作者:佛朝晖 (国家教育行政学院)
出处:职业技术教育 2014
关键词:职业教育;教师队伍建设;政策执行;成效;问题;建议
摘要:教师队伍建设是实现职业教育内涵发展和建设现代职教体系的关键和难点。教育部联合多家中央部委制定加强职教教师队伍建设的政策。根据对146位中职校长的调查,在政策的推动下,职教教师结构趋于合理,\'双师型\'教师比重上升,政策发挥示范引领作用,专项政策执行效果被校长们认可。但职教师资数量不充足、结构不合理 ...
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作者:佛朝晖 (国家教育行政学院)
出处:西北职教 2017
作者:佛朝晖 (国家教育行政学院)
出处:西北职教 2017
关键词:瑞士军刀;职业观念;制造;技术发展;文化观念;家庭教育;成就;人才观
摘要:瑞士经济社会发展取得的成就主要归功于高附加值的“瑞士制造”。瑞士本土没有一块铁矿石,却生产出了有超高附加值的瑞士军刀、瑞士手表;没有一株可可树,瑞士的雀巢巧克力却香飘世界。而支撑“瑞士制造”的正是职业教育培养的大量技术技能型人才。
作者:佛朝晖 (国家教育行政学院)
出处:智慧中国 2017
关键词:职业教育管理;职业教育资源;专业设置;学校布局;匹配度
摘要:当前我国地市一级职业教育管理存在资源分散、管理多头、专业与产业匹配度不高、学校布局不合理和专业设置重复等诸多问题。当前我国地市一级职业教育管理存在资源分散、管理多头、专业与产业匹配度不高、学校布局不合理和专业设置重复等诸多问题。统一筹划职业教育资源,有助于以上问题的解决。日前,来自全国31个省、市、 ...
作者:佛朝晖 (国家教育行政学院)
出处:职教论坛 2013
关键词:职业教育跨区域合作;合作目标;合作内容;合作机制
摘要:由于合作历史、行政体制、思维模式和文化等方面的差异,我国职业教育跨区域合作以实现教育公平为主,政府行政命令性强,处于合作的浅层和初期阶段;欧盟职业教育跨区域合作是国家间的合作,以增强欧盟职业教育与培训体系吸引力为主要目标,通过开放协调的合作机制,实现合作的标准化、可比化、终身化和全纳化。借鉴欧洲职业 ...
被引情况: 超星被引 3 次;
作者:佛朝晖 (国家教育行政学院)
出处:教育发展研究 2011
关键词:义务教育师资均衡配置;政策执行
摘要:义务教育师资均衡配置是义务教育均衡发展的关键。本文在对近百位县市教育局长问卷调查、访谈和座谈的基础上,指出:县域义务教育师资均衡配置执行效果一般;县域师资配置不均衡;存在增量流动、城乡交流和组织内部流动三种师资均衡配置模式。义务教育师资均衡配置政策执行受到教育行政部门人事管理权限有限、政策工具使用单 ...
被引情况: 超星被引 51 次;
作者:佛朝晖 (国家教育行政学院教育行政教研部)
出处:教育与职业 2014
关键词:人才培养质量;高校;内涵发展;产学研合作;永恒主题;学科建设;课程设计;教育教学
摘要:人才培养质量是高校内涵发展的永恒主题.人才培养质量有不同的内涵和分类:从范围来看,有宏观质量、中观质量和微观质量;从运行层次上分,包括理念层、制度层和操作层;从内容上来看,有学科建设、课程设计、教育教学、产学研合作和学生管理等.无论如何划分,笔者认为,要提升高等教育人才培养质量,需把握\'融合、特色 ...
被引情况: 超星被引 2 次;
作者:佛朝晖 (国家教育行政学院职业教育研究中心)
出处:职教论坛 2014
关键词:“双师型”;体制改革;试点研究
摘要:\'双师型\'教师队伍建设是职业教育体制改革试点的重要内容。自体制改革实施以来,地方政府增强了提高职教师资水平的责任意识,\'双师型\'教师的比例和素质得到提升,改革了职业院校教师评聘制度和兼职教师聘用模式。但是改革存在管理体制不顺、政策工具单一和保障不力的问题。\'双师型\'教师队伍建设体制改革需 ...
被引情况: 超星被引 9 次;
作者:佛朝晖 (国家教育行政学院教育行政教研部)
出处:中小学校长 2016
关键词:重要支撑点;划片;社会舆论;多校;优质高中;体制机制障碍;发展水平;对口支援;九年一贯制;教育质量
摘要:“两会”期间,“天价学区房”的报道使“择校热”成为与会代表和社会舆论关心的热点。针对“择校热”问题,教育部不断出台相关文件,指导各地采取免试就近入学、划片招生,规范义务教育的招生工作。最近教育部又推出多校划片的政策,指导
作者:佛朝晖 (国家教育行政学院)
出处:职教通讯 2014
关键词:地市政府;统筹主导;责任;职业教育行政管理
摘要:地市职业教育担负着为区域经济社会发展提供技术和人才支持的重要责任,政府应发挥统筹主导责任。在对地市教育局长和督学的调查结果显示:地市政府在职业教育管理上存在\'越位\'和\'缺位\'现象。为促进地市职业教育更好地为产业升级和区域经济发展服务,地市政府应从政策落实、职能转变和统筹管理三个方面入手,确保 ...
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