作者：唐永泽，沈秀梅，严永建 （南京工业职业技术学院；江苏大学工商管理学院；江苏时代置业有限公司）

出处：商场现代化 2006

关键词：博弈论；纳什均衡；人才流失

摘要：面对科技的发展、产品，枝术、设备的模仿难度日益降低，企业竞争的实质已变成了人才的竞争。企业人才流失成为企业生存、发展的一个重要威胁。本文运用“纳什均衡”的原理来解释企业人才流失的原因。在此基础上，探讨减少人才流失的途径。

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作者：唐永泽 （南京工业职业技术学院党委）

出处：中国职业技术教育 2004

关键词：科学发展观；南京工业职业技术学院；办学模式；办学理念；专业建设；师资队伍建设；学校管理

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作者：唐永泽 （南京工业职业技术学院党委办公室　　江苏南京）

出处：南京工业职业技术学院学报 2007

关键词：德国；高等职业教育；人才培养模式

摘要：通过对德国职业教育的考察,阐述了德国职业教育的背景和起源,探讨了其人才培养模式的特点,以期对我国的高等职业教育起到一定的借鉴作用。

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作者：唐永泽 （南京工业职业技术学院）

出处：黄炎培与中国职业教育——黄炎培职业教育思想研究成果集萃 2009

摘要：今年是黄炎培先生诞辰130周年,也是他亲手创办的我院前身中华职业学校建校90周年。回顾黄炎培先生倡导推行职业教育的实践,通览他的职业教育文论著述,联想我国当代职业教育的发展及遇到的问题,感悟颇多,现择要述之。一、黄炎培职业教育思想的基本特征纵观黄炎培职业教育思想,笔者认为,它具有平民性(即出发点和目 ...

作者：潘懋元，唐永泽，陈解放，石伟平 （夏门大学；南京工业职业技术学院；上海第二工业大学高教研究所；职华东师大职业教育与成人教育研究所）

出处：西北职教 2006

摘要：去年全国职业教育工作会议上,温总理指出,大力发展职业教育是推进我国工业化、现代化的迫切需要;是促进社会就业和解决\'三农\'问题的重要途径;也是完善现代国民教育体系的必然要求。职业教育具有鲜明的职业性、社会性、人民性。我国职业教育的目的就\'是使无业者有业,使有业者乐业\'。现在,我国普通高职高专院 ...

作者：唐永泽，傅瑞林 （南京工业职业技术学院　　江苏南京）

出处：教育与职业 2005

关键词：手脑并用；黄炎培职业教育思想；核心理念

摘要：“手脑并用”是黄炎培职业教育思想的核心理念,贯通于办学宗旨和教育目的、训育方针和德育标准、培养目标和教育内容、教学过程和教学方法,其内涵要义是服务社会、服务平民,做人第一、敬业乐群,注重实用、注重技能,手脑联动、做学合一。这一理念至今仍然具有重要的理论价值和实践意义。

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作者：沈秀梅，唐永泽 （南京工业职业技术学院　　江苏南京　　（210007）；南京工业职业技术学院　　江苏南京）

出处：科技情报开发与经济 2006

关键词：危机预警系统；模糊综合评判；评价指标体系；评价模型

摘要：为了发现企业管理中存在的问题,并有针对性地制定各项政策,危机预警系统成了现实的需要。结合企业能够持续发展的主要标准,建立了企业危机预警系统评价的指标体系,并运用多模糊综合评价模型进行评判。

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作者：唐永泽 （南京工业职业技术学院　　江苏南京）

出处：江苏大学学报(社会科学版) 2004

关键词：道德界定；"社会规范说"；"主体品性说"

摘要：我国多年来通行的\'社会规范说\'道德定义没有准确简明地揭示出道德的本质属性,而是将道德定位在道德现象上,将道德的一些现象和非本质属性当作本质属性,致使这种道德界定矛盾重重。导致这种偏颇的社会历史性因素主要是:受前苏联伦理学研究的影响、受原经济体制的制约、受人类有限理性的局限。应该说,道德是一种实践 ...

被引情况： 超星被引 4 次；

作者：唐永泽，卢兵，霍雄飞 （南京工业职业技术学院办公室　　江苏南京；南京工业职业技术学院处　　江苏南京　　（210016）；南京工业职业技术学院办公室　　江苏南京）

出处：南京工业职业技术学院学报 2004

关键词：黄炎培；手脑并用；职教理念；能力培养；办学特色

摘要：深入挖掘了黄炎培职教理念\'手脑并用\'的丰富内涵,结合当前南京工业职业技术学院的办学宗旨、教育目标与教育原则,系统阐述了南京工业职业技术学院对黄炎培\'手脑并用\'职教理念的贯彻、发展和深化,总结了由此取得的成绩。

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