周稽裘
职称：
作者：周稽裘 （江苏省教育厅）
出处：职教通讯 2004
关键词：校企合作；职业教育；中等职业学校；研结合；高素质劳动者；人才培养；学校管理；技术创新；产学；专业建设
摘要：校企合作是职业教育的重要体制形式,产学研结合是校企合作的重要内容,二者的目的在于提升职业教育服务经济社会的能力和水平。二十多年来,我们不断依靠行业、企业,加强与行业、企业的信息、人员、技术、设备、资金等多方面的交流与合作,探索建立内生、互惠、长久的合作机制,努力提高职业学校建设水平,努力服务江苏经济 ...
被引情况： 超星被引 2 次；
作者：周稽裘，尤敬党 （[1]江苏省教育厅副厅长、江苏省教科院院长，210024 [2]无锡市东林中学，214000）
出处：江苏教育研究 2005
关键词：江苏；教育现代化；1993—2003年；现代教育史；师资队伍建设；教育管理
摘要：引言——江苏教育现代化作为一种特定社会历史阶段的实践探索。在现代教育史上具有开创性的意义
被引情况： 超星被引 2 次；
作者：周稽裘 （江苏省教育厅）
出处：职教论坛 2004
关键词：产教结合；校企合作；职业教育；办学思想；教育管理体制；办学方向
摘要：第四次全国职业教育工作会议以来．我们不断端正办学思想，转变办学观念，拓宽办学思路，根据我省实际，确立了职业教育“为经济结构调整、产业优化升级和科技进步服务，为发展开放型经济服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村和农民服务，为推进区域共同发展服务”的“五个服务”的办学方向，提出了一系列深化职业教育 ...
作者：周稽裘 （江苏省教育厅）
出处：异步教学研究 2004
关键词：高中；课程；改革
作者：周稽裘 （江苏省教育厅）
出处：职教论坛 2004
关键词：校企合作；中等职业学校；职业教育中心；整体提升；研结合；服务能力；新型工业化；专业建设；产教结合；高素质劳动者
摘要：新春伊始,教育部在江苏省无锡市召开了全国中职学校产教结合经验交流会。近数十年来我国职教发展的历史表明,实行产教结合把职业教育与经济社会发展紧密地联系在一起,既妥善地解决了职教发展中亟待解决的经费、设施、师资、实习实训、毕业生就业等实际难题,又满足了企业对于应用型技术人才的需求,因此,产教结合是一条实 ...
作者：周稽裘 （江苏省教育厅副厅长）
出处：异步教学研究 2004
关键词：高中；教育理念；学习内容；课程设置；培养目标
摘要：高中教育从英才型走向了大众化、普及化，这就使“为了每一位孩子成长，，从教育理念向改革实践的转变不仅成为可能，更成为现实的必需。如果高中课程设计能满足每一个孩子多样化发展的选择，这将意味着宏观结构上是高质量的，发展方式上是可持续的。
作者：周稽裘 （江苏省教育厅）
出处：职教通讯 2003
关键词：农村劳动力转移；职业教育；服务功能；就业培训；创业培训；工作规划
被引情况： 超星被引 2 次；
作者：周稽裘 （江苏省教育厅副厅长,江苏省教科院院长,210024）
出处：江苏教育研究 2004
关键词：技术教育；发展；中国
摘要：改革开放以来，职业教育伴随中国经济社会的发展和经济体制改革的深化而不断发展壮大、改革创新，现已基本建成初、中、高等职业教育衔接，普、职、成教育沟通，学历教育和职业培训并举的职业教育体系框架。以江苏为例，经过多年努力，中等职业教育规模迅速扩大，高中阶段教育趋向协调发展，
作者：周稽裘 （江苏省教育厅）
出处：江苏教育 2001
关键词：农村教育；综合改革；回顾与展望；农科教结合；城市化；结构调整；跨越式发展；农村经济；教学模式；教育现代化
摘要：改革开放后的80年代中后期,我省轰轰烈烈地开展了农村教育综合改革的广泛实践。从调整农村教育的办学方向开始起步,至今的实践,主要集中在两个方面: 一、通过农科教结合拓宽农村教育的社会服务功能 为了落实教育必须为社会主义现代化建设
被引情况： 超星被引 1 次；