所在位置: 首页 - 作者导航 - 朱芝洲
- 合作者关系

朱芝洲

职称:

朱芝洲所有成果
导出
[中文期刊] 谈学校内部收入分配制度的改革

作者:朱芝洲 (浙江衢州职业技术学院)

出处:教学与管理 2002

关键词:收入分配;岗位津贴;工资标准;职务等级;副高级;分配制度;报酬分析;职称比例;专业技术职务;非平衡态

被引情况: 超星被引 1 次;

[中文期刊] 教师“道德风险”的防范与矫正

作者:朱芝洲 (浙江衢州职业技术学院)

出处:教学与管理(太原) 2003

关键词:教师;职业道德

[中文期刊] 关于高职财务会计专业教学的几点思考

作者:朱芝洲 (衢州职业技术学院  浙江衢州  (324000))

出处:辽宁教育学院学报 2003

关键词:财务会计;实践性;开放式

摘要:\'经济越发展,会计越重要\',这已成为全社会之共识.高职财务会计专业教学在新时期面,临一些新问题:一是在教学中如何渗透会计职业道德教育的问题;二是在教学中如何把握理论知识\'够用\'的\'度\'以及如何突出\'实践性\'的问题;三是财务会计专业如何施行\'开放式\'教学的问题.所以,必须对这些问题 ...

[中文期刊] 论构建“双师型”教师队伍

作者:朱芝洲 (衢州职业技术学院 浙江衢州 324000)

出处:辽宁教育行政学院学报 2002

关键词:构建;双师型;教师队伍

摘要:“双师型”教师的缺乏,已成为制约我国职业教育改革与发展的“瓶颈”。在新的世纪,要做好职教大文章,加强教师队伍建设,特别是“双师型”教师队伍建设乃是重中之重。为此,职业学校应采取“加速培养、积极引进、聘请结合”等一系列措施构建一支结构合理、稳定的高素质“双师型”教师队伍。

被引情况: 超星被引 6 次;

[中文期刊] 谈学校内部收入分配制度的改革

作者:朱芝洲 (浙江衢州职业技术学院)

出处:教学与管理(太原) 2002

关键词:教师;工资;收入分配;待遇

[中文期刊] 类型教育视角下应用型高等教育机构的“学术漂移”浪潮及其动因探析

作者:朱芝洲,何百通,蔡文兰 (衢州职业技术学院;浙江衢州中等专业学校)

出处:中国职业技术教育 2019

关键词:应用型高等教育;学术漂移;高职院校;类型教育

摘要:20世纪70年代以来,以应用型人才为培养目标的应用型高等教育机构普遍出现“学术漂移”现象,组织生态学理论、社会学新制度主义理论及社会网络理论分别从“效率机制”“合法性机制”“社会网络机制”的作用机理诠释蕴含其背后的动因。综合多维理论视角可以得出,需正视我国高职院校的“学术漂移”问题及其危害,积极发挥 ...

[中文期刊] 类型教育视角下高职院校的“学术漂移”及治理——基于组织同形理论视角

作者:朱芝洲,蔡文兰,李静 (衢州职业技术学院;衢州中等专业学校)

出处:职教论坛 2019

关键词:高职院校;学术漂移;竞争同形;制度同形

摘要:近年来,高职院校的“学术漂移”现象不断显现,这与当前我国高职教育的类型定位相悖,威胁着高等教育系统的多样性,不利于高职院校的健康发展。按照组织同形理论的观点,高职院校在竞争同形、制度同形机制的驱动下形成了“学术漂移”。政府通过制度配置构筑有效的区隔机制,高职院校“回归”本位彰显鲜明的类型特色,形塑“ ...

[中文期刊] 秩序重建:在转型中探求职业教育新秩序

作者:朱芝洲,蔡文兰 (衢州职业技术学院;衢州中等专业学校)

出处:职教论坛 2015

关键词:社会转型;职业教育;失序;秩序

摘要:对处于转型中的中国而言,职业教育秩序有着更特殊的重要意义,它是职业教育发展、人的全面而自由发展的前提条件。改革开放以来,我国职业教育取得了辉煌成就,但也面临失序之困局,表征为职业教育价值失落、结构失衡和制度失范。从根本上说,当前我国职业教育失序是职业教育发展中的问题,是职业教育发展过程中的失序,在这 ...

被引情况: 超星被引 1 次;

[中文期刊] 社会转型中的职业教育制度失范与规整

作者:朱芝洲,汪榜江,李静 (衢州职业技术学院)

出处:职教论坛 2014

关键词:社会转型;职业教育制度;失范;规范

摘要:制度变迁是社会转型的一部分。我国社会转型过程中,职业教育领域面临制度失范之困局。如何用新的思维,站在更宏观的层面,通过制度创新,构建结构优化、适应性效率更高的职业教育制度体系,使职业教育制度从失范走向规范,从而促进职业教育有序发展,这既考验着我国职业教育的未来,也最终会对中国之未来产生重要影响。

[中文期刊] 社会转型中的职业教育结构失衡与调适:基于结构、功能和秩序关系视角

作者:朱芝洲,蔡文兰 (衢州职业技术学院;衢州中等专业学校)

出处:职教论坛 2014

关键词:社会转型;职业教育;结构;功能;秩序

摘要:我国社会转型过程中,职业教育改革一直伴随着结构调整,也一直伴随着不同程度的结构调整阵痛:结构失衡、功能失调以及某种程度的失序。根据职业教育内外部关系规律、职业教育发展逻辑以及结构与功能相对应原理,当前我国应把构建现代职业教育体系作为职业教育结构调整的突破口,以更为有效地发挥职业教育的应有功能,彰显职 ...

被引情况: 超星被引 2 次;

卡片页