作者：杨文明，宗荣珍 （深圳职业技术学院；南阳理工学院）

出处：机械工程师 2008

关键词：称量斗；吊环；有限元分析；应力；变形

摘要：采用有限元分析方法,根据配料机称量斗吊环的结构和工作情况,建立了吊环的三维计算模型,运用ANSYS软件,对吊环的结构进行计算,根据计算结果提出了吊环的结构设计改进方案,并对改进后的结构进行了分析。

作者：杨文明 （深圳职业技术学院机电工程学院　　广东深圳　　（518055））

出处：深圳信息职业技术学院学报 2007

关键词：三维坐标；旋转轴；角位移；二次旋转；

摘要：如果在一个指定XY平面进行加工的程序,经过指定旋转中心、旋转轴方向和角位移进行三维坐标变换,则可在任意的一个理想平面上进行加工。这对于用数控铣加工中心机床进行的三维加工编程非常有用。

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作者：杨文明 （广东深圳职业技术学院应用外国语学院）

出处：陕西教育(高教版) 2007

关键词：英语专业教学；多元评价；商务；高职；英语专业学生；语言应用能力；专业课程；知识技能

摘要：高职商务英语专业学生多维的职业能力需要通过不同的课程采取有效的教学与评价策略进行培养。目前我国英语专业课程的学习评价大多采取纸笔测验的形式,其中潜伏着的

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作者：杨文明 （深圳职业技术学院应用外语系　　广东深圳）

出处：太原理工大学学报(社会科学版) 2003

关键词：高校英语；课程；评价；多元化

摘要：分析了高校英语教学与测试的现状和国际上课程评价的实践 ,提出并论述了高校英语课程评价的发展趋向——多元化 ,即评价内容、形式与方法的多元化 ,评价目标、评价主体和评价时机的多元化。

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作者：杨文明 （深圳职业技术学院应用外语系）

出处：天津职业技术师范学院学报 2003

关键词：高职；双语教学；论证

摘要：提出了开展高职中英文双语教学的语言学理据,对高职中英文双语教学的目的、意义以及开展该教学将面临的问题和对策逐一进行了论述。

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作者：杨文明 （深圳职业技术学院应用外语系　　广东深圳）

出处：番禺职业技术学院学报 2003

关键词：高职；双语教学

摘要：高职院校实施中英文双语教学旨在培养国际化的复合实用型人才,提高民族产业的国际竞争力。开展高职中英文双语教学面临师资、教材、学科与英语的权重、学生英语水平对教学的制约和英语语言环境等问题,对此应该积极寻找相应的对策,突破“瓶颈”,以实现双语教学的真正价值。

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作者：杨文明 （深圳职业技术学院应用外语系　　广东深圳）

出处：深圳职业技术学院学报 2002

关键词：商务英语；专业；培养方案

摘要：本文分析了商务英语专业在中国发展的过程,提出了该专业的培养目标和专业能力分解,并阐述了国际接轨、复合应用和持续发展的人才培养方案。

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作者：刘小平，吴舜英，田森平，杨文明 （深圳职业技术学院；华南理工大学）

出处：材料科学与工程 2001

关键词：数值求解；气泡膨胀；数学模型；简化；挤出成型

摘要：本文导出了描述塑料发泡过程气泡膨胀的数学模型 ,为方便工程上的应用 ,对数学模型进行简化后数值求解 ,并验证了数学模型简化的正确性和有效性。

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作者：杨文明，王建萍 （深圳职业技术学院应用外语系,深圳高级技校英文中心 广东深圳518055 ,广东深圳518000）

出处：河北青年管理干部学院学报 2003

关键词：素质；外语素质；素质教育；学习环境

摘要：素质教育不同于应试教育,没有固定划一的模式和体系,其实施需要一种环境、一种氛围和一片土壤。外语教学也不例外,要实施外语教学的素质教育,我们必须创造外语学习的先进的文化环境、温暖的人缘环境、丰富的资源环境、无限的创新环境和真实的外语环境。外语素质教育的实践必须以社会需求为中心,以学生为中心,培养学生的 ...

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作者：杨文明 （深圳职业技术学院）

出处：比较教育研究 2016

关键词：柬埔寨；高等教育；治理模式

摘要：柬埔寨高等教育治理先后经历了四种不同的模式,即殖民地时期治理模式、红色高棉时期治理模式、越南占领时期治理模式和改革开放时期治理模式,其演进体现了由殖民主义的单一模式向后殖民主义的杂糅模式的发展路径。柬埔寨在20世纪末,开始逐渐建立了自上而下的分层治理架构与协调机制,出台了一系列高等教育治理政策法规, ...

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