高庆
职称：
作者：高庆 （南京化工职业技术学院社会科学部）
出处：中国青年研究 2008
关键词：汶川地震；人文；思考
摘要：汶川大地震这场罕见的灾难,给我们留下了悲壮的集体记忆,在这场灾难中所体现出来的中华民族的人文精神,是我们值得永存的宝贵财富。这场灾难毁灭了许多美好,同时也给了我们很多反思。
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作者：高庆 （南京化工职业技术学院社科部 江苏南京 （210048））
出处：经济生活文摘(上半月) 2012
关键词：理性；断裂；人道；重塑；高铁；风险社会；审视
摘要：伴随着中国社会经济的高速发展和深度转型,“风险社会”日益成为我们这个时代的标志性特征.“7.23”动车追尾事故已清晰地警示我们:当今时代,现代化风险作为风险社会的一个关键维度,不仅是一个技术问题,更是一个社会问题.这要求我们在积极迎遇“风险社会”的过程中,必须充分考虑社会文化因素,而不是以简单的工程 ...
作者：尤建国，高庆 （南京化工职业技术学院 南京；南京化工职业技术学院）
出处：教育探索 2007
关键词：高职生；思想政治教育；多元文化背景；改革对策
摘要：多元文化背景下高职思想政治教育改革面临着前所未有的机遇和挑战。应对机遇和挑战必须强化主流意识,加强马克思主义在高职思想政治教育改革中的主导地位,教育学生以科学的态度对待西方文化思潮;要重视文化的选择、引导和控制,从文化传播的层面把握思想政治教育的规律;要整合多元文化,在教育内容上必须坚持一元导向与多 ...
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作者：高庆 （南京化工职业技术学院社会科学部）
出处：教育与职业 2007
关键词：高职；校本文化；构建
摘要：一所学校的特色和个性,首先体现在校本文化上.经过快速发展期的高职院校,目前有必要在内涵提升过程中,打造特色高职校本文化,培育软性竞争力.
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作者：高庆 （南京化工职业技术学院社会科学部）
出处：教育与职业 2007
关键词：高职；校本文化；特色
摘要：校本文化构建是一个多层次、全方位的系统工程。只有明晰校本文化构建的内容,把握校本文化构建的规律性,潜心构建校本文化,才能打造出具有高职特色的文化校园。
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作者：高庆 （南京化工职业技术学院社科部）
出处：中国证券期货 2010
关键词：高职性；思想政治理论课；研究性学习；背景；效能
摘要：我们正置身于一个更加开放和伟大变革的时代。如何使打着鲜明时代烙印的年轻一代更好地成长成才,这是摆在高校思想政治理论课面前的一个崭新课题。针对高职生思想政治教育教学的特殊性,研究性学习以强化学生的学习主体性和自主性思考为要旨,注重学生研究性地学,从而培养学生创新精神和实践能力,提升学生的各方面素质。
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作者：高庆 （南京化工职业技术学院社科部）
出处：中国证券期货 2010
关键词：高职院校；科学发展观；学校文化建设；高职生；可持续发展；学校精神；职业教育；专业建设；文化育人；高职校
摘要：当前,一场以解决好\'实现什么样的发展\'和\'怎样发展\'为中心任务的学习实践科学发展观的活动正在全国高校全面展开.高职院校正站在新的历史起点,处在发展的关键阶段,\'建设一所什么样的高职院校,怎样建设高职院校\'、\'培养什么样的高职生,怎样培养高职生\',\'如何使学生成才、教职工受益、学校可 ...
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作者：高庆 （南京化工职业技术学院社科部）
出处：中国证券期货 2010
关键词：富二代；贫二代；层际流动；壁垒；共富社会
摘要：改革开放30年后,当下的中国中的阶层分化与贫富壁垒进入固化过程,近年开始出现的X二代、X奴、X族等现象,都凸显出社会深度转型和阶层显性分化过程中叠加在青年群体身上的社会隐忧。只有使贫二代不自甘向下的青春并坚韧执著地不放弃底层的打拼,还原富二代尊崇道义、恪守规则并懂得感恩和回馈社会的道行德性,复以政府 ...
作者：高庆 （南京化工职业技术学院社科部）
出处：中国证券期货 2010
关键词：研究性学习；高职生；核心能力；培养
摘要：核心能力作为从事任何职业都需要的具有普遍适用性且在职业活动中起支配和主导作用的技能,关乎高职生终身的可持续发展能力。有必要深化高职教育改革,通过推进研究性学习,强化高职生核心能力的培养。
作者：高庆 （南京化工职业技术学院社科部）
出处：中国证券期货 2010
关键词：高职性；思想政治理论课；研究性学习；背景；效能
摘要：我们正置身于一个更加开放和伟大变革的时代。如何使打着鲜明时代烙印的年轻一代更好地成长成才,这是摆在高校思想政治理论课面前的一个崭新课题。针对高职生思想政治教育教学的特殊性,研究性学习以强化学生的学习主体性和自主性思考为要旨,注重学生研究性地学,从而培养学生创新精神和实践能力,提升学生的各方面素质。