夏昌祥
职称：
作者：夏昌祥; （昆明冶金高等专科学校 云南昆明650033）
出处：昆明冶金高等专科学校学报 2006
关键词：高等职业教育；创新；人才培养
摘要：坚持走中国特色自主创新道路、建设创新型国家已成为我国未来发展的宏伟目标,高职院校作为培养高素质高技能专门人才的主要力量,在这一进程中面临着重大的发展机遇。只有把高等职业教育本身作为一项大有可为的创新事业,在培养专才、把握适度、应对变化等方面进行创新,才能在创新教育中彰显其特色,为国家的创新事业和人才 ...
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作者：夏昌祥 （昆明冶金高等专科学校）
出处：社会主义论坛 2005
关键词：人才培养模式；昆明冶金高等专科学校；创新实践；高职高专院校；云南省政府；跨越式发展；教育部
摘要：2004年3月2日,昆明冶金高等专科学校荣幸地被教育部确定为8所全国首批优秀高职高专院校之一。2004年7月云南省政府又批准昆明冶金高等专科学校实现了“三校合并”。回顾1999年以来学校的发展历程，“双定生”人才培养模式，在昆明冶金高等专科学校创造“年年都有新发展，六年迈出六大步”的跨越式发展中起到 ...
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作者：夏昌祥 （昆明冶金高等专科学校；昆明冶金高等专科学校党委）
出处：新观点新学说学术沙龙系列活动之十四 2007
摘要：接触到这个题目,我也准备了一下,首先感谢张院士给我这个机会,听了讨论以后感触很深。因为我们是做最基层实际工作的,而且我们觉得这个工作应该主要是科技成果,或者是宏伟蓝图,转化角色的一种教育。实际上是和科学技术紧密相关,在2006年,全国的科技成果转化里,大约只有3%,也就是我们
作者：夏昌祥; （昆明冶金高等专科学校 云南昆明650033）
出处：昆明冶金高等专科学校学报 2005
关键词：高职办学；定位；规模；成本；集团化
摘要：在目前高等职业教育发展迅速的良好势头下,对高职办学进行一系列深入的、理性的研究,对包括: 高职办学认可、办学定位、办学规模、办学领域、办学管理、办学成本、办学推进、办学投入、办学深入等九 个方面是否适度进行了深层次的思考和论证。
被引情况： 超星被引 2 次；
作者：夏昌祥 （昆明冶金高等专科学校）
出处：创造创新与可持续发展国际学术研讨会 2006
关键词：创新；高职教育；创新教育；创新实践
摘要：创新已经成为国家战略。主要为企业培养能够将科技成果转化为现实生产力的重要转化者和未来技术发明家的高职教育,应当而且可以成为建设创新型国家的重要力量。为此,不仅高职教育面临更大的发展机遇,而且高职教育在建设创新型国家中肩负着搞好创新教育的历史重任。昆明冶金高等专科学校长期推行创新教育和创新实践,并取得 ...
作者：夏昌祥 （昆明冶金高等专科学校）
出处：中国冶金教育 2004
关键词：教育部；高职高专院校；高技能人才；水平评估；办学历史；培养；学校；中国；改革；重点建设
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作者：夏昌祥，杨永锋 （昆明冶金高等专科学校）
出处：高等职业教育的春天——2006年“高等职业教育与应用型人才培养”专家论坛 2006
摘要：创新,已成为当今时代的主旋律,全面建设小康社会, 全面贯彻落实科学发展观,深入实施科教兴国战略和人才强国战略均离不开创新。教育部周济部长2005年5月考察我校时指出：“高职教育实质上就是一种创新教育”,充分肯定了我校开展创新教育的做法。
作者：夏昌祥 （昆明冶金高等专科学校!云南昆明650033）
出处：昆明冶金高等专科学校学报 2001
关键词：意识冲击；高职；发展；走势
摘要：通过在美国考察中所感受到的来自美国的科技意识、法律意识、环境意识、创新意识、竞争意识、人才意识、品牌意识和责任意识等几种意识的强烈冲击 ,从而感悟出我国高等职业教育发展的九点走势 ,即 :办学分工规范化、办学形式多样化、办学机制弹性化、专业设置市场化、学校管理产业化、后勤保障社会化、分配考核年薪化、 ...
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作者：夏昌祥，汪煜 （昆明冶金高等专科学校,昆明冶金高等专科学校 云南昆明650033 ,云南昆明650033）
出处：昆明冶金高等专科学校学报 2003
关键词：高职院校；师资队伍；“双师型教师”
摘要：高职院校要发展,必须有一支结构合理,能体现高职特色的高水平师资队伍,才能培养出既具有一定理论基础、又有实践动手能力的“下得去、用得上、留得住、上手快”的高素质应用型人才。因此,师资队伍建设是高职院校的第一建设。本文结合昆明冶金高等专科学校加强师资队伍建设的成功经验,探讨高职院校如何加强师资队伍建设。
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作者：夏昌祥 （昆明冶金高等专科学校）
出处：中国冶金教育 2002
关键词：矿业；云南省；支柱产业；人才；发展；有色金属；解决对策；省政府；中国；支持