作者：谭属春 （深圳职业技术学院党委办公室）

出处：实验室研究与探索 2009

关键词：高职教育；实践教学；教学原则；基础训练

摘要：在总结和提炼高职教育实践教学经验的基础上,提出高职教育实践教学应遵循持续贯穿与循序渐进,注重实用、以练为主,讲究规范、严格标准,技能训练与职业素质训导相结合,基础训练与综合创新训练相结合,工学结合、产学合作6条原则,并就每一条原则的具体要求进行了论述。

被引情况： 超星被引 7 次；

作者：朱方来，谭属春 （深圳职业技术学院　　广东深圳；深圳职业技术学院　　广东深圳）

出处：中国职业技术教育 2006

关键词：高等职业教育；实践教学体系；理论教学体系

摘要：本文从高等职业教育实践教学体系和理论教学体系的内涵、作用出发,阐明了高等职业教育实践教学体系和理论教学体系的关系,并用实例予以说明。

被引情况： 超星被引 54 次；

作者：谭属春 （深圳职业技术学院）

出处：深圳职业技术学院学报 2010

关键词：高职院校；人文素质教育；体系；思考

摘要：分析了构建高职院校人文素质教育体系的必要性,提出应从课程体系、校园环境与校园文化体系、日常养成教育体系、社会实践体系,学校管理与服务体系、考核评价体系六个方面构建高职院校人文素质教育体系,并从职业性,渗透性、系统性、地方性四个方面分析了高职院校人文素质教育体系的特点.

被引情况： 超星被引 16 次；

作者：朱方来，谭属春 （深圳职业技术学院教务处；深圳职业技术学院宣教办）

出处：高教探索 2005

关键词：高等职业教育；实践教学；内容体系；构建

摘要：本文从高等职业教育实践教学内容体系的构成及特点出发,阐明了高等职业教育实践教学内容体系的构建原则、体系架构和构建步骤,并用实例说明了高等职业教育实践教学内容体系如何构建。

被引情况： 超星被引 68 次；

作者：谭属春 （深圳职业技术学院党委办公室）

出处：岳阳职业技术学院学报 2010

关键词：高职院校；人文素质教育；功利化；对策

摘要：本文从人文素质教育的目标、过程、对象和效果等角度,论述了高职院校人文素质教育不能过于功利化,认为过于功利化是阻碍高职院校人文素质教育健康发展的重要原因,并分析了当前我国高职院校人文素质教育功利化的种种表现及其危害,提出了克服高职院校人文素质教育功利化倾向的对策。

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：黄炳华，谭属春 （深圳职业技术学院）

出处：深圳职业技术学院学报 2010

关键词：应用技术大学；机械工程；企业实习；特点；经验；借鉴

摘要：对德国应用技术大学(Fachhochschule)机械工程类专业企业实习环节(包括入学前实习、第三和第六两个实习学期)的目的、要求、内容、运作过程、评价方法及其主要特色等进行了较全面详细地考察和分析,并结合我国工程教育和高等职业技术教育实际,提出了学习借鉴德国应用技术大学企业实习成功经验的方法和途径 ...

被引情况： 超星被引 7 次；

作者：谭属春 （深圳职业技术学院 广东深圳518055）

出处：西部大开发：中旬刊 2010

关键词：大学；人文素质教育；功利化；对策

摘要：大学人文素质教育是有‘‘功利’’的，但功利化的人文素质教育反而会影响它的功利。本文从五个方面论述了大学人文素质教育的意义和作用．分析了当前我国大学人文素质教育功利化的种种表现及其危害，提出了克服人文素质教育功利化倾向的对策。

作者：俞仲文，谭属春，吴志柳 （深圳职业技术学院,深圳职业技术学院,深圳职业技术学院）

出处：中国高等教育 2002

关键词：市场需求；高等职业教育；发展方向；应用型人才培养

摘要：高等职业教育的兴起与发展是20世纪世界发达国家和地区高等教育变革的总趋势.

被引情况： 超星被引 7 次；