作者：李悠 （广州民航职业技术学院高职教育研究室）

出处：深圳职业技术学院学报 2008

关键词：广州高职院校；毕业生；就业竞争力；影响因素

摘要：本文依据对广州四所高职院校毕业生的问卷调查及对用人单位的访谈和文献资料,对广州高职院校毕业生就业竞争力的现状进行了理论分析,探讨影响毕业生就业竞争力的因素,分析就业竞争力强弱的原因,进而从大学生、高校、政府三个方面提出相应的建议。

作者：李悠 （广州民航职业技术学院）

出处：2009无锡职教教师论坛 2009

关键词：高等职业技术学校；社会服务能力；专业发展；教师实践能力；激励机制

摘要：高职院校教师实践能力不强、现行激励机制缺位以及教师观念上的偏差,是制约其社会服务能力发展的主要原因.应通过建立开放式的高职院校教师教育体制、采取合理有效的激励机制,树立教师“自我更新”专业发展意识等途径,提升高职院校教师的社会服务能力.

作者：李悠 （广州民航职业技术学院高职教育研究室）

出处：2009职教发展国际论坛 2009

关键词：teachers；in；higher；vocational；colleges；serving；the；community；self-directed；professional；development

摘要：本文认为,教学与服务是高职院校教师职业发展的两大支点.高职院校教师观念上的偏差、实践能力不强以及现行激励机制缺位是目前制约其社会服务能力发展的主要原因.对此,应尽快制定高职院校教师资格标准,健全教师聘任机制,完善教师培养培训体系,改变教师观念,培养其自我专业发展意识,以提升高职院校教师的社会服务能力 ...

作者：刘兰平，李悠 （深圳职业技术学院　　广东深圳；广州民航职业技术学院　　广东广州）

出处：职业技术教育 2002

关键词：知识经济；高职教育；国际化

摘要：高职教育国际化是科技发展与人文发展的必然结果,是经济全球化导致的智力资源竞争的强烈要求,是就业国际化的需要。高职教育国际化发展的基本特征为:学生来源全球化、师资队伍多元化、人才培养模式综合化、教育内容信息化、教科研合作与交流密切化。远程高职教育的普及、图书馆职能的拓展、信息技术广泛深入的应用,将有力 ...

被引情况： 超星被引 15 次；

作者：李悠 （广州民航职业技术学院）

出处：职教通讯 2004

关键词：高等职业教育；区域经济；协调发展；广州

摘要：作为一种与社会经济联系最为紧密的教育类型,高职教育与区域经济通过良性互动,谋求共同发展已成必然。从这个意义上说,大力发展高职教育,为广州区域经济发展提供不可或缺的高质量技能型应用人才,是实现广州经济快速发展的必由之路。

作者：刘兰平，李悠 （深圳职业技术学院职教所　　广东深圳；广州民航职业技术学院　　广东广州）

出处：深圳职业技术学院学报 2005

关键词：行业企业；高职教育；定位；比较的视角

摘要：经济比较发达的国家,行业企业在高职教育中发挥着举足轻重的作用。作者在介绍澳大利亚和德国的行业企业参与高职教育经验的基础上,对行业企业参与高职教育发展的政策、组织形式、管理方式、质量评估等方面进行了比较,提出了我国行业企业在发展高职教育中的定位策略。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：李悠 （广州民航职业技术学院高职教育研究室）

出处：职教通讯 2004

关键词：毕业生；就业率；中国；高等职业学校；办学理念；就业观念；就业指导

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：李悠 （广州民航职业技术学院高职教育研究室）

出处：教育导刊 2003

关键词：流动人口；家庭环境；道德认知；实证研究

摘要：本研究通过问卷调查以及访谈等形式,对比研究了广州市流动人子女与常住居民子女的道德认知水平与家庭环境,探讨了家庭环境诸变量影响流动人口子女道德认知发展的机制。结果表明,家庭社会经济地位直接影响且通过亲子关系、父母教养方式、父母期望等变量为中介而间接影响儿童道德认知发展。

被引情况： 超星被引 41 次；

作者：李悠 （广州民航职业技术学院高职教育研究室）

出处：职教通讯 2003

关键词：高等职业教育；教学方法；教学策略；教学设计；过程控制；教学评价

被引情况： 超星被引 13 次；

作者：李悠 （广州民航职业技术学院高职教育研究室　　广东广州）

出处：番禺职业技术学院学报 2003

关键词：教师专业化；高等职业技术教育；“双师型”教师队伍

摘要：高职教师专业化发展的内涵包括专业能力、职业道德与职业能力、人际沟通能力与管理能力等,加强“双师型”教师队伍建设是促进高职教育教师专业化的重要途径。坚持资格与学历并重的原则,坚持专业化与开放性相结合的原则,坚持自主性教育与在职教育相结合的原则是实现高职教育教师专业化的基本策略。

被引情况： 超星被引 17 次；