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[中文期刊] 分类培养分层教学打造“卓越园林技师”的实证研究核

作者：张军侠，祝志勇，潘菊素，黄艾（宁波城市职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2015

关键词：高职教育；分类培养；分层教学；实证研究

摘要：传统的专业人才培养方案、教学模式不适应当前高职生源结构的现状和用人单位对高素质技能应用型人才的需求,迫切需要对高等职业院校人才培养的固有模式进行改革。本文以高职城市园林专业为例,阐述实施分类培养、分层教学的人才培养模式的改革与实践,充分体现\'以生为本\'的教育理念,满足\'人尽其才\'的愿景,实现 ...

被引情况：超星被引 4 次；

[中文期刊] 课程有效性——高职课程改革的重点

作者：王明霞，潘菊素，钟碧芬（宁波城市职业技术学院）

出处：职业技术 2016

关键词：高职；课程；有效性；教学改革

摘要：课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点,笔者从当前课程改革的现状、问题着手,提出课程教学的有效性,做好“八个对接”,以提高课程教学效益为重点,优化教学模式和学生学习方式,优化课程质量评价机制。聚焦课程,研究课程,改革课程,将课程目标始终贯穿于课程有效教学之中,将课程设计及成果有 ...

[中文期刊] 探索基于产学研联盟的高职教育体制机制改革核 CSSCI

作者：潘菊素，章平，刘玲（宁波城市职业技术学院）

出处：中国高等教育 2012

关键词：体制机制改革；产学研联盟；高职教育；办学模式改革；行业企业；办学机制；企业参与；《纲要》

摘要：教育规划纲要明确提出:要充分调动行业企业的积极性,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制.同时,《纲要》将以推进政府统筹、校企合作、集团化办学为重点,探索部门、行业、企业参与办学的机制改革作为职业教育办学模式改革的重大试点改革项目.产教结合、校企合作培养高端技能型人才已是高职院校改革和发展的 ...

被引情况：超星被引 14 次；

[中文期刊] 以说课为抓手全面推进高职课程改革核源

作者：张军侠，潘菊素，任国灿（宁波城市职业技术学院教务处；宁波城市职业技术学院）

出处：教育与职业 2011

关键词：说课；课程改革；教学能力

摘要：教育教学改革的深入与实施需要教师的积极参与,而说课正是教师对课程进行系统设计后的介绍和交流,是教师理清教学思路提高教学能力和学校深化教学改革提升内涵建设的重要途径。文章结合宁波城市职业技术学院的实际情况,介绍了课程设计及说课的内容、要求、实施方法以及应注意的问题。

被引情况：超星被引 11 次；

[中文期刊] 以新一轮评估为契机打造特色服务型高职院校核源 CSSCI

作者：李维维，李太武，潘菊素（宁波城市职业技术学院党委；宁波城市职业技术学院）

出处：中国高等教育 2011

关键词：高职院校；人才培养工作水平评估；校企合作；学校；工作评估；人才培养模式改革；职业素质；新一轮；顶岗实习；重要组成部分

摘要：高职高专院校人才培养工作水平评估是构建我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。2010年10月,宁波城市职业技术学院顺利通过了浙江省教育厅对学校的人才培养工作评估整改回访,成为浙江省首批通过新一轮人

[中文期刊] 论构建服务型教育体系中宁波高校校企合作的联动发展核源

作者：潘菊素，夏积仁（宁波城市职业技术学院；宁波大学科技学院）

出处：教育与职业 2011

关键词：服务型教育体系；校企合作；联动发展

摘要：在构建服务型教育体系中,高校要为地方产业转型升级服务,增强服务地方经济社会发展的能力,无疑,校企合作是主要载体和途径。近几年,宁波各高校在校企合作创新人才培养模式、共建校内外实训实习基地、合作提升教师产学研能力、合作开展技术研发与服务、合作构建培训体系等方面得到不断发展和提升,校企合作使学校、政府、 ...

[中文期刊] 实践教学“三课堂”联动培养高技能人才核 CSSCI

作者：潘菊素（宁波城市职业技术学院教务处处长、副研究员;浙江宁波;）

出处：中国高教研究 2008

关键词：实践教学；三课堂联动；高技能人才；

摘要：高技能人才是当前高等职业教育的培养目标,高技能人才的能力本质特征是具有较强的职业能力,而提高学生职业能力的途径一部分是由知识转化而来,但更主要的是通过实践教学加以培养,所以培养高技能人才必须彻底改革以理论教学为中心的传统模式,应建立起以能力为目标、以学分为纽带、以基地为载体、以双师为保障的三个课堂联 ...

被引情况：超星被引 36 次；

[中文期刊] 以应用型专业人才培养基地为平台构建服务型教育体系核

作者：潘菊素（宁波城市职业技术学院教务处）

出处：教育与职业 2008

关键词：应用型专业人才培养基地；平台；服务型教育体系

摘要：应用型专业人才培养基地是以学科为依托、专业为载体、产学研结合为途径培养应用型人才的重要社会平台,也是构建服务型教育体系的重要途径。文章结合宁波城市职业技术学院的具体情况,提出了在建设应用型人才培养基地过程中的措施、成效等。

被引情况：超星被引 4 次；

[中文期刊] 高技能人才——高等职业教育的培养目标核

作者：潘菊素（宁波城市职业技术学院教务处）

出处：教育与职业 2007

关键词：高职教育；高技能人才；培养目标

摘要：文章通过对近几年我国高职教育人才培养目标从\'专门人才\'\'高等技术应用型专门人才\'到\'高技能人才\'的不断演变分析出发,提出了\'高技能人才\'这一高职人才培养目标的现实定位,并进一步阐释了高技能人才的类型与内涵。

被引情况：超星被引 24 次；

[中文期刊] 以实践教学为主体创新校企合作的人才培养模式核 CSSCI

作者：曹屯裕，潘菊素，傅琼（宁波城市职业技术学院）

出处：中国高等教育 2007

关键词：人才培养模式；校企合作；实践教学；主体创新；高技能人才培养；职业技术学院；实际操作；标的

摘要：校企合作对于高技能人才培养目标的实现具有重要意义,但是在实际操作中容易陷入\'校热企冷\'的困境.宁波城市职业技术学院以就业为导向,以实践教学为中心,致力于高职人才培养模式的改革,灵活处理办学与校企合作的关系,针对企业的具体要求不断创新校企合作的人才培养模式,经过几年来的实践,已取得了明显的成效.

被引情况：超星被引 27 次；