作者：徐瑾劼 （华东师范大学职业教育成人教育研究所）

出处：职业教育研究 2007

关键词：英国；澳大利亚；学徒制；比较

摘要：与古老的学徒制度相比,现在的学徒制度形式更加灵活,内涵也有了很大程度的深化和延伸.当今世界,英国的现代学徒制度与澳大利亚的新学徒制度都很有特色和代表性,因此,有必要对它们做一些比较.

被引情况： 超星被引 43 次；

作者：徐瑾劼 （华东师范大学职业教育与成人教育研究所　　上海）

出处：云南师范大学学报(自然科学版) 2007

关键词：英国现代学徒制；澳大利亚新学徒制

摘要：学徒制度是世界上最古老的职业教育形式。与古老的学徒制度相比,现在的学徒制度形式更加灵活、内涵也有了很大程度的深化和延伸。当今世界,英国的现代学徒制度和澳大利亚的新学徒制度都很有特色和代表性,所以有必要对这两国的学徒制度做一些比较。希望通过他山之石,能对我国发展职业技术教育有所启示。

作者：徐瑾劼 （华东师范大学职业教育与成人教育研究所　　上海）

出处：云南师范大学学报(自然科学版) 2007

关键词：社会分层标准；中产阶层；职业技术教育

摘要：在任何社会中,中产阶层都是维系社会稳定和经济持续发展最重要的力量。当今社会,社会阶层流动的逻辑是“教育—职业—阶层”。教育成为了个人进入劳动力市场的“敲门砖”,不同类型的教育给个人提供不同的职业前景。论文旨在讨论,作为现代教育组成部分的职业技术教育在中产阶层壮大过程中如何发挥积极的作用。

被引情况： 超星被引 5 次；

作者：徐瑾劼 （华东师范大学职业教育与成人教育研究所）

出处：职教通讯 2007

关键词：职业知识；职业能力适应性；工作情境

摘要：为了应对知识经济时代对劳动力带来新要求的挑战,世界各国纷纷提出,要通过“关键能力”的培养来提高职业能力的适应性。而职业能力的形成依赖于职业知识的习得。从职业知识的社会性这一逻辑起点出发,通过分析个体在学习职业知识过程中的社会基础可以发现,职业能力适应性的培养,应该考虑到职业实践活动中复杂的情境因素。

被引情况： 超星被引 6 次；

作者：徐瑾劼 （华东师范大学职业教育与成人教育研究所05级研究生）

出处：职教论坛 2007

关键词：职业生涯；职业生涯管理

摘要：个人的职业生涯发展会受到家庭、学校、雇主等诸多因素的影响。旨在分析雇主能为初入职场的新员工提供多大的职业生涯发展空间以及如何帮助他们顺利地从学校过渡到工作。并从中反思学校的职业技术教育。

被引情况： 超星被引 4 次；

作者：徐瑾劼，朱雁 （上海师范大学国际与比较教育研究院；华东师范大学教师教育学院）

出处：开放教育研究 2019