作者：张志增 （河北省职业技术教育研究所）

出处：教育与职业 2000

关键词：职业教育；多媒体课件；现代化建设；教学软件

摘要：随着信息时代的到来，多媒体技术已成为当今世界的一股热潮，它改变了计算机生硬、呆板的老面孔，使其以丰富多彩、形声并茂的漂亮内容，在人们工作、生活的各个方面发挥着越来越大的作用，并悄悄引发着教育领域的一场革命。本文试就职业教育中开发多媒体课件问题进行探讨，以期对职业教育现代化建设有所稗益。一、什么是多媒 ...

作者：张志增，张静，周予 （河北师范大学河北省职业技术教育研究所）

出处：职业技术教育 2007

关键词：中等职业学校；英语课程；功能定位；教学改革

摘要：新形势下的中等职业学校英语课程具有职业奠基、文化传播、交际应用和终身发展等多种功能。其课程改革必须以就业为导向,坚持以人为本,围绕功能定位确定科学合理的内容体系,并采取多种改革措施,全方位地推进教学质量的提高。

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作者：张志增，周予，张静 （河北师范大学河北省职业技术教育研究所；河北师范大学职业技术教育学专业）

出处：职教论坛 2006

关键词：中等职业学校；英语；教学；问题；改革

摘要：中等职业学校英语教学工作中存在很多问题,其成因涉及学生、教师、教学管理等多种因素。为了提高教学质量和效率,应当为中等职业学校英语课程科学定位,合理裁衣,同时加强师资培训,改革教学方法,优化教学管理。

被引情况： 超星被引 40 次；

作者：张志增 （河北师范大学河北省职业技术教育研究所　　河北石家庄）

出处：教育与职业 2005

关键词：农业社会；职业教育；劳动；技术；发展

摘要：农业社会是以农业为主题产业的社会,农业为主的产业结构、手工操作的生产技术、个人单干或家庭经营的劳动方式和落后的封建思想,使职业教育长期停留在其发展的初期水平,造成了职业教育的薄弱,但职业教育是能动的,因此既维系了手工技术的选择与传承,又为延续农业社会的进程发挥了重要作用。

作者：张志增 （河北省职业技术教育研究所　　河北石家庄）

出处：教育与职业 2005

关键词：知识社会；劳动分工；信息技术；职业教育；终身教育

摘要：知识社会是以知识为主要资本的社会。信息技术的发展与应用导致了经济产业结构和社会职业结构的变化,新的劳动方式和职业的不断产生,推动了职业教育基本理念、培养目标、办学层次、专业结构、教学内容和教学方式的变革。在这个过程中,职业教育与技术、经济和人的职业发展相辅相成,并为构建终身教育体系和学习型社会发挥积 ...

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作者：张志增，王玉苗 （河北省职业技术教育研究所　　河北石家庄）

出处：职业技术教育 2005

关键词：农村职业教育；农村劳动力；就地转移

摘要：农村富余劳动力就地转移是农民易于接受的转移方式,而且对推进农业科技进步和缓解城市过度膨胀的压力具有重要意义。但是,农村职业教育的现状与农村劳动力就地转移的要求存在较大差距,急需深化改革,优化办学理念,强化培训功能,调整供给内容,加大扶持力度。

作者：张志增 （河北省职业技术教育研究所）

出处：职教论坛 2003

关键词：城镇化；农村；职业教育；改革

摘要：城镇化是人类社会发展的必然结果,对于我国全面建设小康社会具有重大意义。城镇化的迅速发展,要求农村职业教育实现结构改革、目标调整和模式创新。要保证农村职业教育与城镇化的协调发展,就要采取措施营造有利于农村职业教育发展的舆论环境、政策环境和教学环境。

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作者：张志增 （河北省职业技术教育研究所）

出处：中国职业技术教育 2003

关键词：县级职教中心；人才培养；办学模式；中国；培养目标

摘要：10月17日至18日,新形势下县级职教中心人才培养与办学模式研讨会在承德召开,河北省各市教育局、职教学会和县级职教中心的负责人,及陕西、江苏两省部分县级职教中心的代表共120多人参加会议。中国职业技术教育学会副会长、原国家教委职教司司长杨金土,中国职业技术教育学会秘书长、教育部职业技术教育中心研究所 ...

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作者：张志增 （河北省职业技术教育研究所　　石家庄　　（050031））

出处：河北职业技术师范学院学报(社会科学版) 2003

关键词：河北省；农村；农业；职业教育；改革；发展

摘要：河北省农村职业教育经历了曲折的发展过程,现已成为全省教育体系中的重要组成部分,并在农村发展中发挥着多方面的促进作用。文章阐述了农村职业教育的演变过程及对农村发展的贡献,还就进一步发展农村职业教育事业和发挥其作用提出了一些观点。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：张志增 （河北省职业技术教育研究所　　河北石家庄）

出处：复印报刊资料(职业技术教育) 2001

关键词：农村职业教育；专业结构；改革；保障条件

摘要：当前农村职业教育遇到了许多困难和问题,一个关键原因是其专业结构不适应农村发展的需要和农村居民的心愿。本文论述了农村职业教育专业结构改革的必要性和紧迫性,对农村职业教育专业结构改革的保障条件进行了分析。

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