作者：贾慧 （上海农林职业技术学院）

出处：职业教育研究 2009

关键词：国际视野；高职教育；教学质量评价

摘要：在把握国际大学质量保障改革趋势的基础上,从教学质量评价指标体系和学校内部教学质量保障体系两方面,分析了高职教育教学质量评价状况,进而对高职院校构建教学质量评价体系进行了探讨。

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作者：贾慧，刘朋 （上海农林职业技术学院　　上海　　（201600）；浦东新区人民政府督导室　　上海　　（200120））

出处：全球教育展望 2006

关键词：课程领导；学校发展；发展型组织

摘要：从学校组织角度来研究课程领导问题具有重要意义,有助于我们更深刻地认识课程领导的改革过程机制和模式选择。通过真正树立课程领导观念,学校有必要成为一种发展型组织;我们应该着眼于以学校为基础的管理者责任,以课程领导的规划和发展为着眼点,寻求为学校成为发展型组织提供多方位运作务件的策略体系。

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作者：贾慧 （上海农林职业技术学院　　上海　　（201600））

出处：职业教育研究 2008

关键词：教师；教学质量评价；绩效考核；绩效管理

摘要：教学质量是高职院校的生命线,教师教学水平则是决定教学质量最重要的因素之一。以信息沟通为核心,建立科学的绩效管理制度,可以实现教师教学质量评价由绩效考核走向绩效管理,并可以充分考虑到学生作为\'教育消费者\'主体的发展需求和利益。

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作者：贾慧 （上海农林职业技术学院）

出处：高等农业教育 2008

关键词：高职院校；高职教育；教学质量

摘要：教学质量是现代高等职业教育的永恒主题。基于职业教育属性,对高职院校教学质量进行理性思考,以便能为构建高职院校教学质量评价指标体系做必要的理论铺垫。

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作者：贾慧 （上海农林职业技术学院）

出处：世界教育信息 2007

关键词：学校自我评估；高职高专院校人才培养

摘要：在英国,政府通过学校自我评估提高教育管理绩效.结合英国学校自我评估的具体实践,在我国高职高专院校人才培养工作水平评估中要积极推动学校自主评价机制的构建.

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作者：贾慧 （上海农林职业技术学院）

出处：高等农业教育 2007

关键词：高职院校发展；核心竞争力；农林高职院校

摘要：在明确高职院校发展及其核心竞争力内涵的基础上,明确农林高职院校形成自身发展核心竞争力的具体策略。

作者：贾慧，刘朋 （[1]上海农林职业技术学院教务处 [2]上海浦东新区人民政府教育督导室）

出处：素质教育大参考 2006

关键词：自我评价机制；英国教育；督导评价；新走向；学校；20世纪90年代以来；国家教育政策；教育督导；外部力量；教育质量

摘要：20世纪90年代以来，英国在组织外部力量进行严格学校教育督导的同时，逐渐增强了对系统的学校自我评价的重视程度，强调学校要充分利用国家教育政策、法律法规发展自我评价机制来提高教育质量。2005年3月，英国教育标准局颁布新督导框架，强调要促进自我评价的有效性，标志着注重学校自我评价已成为英国教育督导评价 ...

作者：贾慧，郑江平 （上海农林职业技术学院）

出处：船舶职业教育 2015

关键词：高职院校；科研管理；运行策略

摘要：在倡导教育治理和加快发展现代职业教育的时代背景下,科研管理作为科研活动的一个重要环节,对高职院校的办学水平有着重要的影响。为此,在对科研管理的意义和内涵进行探析的基础上,对高职院校科研管理的运行策略进行较为深入的理性思考,进一步提升高职院校的办学绩效,提高教师、学生及其家长对高职院校的忠诚度和满意度 ...

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作者：贾慧，郑江平 （上海农林职业技术学院）

出处：学园 2015

关键词：高职院校；科研管理；发展趋势

摘要：科研管理的有效性对于高职院校履行科学研究职能具有重要作用。本文立足于文献研究,探讨高职院校科研管理的主要内容及其发展趋势,以对高职院校的科研管理实践有一定的指导作用。

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