作者：牛金成，陆静 （华北科技学院教务处；华北科技学院安全工程学院）

出处：华北科技学院学报 2012

关键词：创业教育；创业能力；创业精神

摘要：从高校创业教育现状问题入手,阐释了高校创业教育的本质目的在于创业能力与创业精神的培养,促进学生创业就业和全面发展,进而提出了实现创业教育目的的具体路径,指出只有坚持创业\'能力\'与\'精神\'并重,才能促进高校创业教育科学发展,全面实现创业教育的功能。

作者：王文涛，牛金成 （深圳职业技术学院产学研用促进处；华北科技学院教务处）

出处：继续教育研究 2012

关键词：李鸿章；实业教育；实业教育思想

摘要：作为洋务运动的领袖,晚清军政重臣的李鸿章倡导新教育,举办新式学堂,培养实用人才,推动了近代技术教育、实业教育的发展,推动了中国教育近代化。文章从李鸿章实业教育的目的论、课程论、教学论和增强实业教育吸引力等方面对其实业教育思想进行了全面挖掘与剖析,旨在丰富中国近代实业教育思想,推进中国职业教育科学合理 ...

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作者：牛金成，孙春 （华北科技学院教务处；华北科技学院）

出处：中国高等教育评估 2011

关键词：新建本科院校；教学质量监控

摘要：新建本科院校教学质量的高低直接关系到我国高等教育的健康发展。目前,大多数新建本科院校实现了规模发展,面临着改革原有管理模式、建立与之相适应的两级教学质量监控体系的重大挑战。本文从实施校系两级教学质量监控的意义入手,分析了新建本科院校校系两级教学质量监控体系面临的困难,并指出了今后构建本科院校校系两级 ...

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作者：牛金成，龙宝新 （华北科技学院；陕西师范大学教育科学院）

出处：现代大学教育 2007

关键词：有效课程；课程理解；形式特征；内容特征

摘要：课程的效能高低是决定课程生命力的核心因素.有效课程具有整体性、主体性、关联性等特性,是以教师的课程意识为后盾,与学生\'心距\'、生存状态、社会生活契合,对学生具有召唤性功能,能够从心理上、功能上达至学生,和学生心灵\'际遇\',发生、\'主体间灵肉交流活动\'的课程.有效课程是遏制当前课程文本化泛 ...

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作者：吴健斌，杨英丽，牛金成 （华北科技学院教务处；河北工程技术高等专科学校土木系）

出处：继续教育研究 2009

关键词：高职教育；问题；对策

摘要：高职教育是我国高等教育的重要组成部分,目前,我国高职教育研究要加强针对性与实效性日渐弱化,要研究高职教育具体存在的问题,并针对强的具有失效性的对策,本文从我国高职教育现状出发,指出我国高职教育存在定位不准、质量不高、结构不够完善与体系不够开放等方面的问题,并从转变理念科学定位、高移高职教育形成合理教 ...

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作者：牛金成，许放，牛媛 （华北科技学院教务处;北京科技大学文法学院）

出处：中国安全科学学报 2008

关键词：煤炭主体专业；煤炭主体专业教育；公益性；国家能力建设；政府责任

摘要：从煤炭主体专业教育具有的公益性属性分析入手,指出煤炭主体专业的办学经费日紧和煤炭主体专业边缘化与去煤化,公益性日渐式微。建议从国家、高校、企业、个人家庭等各个层次全方位重构煤炭主体专业教育的公益性,加强国家利益至上,强化政府主渠道作用,在政策与教育投入要向其倾斜,优先发展与保障煤炭主体专业的教育,制 ...

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作者：牛金成，魏鋆 （北京华北科技学院；北京华北科技学院）

出处：教学与管理 2007

关键词：教育实践；榜样示范作用；替代方式；惩罚手段；教育效果；价值取向；道德教育；习惯养成；法律意识；榜样作用

摘要：洛克的教育思想中蕴含着丰富的教育惩戒思想,他反对体罚,重视惩戒及惩罚的替代方式等对我们当前的教育实践具有一定的借鉴意义。从洛克的教育惩戒思想启示出发,我们应适当的引入惩戒这种教育手段,正确认识惩戒的教育意义并注意惩戒的替代性方式以及对惩戒的“度”的把握。

被引情况： 超星被引 6 次；

作者：牛金成 （华北科技学院）

出处：广东技术师范学院学报 2009

关键词：高等职业教育；问题；对策

摘要：从我国高等职业教育现状出发,指出我国高等职业教育存在定位不准、质量不高、结构不够完善与体系不够开放等方面的问题,并提出相应的对策,旨在推进高等职业教育的改革,以便更好促进高等职业教育发展,使其更好的为产业经济服务.

作者：牛金成，韩秋莹 （华北科技学院教务处　　北京　　（101601）；防灾科技学院防灾技术系　　三河　　（065201））

出处：中国安全科学学报 2007

关键词：安全科学；安全专业教育；安全本质人；安全伦理；通识教育；

摘要：笔者从安全科学的本质分析入手,剖析安全专业教育的公共性、伦理性、综合性、复合性、实践性等本质属性,指出当前我国安全专业教育存在的问题,如公共性的缺失、忽视安全伦理教育、本质安全人的失落、实践能力的降低、通识教育的滑坡等等。并提出我国安全专业教育的发展趋势:走向公共性的复位;安全本质人的重塑;在课程开 ...

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作者：牛金成 （华北科技学院）

出处：现代教育管理 2009

关键词：应用型本科院校；办学定位；办学水平

摘要：应用型本科院校是高等教育发展到一定阶段的必然产物,是我国高等教育的一个重要组成部分,其办学定位有一定的依据。应用型本科院校要安于其位,正确认识办学定位,彰显办学定位,并将其落实到人才培养的全过程,才能培养出有一定竞争力的人,才能与社会经济发展形成良性互动关系。

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