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马建富

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[中文期刊] 扶贫新政与农民职业教育培训策略的选择

作者:马建富 (江苏技术师范学院农村职业教育研究所)

出处:职教通讯 2012

关键词:中国农村扶贫开发纲要;扶贫开发;农民职业教育培训;反贫困

摘要:《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》在扶贫标准、扶贫目标、扶贫区域、扶贫路径和扶贫策略等方面呈现出了一系列新的特点。依据反贫困理论、参与发展理论以及我国农村贫困的现实特征,基于职业教育路径的扶贫开发,必须以崭新的理念指导农民职业教育培训工作;必须积极投资于面向农村弱势群体的职业教育培训事 ...

被引情况: 超星被引 11 次;

[中文期刊] 新农村建设视野下的农村职业教育定位

作者:马建富 (江苏技术师范学院教育学院;农村职业教育研究所)

出处:教育与职业 2009

关键词:新农村建设;农村职业教育;定位;新型农民;劳动力转移

摘要:基于社会主义新农村建设这一背景,我们必须重新审视农村职业教育的定位。根据社会主义新农村建设的目标和特点,宜将农村职业教育定位为培养农民—工人,促进农村劳动力转移,培养创业型—新型农民,服务现代农业,同时为农村社区民众提供终身教育服务。农村职业教育培养目标具有多元性与层级性、发展性与前瞻性、相对性与同 ...

被引情况: 超星被引 21 次;

[中文期刊] 我国现行职业教育体系存在的主要问题

作者:马建富 (江苏技术师范学院农村职教研究所)

出处:江苏教育 2012

关键词:职业教育发展;职业教育体系;主要问题;高等职业教育;中等职业教育;普通教育;协调发展;学校职业教育;职业培训体系;技能型人才

摘要:问题之一:基于政策干预而建立的外适性职业教育体系,既制约了人们对职业教育的需求,又影响了职业教育体系自组织能力的提高。我国现行职业教育体系存在的一个突出问题就是重视职业教育的外适功能,即重视职业教育对其外在要素的调节、适应,强调对经济发展的适应功能,而忽视促

被引情况: 超星被引 1 次;

[中文期刊] 积极推进现代农民教育培训是实现开发式扶贫的重要路径

作者:马建富 (江苏技术师范学院农村职业技术教育研究所)

出处:当代职业教育 2012

关键词:农民教育培训;农村成人教育;开发式扶贫;现代农民;城乡区域;共同富裕;农民培训工作;农村职业教育;扶贫对象;社区教育

摘要:为进一步加快贫困地区发展,促进共同富裕,2011年12月中共中央、国务院颁发了《中国农村扶贫开发纲要(2011—2020年)》。《纲要》指出,\'深入推进扶贫开发,是坚持以人为本、执政为民的重要体现,是统筹城乡区域发展、保障和改善民生、缩小发展差距、促进全体人民共享改革发展成果的重大举措,是全面建设 ...

被引情况: 超星被引 5 次;

[中文期刊] 基于农村劳动力转移的职业教育模式的构建

作者:马建富 (江苏技术师范学院教育学院)

出处:教育与职业 2008

关键词:农村职业教育;模式;农村劳动力转移

摘要:职业教育是促进农村劳动力转移最重要的途径之一.要促进农村劳动力转移就必须构建有效的职业教育办学模式,这些模式包括:学校主导的区域协作转移型、校企合作转移型、城乡统筹转移型、政府主导的资源整合转移型和制度创新转移型以及以企业和社区为主导的转移模式等.每一种模式都有自己的特点和适应性.

[中文期刊] 基于农村劳动力转移的职业教育发展策略

作者:马建富 (江苏技术师范学院教育学院 江苏常州;)

出处:中国职业技术教育 2008

关键词:农村劳动力转移;农村职业教育;策略;

摘要:职业教育是促进农村劳动力转移的重要途径和有效手段。要有效地促进农村劳动力转移,就必须科学定位农村职业教育发展目标,坚持积极、倾斜的职业教育投资策略,构建和选择具有较好适宜性的职业教育办学模式,并采取有效的激励措施,调动农村劳动者接受职业教育的积极性。

被引情况: 超星被引 8 次;

[中文期刊] 做特做强做好涉农专业建设大文章

作者:马建富 (江苏技术师范学院农村职业教育研究所)

出处:江苏教育:职业教育 2011

关键词:建设社会主义新农村;涉农专业;现代农业发展;农业规模化经营;文章;社会发展战略;管理人才;高素质人才

摘要:我国经济社会正在发生着深刻的变化,建设社会主义新农村已然成为了中国社会发展战略重大转变的标志。建设新农村,发展现代农业,实现农业规模化经营需要一大批具有现代农业理念的懂技术、善经营、会管理,扎根农村、勇于献身农业的高素质人才。然而,我国现代农业发展却受制于农业人才总量不足与人才流失严重的矛盾,受制于 ...

被引情况: 超星被引 5 次;

[中文期刊] 关于和谐社会职业教育特征及其发展的思考

作者:马建富 (江苏技术师范学院教育学院)

出处:教育与职业 2006

关键词:和谐社会;职业教育;特征;发展

摘要:文章根据构建和谐社会的理念,提出了和谐社会职业教育的五个特征:动力性、人本性、协调性、可持续性和公平性.只有营造公平、和谐的发展环境,才能促进职业教育的和谐发展.

被引情况: 超星被引 20 次;

[中文期刊] 把握城乡职业教育统筹发展的着力点

作者:马建富 (江苏技术师范学院农村职业教育研究所)

出处:当代职业教育 2011

关键词:农村职业学校;一体化发展;教育发展规划;社会主义新农村;和谐发展;办学主体;教育发展战略;办学模式;职业学校教师;涉农专业

摘要:城乡统筹是我国经济社会发展战略的重要转变,也是建设社会主义新农村,实现城乡和谐发展、一体化发展可依赖的重要路径。职业教育既是城乡统筹的重要内容,题中之义,也是促进城乡统筹的有效手段。

[中文期刊] 职技高师教师教育模式的构建

作者:马建富 (江苏技术师范学院教育学院)

出处:当代职业教育 2010

关键词:职技高师;教师教育;人才培养模式

摘要:我国职技高师现行的教师教育模式不利于为职业教育发展培养优质的师资。职技高师应实施\'定向\'与\'非定向\'相结合的混合型教师教育模式,其中,\'3+2\'\'4+1\'\'4+2\'为比较理想的和可行的选择模式。

被引情况: 超星被引 1 次;

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