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[中文期刊] 美国联邦职业教育法案的立法程序核

作者：荣艳红（河北大学教育学院）

出处：职教论坛 2010

关键词：美国联邦职业教育法案；立法程序

摘要：美国联邦职业教育法案的立法程序建构于美国三权分立、相互制衡的政治体制基础上,加之美国规模庞大的职业教育利益集团的存在,因此,其立法程序整体表现出了科学性、民主性、博弈性等特征,正是以上特征,在法案出台之前最大程度地凝聚了各方面的力量,从而为法案顺利实现自身设定的目标铺平了道路.

被引情况：超星被引 3 次；

[中文期刊] 美国联邦职业教育法案立法主体及其影响立法的方式核

作者：荣艳红; （河北大学,教育学院）

出处：职业技术教育 2010

关键词：职业教育法案；立法主体；影响方式；美国

摘要：美国职业教育法案立法主体包括院内立法主体和院外立法主体。院内立法主体包括美国国会、总统及最高法院,国会主要通过提出与审议议案来创制立法;总统通过国情咨文、个人演说等形式发挥立法建议权及行使立法否决权,最高法院起着规约立法方向的作用。院外立法主体主要通过影响立法人员、增强自身影响力、营造支持性环境、参 ...

被引情况：超星被引 3 次；

[中文期刊] 从“小众化”到兼顾“大众化”：试论外国教育史学科文化传播功能的重建

作者：荣艳红（河北大学教育学院）

出处：中国教师 2013

关键词：外国教育史；文化传播功能；小众化；媒介传播；霍姆林斯基；受众对象；师范教育；教育智慧；教育专业学生；斯维尔

摘要：荣艳红：今天我谈论的话题是从“小众化”和“大众化”传播方式转换的角度切入外国教育史学科的文化传播功能重建的问题。若干年前我与报刊以及教育电视媒体有过长期的工作接触。在这个过程中，我不仅深切地体会到媒介传播的巨大功效，同时也觉察到任何伟大的思想、学说以及学科，若想发挥感染和教育人的功效，必须要有一定 ...

[中文会议论文] 两种课程与教学论的分裂与融合

作者：荣艳红（河北大学教育学院）

出处：中国教育学会教育史分会第十五届学术年会 2014

关键词：理性主义课程与教学论；感性主义课程与教学论；分裂与融合

摘要：在西方教育历史发展的过程中，在课程与教学领域，自古希腊时代以来就存在着理性主义和感性主义两条不同的认知路线。两种课程与教学论分裂与融合的矛盾运动贯穿了西方教育的整个历史。剖析这两种课程与教学论的渊源及其矛盾运动的历史进程，探究该矛盾运动所展示的历史规律，不仅有助于人们从宏观整体的高度把握课程与教学论 ...

[中文期刊] 美国联邦职业技术教育法律的监督机制核

作者：荣艳红（河北大学教育学院）

出处：职教论坛 2009

关键词：美国；联邦职业技术教育法律；监督机制

摘要：世界各国都非常重视法律的监督问题.作为法治国家,美国联邦职业技术教育法律的监督体现了美国联邦层次法律监督的共同原则和精神,有许多值得我们借鉴的地方.文章从法律监督的主体、监督的方式和监督的功能三个方面概括了美国联邦职业技术教育法律监督的机制.

[中文学位论文] 美国联邦职业技术教育立法研究(1917-2007)

作者：荣艳红

学位名称：博士

出处：河北大学 2008

关键词：美国；联邦；职业技术教育；立法研究

摘要：1917年《史密斯-休斯法案》出台后，美国形成了联邦资助高等和中等职业技术教育的基本结构。90多年来，在联邦职业技术教育立法的引导和推动下，美国的职业技术教育早已经步入了世界先进国家的行列，为不同时期美国的经济发展、国家安全、社会公平和个体进步做出了重要的贡献。研究美国联邦职业技术教育立法发展变迁的 ...

[中文期刊] 美国海洋赠地学院对海洋经济的推动及其启示核 CSSCI

作者：荣艳红（河北大学教育学院）

出处：河北学刊 2008

关键词：河北；海洋经济；职业教育；海洋教育

摘要：韩清林、宗树兴认为,中国台湾在调整教育的规模与结构的同时,尤其重视职业教育在培养实用型人才、优化生产要素、推进科技进步和转化等方面的作用,从而使职业教育成为直接促进和推动经济发展的要素之一。崔爱林、赵清华认为,澳大利亚在发展海洋教育方面的举措,对河北海洋教育与海洋经济的发展具有重要的启示作用。王贺兰 ...

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[中文期刊] 美国联邦职业技术教育立法监督管理机制的演变核

作者：荣艳红（河北大学,教育学院）

出处：职业技术教育 2008

关键词：职业技术教育立法；监督管理机制；美国；演变

摘要：100多年来,伴随着联邦政府对各州职业技术教育管理理念和手段的变化,美国联邦职业技术教育立法的监督管理机制也经历了由联邦政府创建监督管理办法,州和地方政府执行阶段,到联邦政府全面介入职业技术教育的监督管理阶段,再到联邦政府管理权利下放,监督职能提升,联邦、州与地方三级协商制定项目标准阶段的转变,形成 ...

被引情况：超星被引 2 次；

[中文期刊] 中小学课堂教学要培养学生的批判性思维能力

作者：荣艳红（北京师范大学教育学部；河北大学教育学院）

出处：教育实践与研究 2012

关键词：中小学课堂教学；积极、持续的影响；批判性思维能力；批判性人格

摘要：批判性思维能力对于中小学生当前和未来的学习生活以及社会的发展进步均有着巨大的推动作用。借助课堂教学对中小学生的批判性思维能力施加积极、持续的影响,将非常有利于中小学生批判性思维习惯和批判性人格的形成。

[中文期刊] 赫尔巴特教育思想的传播及其对美国初等教育课程与教学论的影响核 CSSCI

作者：荣艳红（河北大学教育学院　　河北保定）

出处：河北大学学报(哲学社会科学版) 2007

关键词：赫尔巴特教育思想；美国初等教育；课程与教学论；影响

摘要：19世纪末至20世纪初,美国初等教育课程与教学论发生了重大的转向,促成这种转向的原因有美国国内教育工作者的努力和欧洲先进教育思想的传播等多种因素,其中也包括赫尔巴特教育思想的影响。本文剖析了赫尔巴特教育思想在美国的传播过程及其对美国初等教育课程与教学论所造成的影响,阐释了其所以造成深远影响的内在原因 ...

被引情况：超星被引 7 次；