作者：孟祥林 （南京交通职业技术学院 江苏南京）

出处：交通职业教育 2004

关键词：高等职业教育；办学理念；中国；角色定位；专业设置；人才培养；教学质量

摘要：高等学校定位是指在科学分析社会需求和学校所处环境的基础上,根据自身实力确定学校在高等教育系统中的位置,合理选择自己的发展方向和空间,明确学校的奋斗目标和办学特色,主动适应外部环境的过程。一所高等学校只有准确定位,找准自己的发展目标和战略重点,才能形成特色和优势,在竞争中立于不败之地。在我国高等教育大 ...

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作者：孟祥林，何玉宏 （南京交通职业技术学院院办　　江苏南京　　（210032）；南京交通职业技术学院院办　　江苏南京）

出处：南京工业职业技术学院学报 2003

关键词：高职教育；创新人才；培养

摘要：高职院校培养创新人才工作中,抓住\'职业技术\'做文章是出发点;重视实践教学是关键;以\'产学研\'结合为纽带是突破口;加强管理、教学、评价体系的建设是保证。

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作者：孟祥林，朱国芬，何玉宏 （南京交通职业技术学院）

出处：江苏交通 2003

关键词：交通高职教育；发展；特点；机遇；对策

摘要：面对国际职业教育市场的日益开放和激烈竞争的形势,论述交通职业技术教育发展的状况和交通高等职业教育发展呈现的几个特点;交通高职教育面临的发展机遇和存在的难题;提出继续发展交通高等职业教育应采取的对策。

作者：孟祥林，朱国芬，何玉宏 （南京交通职业技术学院;南京交通职业技术学院 江苏 南京;江苏 南京）

出处：交通职业教育 2003

关键词：入世；交通职业教育；中国；教育评估；办学主体；生源质量；师资队伍建设

摘要：中国正式加入WTO已一年多,交通行业正充分利用人世后带来的大好机遇,结合行业特点和实际情况,加快调整改革步伐,抢抓机遇,开拓创新,以推动交通事业的蓬勃发展。交通职业教育(下简

作者：孟祥林，何玉宏 （南京交通职业技术学院,210032）

出处：交通职业教育 2002

关键词：高职教育；高职院校；创新能力；知识经济时代；创新人才培养；培养创新人才；创新精神；重要组成部分；高等教育；国家创新体系

摘要：我们正面临\'科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈\'的时代。知识经济的特点是持续创新。增强创新能力已成为关系我国经济社会的稳定发展、综合国力的增强的重要因素。教育作为社会大系统的一个子系统已被纳入实施科教兴国战略、构建面对知识经济时代的国家创新体系之中,成为其中的一个重要组成部分。

作者：孟祥林 （南京交通职业技术学院）

出处：教育与职业 2006

关键词：高职教育；学制改革

摘要：两年制高职的产生具有鲜明的时代特点。高职学制改革意义重大,高职院校必须采取以下切实可行的保障措施:更新教育观念,明确学校定位;改革课程体系与教学内容,突出职业技能与能力的培养;采用先进的教学模式,优化教学过程,走产学研结合之路。

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作者：孟祥林 （南京交通职业技术学院）

出处：教育与职业 2006

关键词：高职；“双师素质”；教师队伍；建设途径

摘要：高职院校专业课教师除了应该具备教师素质的一般要求外,还应该具备“双师素质”。要成为一名具有“双师素质”的教师,就必须全面提高自己的思想品质素质、教学业务和教学能力素质。建设“双师素质”师资队伍一要对现有教师进行职业培训;二要从生产、科研第一线引进高素质的专业人员;三要制定有利于教师向“双师”方向发展 ...

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