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翟轰

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[中文期刊] 高职五大未解之结

作者:翟轰 (陕西工业职业技术学院)

出处:职业技术教育 2001

关键词:高职教育;高职院校;高职发展;高等职业技术教育;高等教育;教育质量;教学模式;教育本身;人才培养质量;培养目标

[中文期刊] 对办学中几个问题的思考和认识

作者:翟轰 (陕西工业职业技术学院)

出处:机械职业教育 2005

关键词:办学主体;办学特色;市场经济;培养目标;高等职业教育

被引情况: 超星被引 2 次;

[中文期刊] 加强实践教学环节的组织与管理 提高实践教学质量

作者:王晓江,翟轰,祝西莹 (陕西工业职业技术学院,陕西工业职业技术学院,陕西工业职业技术学院 陕西咸阳712000,陕西咸阳712000,陕西咸阳712000)

出处:西安航空技术高等专科学校学报 2006

关键词:高职教育;实践教学;问题;组织管理

摘要:在分析了目前高职院校实践教学环节中存在的主要问题的基础上,提出了如何转变教育观念,加强实践教学环节的组织与管理,最大限度地利用好各种教育教学资源,提高实践教学质量的具体措施。

被引情况: 超星被引 3 次;

[中文期刊] 经营职业院校的几点思考

作者:翟轰 (陕西工业职业技术学院)

出处:西北职教 2005

关键词:高等职业院校;经营管理;市场经济;学校文化建设;办学定位

摘要:作为职业院校经营者,无疑必须考虑学校发展的方向和前景,必须考虑许多重大战略问题,必须争取学校当前利益和长远利益的最大化。然而市场经济条件下办学,每日每时都处在竞争之中,面对压力、风险,决策者要有自己独立的冷静思考:发展是硬道理,不发展就不能生存,[第一段]

[中文期刊] 陕西高职院校在教育信息化进程中面临的任务

作者:翟轰 (陕西工业职业技术学院学院办公室  陕西咸阳  (712000))

出处:西安欧亚职业学院学报 2004

关键词:陕西高职院校;教育信息化;基础建设

摘要:根据陕西高职院校在区域信息化建设中所处的态势,提出其应承当加强自身信息化建设和为社会培养信息化技术应用人才双重任务.为此必须加强基础建设,如硬件建设、人员培训、教学和技术软件的应用、多媒体应用、数字化图书馆建设等;做好信息技术与教学要素的整合,包括信息技术环境和教学环境的整合、师生角色的转变、远程教 ...

[中文期刊] 陕西民办高校发展中的几个问题

作者:翟轰 (陕西工业职业技术学院 陕西咸阳)

出处:西安欧亚职业学院学报 2003

关键词:民办高校;发展;学校定位;办学特色;师资队伍

摘要:近年来 ,陕西民办高校发展势头很好 ,其规模、水平、特点都证明民办高等教育具有光明的前景。但是 ,站在全省高教发展的大局 ,根据高教发展的规律 ,从教育同行的角度来看 ,还存在一些重要问题需要解决。本文就学校定位、办学特色和师资队伍等 3个问题进行了客观分析 ,提出了自己的见解 ,以期对正在蓬勃发展 ...

被引情况: 超星被引 1 次;

[中文期刊] 应对挑战 真正“改制”

作者:翟轰 (陕西工业职业技术学院)

出处:机械职业教育 2003

关键词:高职院校;改制;挑战;对策

摘要:通过对“改制”后高职院校面临的问题和挑战的理性分析,指出了问题的关键点,提出了应对挑战的六字方针和十点措施,以利于探索高职院校的办学方向,并有助于找到高职院校生存和发展之路。

[中文期刊] 内抓改革 外树形象 解决高职招生难的问题

作者:翟轰 (陕西工业职业技术学院)

出处:中国职业技术教育 2003

关键词:高职院校;招生工作;培养目标;教学计划;师资队伍建设;专业设置

摘要:在我国高职教育发展进程中,由于内外部多方面的原因,出现了招生难的问题。笔者认为,在这内外两大原因中,内因是主要因素。我院从自身做起,经过长期的艰苦努力,自立自强,用质量取得信任,用形象吸引考生,用服务赢得人心,内抓改革,外树形象,解决招生难的问题。

[中文期刊] 应对招生难问题的几点对策

作者:翟轰 (陕西工业职业技术学院)

出处:机械职业教育 2002

关键词:高职学院;招生问题;教育体制;应对措施;宣传工作;服务意识

摘要:本期再发表二篇有关“高职生源状况与对策”研讨的文章。作者们着重讲述本校实施的对策。由于学校实际情况不尽相同,所以文章提出的对策只作为参考、启发。各校还要结合自己的情况拟出对策。

被引情况: 超星被引 3 次;

[中文期刊] 积极推行学分制,促进高职教育特色的形成

作者:翟轰,王晓江 (陕西工业职业技术学院712000)

出处:世界职业技术教育 2001

关键词:教育特色;高职教育;学分制;能力本位;教育模式;教学管理制度

摘要:高职教育是区别于普通高等教育的一种特殊类型的教育,它是一种以能力为本位的教育体系,其目标是培养高级技术应用型人才,高职教育这一根本特点决定了它只有摆脱普通高校学科型教育的束缚,建立起能力本位的办学模式,才有可能真正办出高职特色,世界发达另家运用学分制的教学管理制度已成为行之有效的成功经验,高职院校引 ...

被引情况: 超星被引 3 次;

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