点体现在：职业教育学科及其体系的建设，农村职业教育的发展，职业教育教师的专业化发展，提高职业教育吸引力问题，校企合作人才培养模式和中等职业教育的发展研究。职业教育未来的研究趋势体现为：加深对职业教育学科理论的研究，加强对职业教育完善体制、职业教育吸引力和农村职业教育发展的研究 ...

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作者：查英，庞学光 （天津大学教育学院）

出处：中国职业技术教育 2015

关键词：高职院校；教育质量标准；开发；功能分析法

摘要：职业教育学界有关高职院校教育质量标准的制定研究已经取得不少成果,但综合考虑职业教育要满足多元主体的价值诉求,采用功能分析法来构建高职院校教育质量标准更为合适。采用功能分析法制定高职院校教育质量的标准,即以职业的发展为背景,以专业群为设计单元,按照功能分析法的五个步骤——总体需求分析、职业与能力分析、 ...

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作者：查英 （天津大学教育学院）

出处：河北大学成人教育学院学报 2015

关键词：高职院校；“第三课堂”；活动

摘要：高职院校的\'第三课堂\'主要是指除课堂教学、校内实训、校外实习之外的,由学校有关部门和相关人员以提高高职生综合能力为目标,有目的、有组织、有计划开展的各项活动的统称。\'第三课堂\'的重要意义在于它是高职生自我发展的内在需求,也是培养完满职业人的必然要求。但是\'第三课堂\'在高职院校中并没有引起 ...

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作者：查英 （天津铁道职业技术学院；天津大学）

出处：江苏教育研究 2015

关键词：杜威；职业意识；教育；启示

摘要：杜威认为,职业意识教育是民主社会发展的必然要求,职业意识教育可通过\'做中学\'来实施。从杜威的职业意识教育观中可得出如下启示:职业意识教育是普职融合的切入点,应重视职业意识教育。

作者：查英 （天津大学教育学院）

出处：河北大学成人教育学院学报 2015

关键词：现代西方教育哲学；职业教育目的论；启示

摘要：现代西方主要教育哲学流派包括进步主义、永恒主义、存在主义和文化教育哲学等,它们高度重视职业教育,从不同的角度阐述了职业教育的目的论,指出职业教育既要关注人的存在,又要注重职业教育与人文教育的结合。现代西方教育哲学职业教育目的论要求职业教育既要注重人才培养的全面性,又要关注“人”的主体性和人性,还要强 ...

作者：查英，刘铁根，杜东 （天津大学光电信息技术科学教育部重点实验室　　天津；天津中德职业技术学院）

出处：计算机工程 2006

关键词：机器视觉；图像处理；物体识别；自动装配

摘要：针对工业装配生产线的自动装配问题,基于机器视觉技术,采用图像处理的方法识别定位工件。考虑透镜的径向一阶畸变,采用RAC两步标定法标定摄像机参数,并在线对该文的方法进行了验证。实验结果表明,该方法能够获得很好的识别效果,达到一般装配作业的实时性和精度要求。

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