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徐元俊

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[中文期刊] 对高职学院科研工作定位的探讨

作者:徐元俊 (娄底职业技术学院  湖南娄底  (417000))

出处:江西科技师范学院学报 2005

关键词:高职学院;科研工作;教研工作;定位探讨

摘要:高职学院具有人才培养、科学研究、社会服务的三大职能,明确教育科研的内涵,对科研工作进行准确的定位,并处理好科研与教研,科研与教学的关系,是高职办出特色的重要关键。

被引情况: 超星被引 4 次;

[中文期刊] 高职学院的校园文化

作者:徐元俊 (娄底职业技术学院职教研究所)

出处:机械职业教育 2005

关键词:校园文化;高职学院;文化内涵;企业文化;可操作性;高职院;学校;学生;文章

摘要:校园文化是一所学校在特定的环境中人为创造、长期形成的。在校园文化引领下,学生不仅完成了学业任务,而且在思想、行为、情感、习惯上受到感化和影响。本期发表三篇有关校园文化的文章,涉及校园文化内涵及形态,高职院校园文化的特色及企业文化与校园文化的联系。各院校应关注这个课题并探讨其实施的可操作性。

被引情况: 超星被引 9 次;

[中文期刊] 试论高职学院人事制度改革中的工会维权

作者:徐元俊 (娄底职业技术学院)

出处:长春理工大学学报(高教版) 2005

关键词:高职学院;人事改革;工会维权

摘要:公办高职院如何发展,必需实行人事分配制度改革。任何改革都会涉及到教职工的利益,如何发挥工会的维权作用,既要使改革顺利进行,又要维护广大教职工的合法利益,就要找准维权的有效途径,并构建维权的有效机制。

[中文期刊] 试论高职院校科研管理创新的基本理念

作者:徐元俊 (娄底职业技术学院)

出处:职教论坛 2004

关键词:高职院校;科研管理;基本理念

摘要:本文提出了科研管理应树立可持续发展的理念、以人为本的理念、管理服务的理念,以探索高职学院科研管理 的理念创新。阐述了管理创新理念的构成。

被引情况: 超星被引 20 次;

[中文期刊] 对构建现代职业教育体系的几点思考

作者:徐元俊 (娄底职业技术学院  湖南娄底)

出处:江西教育学院学报 2004

关键词:职业教育;制约因素;条件保障;构建体系

摘要: 职业教育遭遇困境,不完全是层次问题。其原因是多方面的,我们在探讨职业教育\'体系\'问题时,必需从社会链中寻找每一个制约因素,并加以研究与解决,才能真正构建现代意义的职业教育体系。

被引情况: 超星被引 15 次;

[中文期刊] 试论高职学院人事制度改革中的工会维权

作者:徐元俊 (娄底职业技术学院  湖南娄底  (417000))

出处:长春理工大学学报(综合版) 2005

关键词:高职学院;人事改革;工会维权

摘要:公办高职院如何发展,必需实行人事分配制度改革。任何改革都会涉及到教职工的利益,如何发挥工会的维权作用,既要使改革顺利进行,又要维护广大教职工的合法利益,就要找准维权的有效途径,并构建维权的有效机制。

[中文期刊] 搞好高职学院科研工作的几点思考

作者:徐元俊 (湖南娄底职业技术学院  湖南 娄底)

出处:高等职业教育-天津职业大学学报 2004

关键词:高职院校;科研工作;改革创新;特色品牌

摘要:加快高职院校发展,除转变传统的办学观念外,紧紧围绕人才培养目标与办学定位,以科研工作为突破口,大胆进行改革与创新走产、学、研多元化办学之路,才能形成特色、创立品牌。

被引情况: 超星被引 10 次;

[中文期刊] 试论我国工业社会职业教育与主要相关要素的关系

作者:徐元俊 (娄底职业技术学院  湖南娄底  (417000))

出处:煤炭职业技术教育 2005

关键词:工业社会;职业教育;相关要素;职业发展

摘要:职业教育的发展与社会的相关要素是密不可分的。本文探讨了我国工业社会时期,职业教育与劳动的关系、职业教育与技术的关系、职业教育与人的职业发展的关系、职业教育与教育政策法规的关系。[著者文摘]

[中文期刊] 搞好教师业务档案管理之我见

作者:曾华,徐元俊 (湖南省娄底职业技术学院)

出处:天津档案 2005

关键词:业务档案管理;教师业务档案;人才信息库;科研活动;业务能力;信息载体;工作实绩;学术水平;学校领导;工作热情;事半功倍;科学

摘要:教师业务档案是教师在教学、科研活动中形成的,能反映教师业务能力、学术水平和工作实绩的信息载体,是学校人才信息库资源。对其进行科学地管理不仅使学校领导能及时掌握了解教师的基本动态,而且能激发教师的工作热情,并能取得事半功倍的效果。这是—件功在当代、惠及后世的大事。

[中文期刊] 试论职业教育的价值问题

作者:徐元俊 (湖南娄底职业技术学院)

出处:西北职教 2004

关键词:职业教育;教育价值;价值标准;教育投资;可持续发展;价值观

摘要:职业教育的价值在我国教育理论界主要是以通过另外一个概念——“教育功能”来表述。这一现象存在的主要原因在于我们过去并没有必要的概念清理。实际上,功能是一个系统因其要素与经济结构而产生的一种客观性的作用;而价值则是基于这一客观作用特定客体——向价值主体呈现出的主观性的意义。职业教育作为一种教育类型,其价 ...

被引情况: 超星被引 1 次;

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