作者：周霖，朱贺玲 （东北师范大学教育科学学院；厦门大学教育研究院）

出处：现代教育科学 2010

关键词：高校；创业教育；问题

摘要：创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并最终使被教育者具有一定创业能力的教育。目前我国高校的创业教育已经开展多年,并且也取得了一定的成绩,但从总体上来看仍处于初始阶段,在思想观念、实际操作和创业教育研究等方面还存在着诸多的问题与不足。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：朱贺玲，周霖 （厦门大学教育研究院；东北师范大学教育科学学院）

出处：现代教育科学 2010

关键词：教育现代化；西方文化；境遇

摘要：中国教育早期现代化的百年历程也是中西文化冲突、反思与整合的过程,期间始终伴随着中华民族文化心理的变化,而这种变化首先表现在对西方文化的态度上。正确认识和把握西方文化,探寻中西文化会通的结合点,对于彻底解决中国教育现代化的问题,实现中国教育现代化进程的、崭新的、更高层次的超越是大有裨益的。

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：周霖，林丹，徐淑杰 （东北师范大学教育科学学院　　吉林长春　　（130000）；柳河县职业教育中心　　吉林柳河　　（135300））

出处：吉林农业·C版 2010

关键词：职业教育投入；经济发展极；社会经济发展；就业准入制度；职业教育经费；教育研究所；重工轻农；欠发达地区

摘要：1 农村经济发展极度缓慢 由于改革开放政策的推动，不仅基本解决了农民的温饱问题，还为整个国家经济与社会的发展提供了必要的物质基础。但在我国经济社会迅猛发展的进程中，农村经济发展却显现出速度减慢甚至徘徊的状况。以家庭为经营单位的中国农村生产与逐步走向市场化的社会经济发展之间的矛盾越来越突出，主要表现为 ...

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：林丹，周霖 （东北师范大学教育科学学院）

出处：中国教育学会教育哲学专业委员会第十五届学术年会 2010

关键词：基础教育改革；理论研究者；改革决策者；基层实践者

摘要：基础教育改革过程中，理论研究者、改革决策者和基层实践者作为最为重要的三大利益相关者，拥有各自不同的角色立场、价值取向、问题选择和工作风格。当然，这一方面可使他们各自利益在改革中得到充分表达和有效整合，而另一方面，他们各自利益的冲突和矛盾也是引发改革问题愈为复杂的根源所在。改革中三大利益相关者“孤立和 ...

作者：周霖，林丹，徐淑杰 （东北师范大学教育科学学院；柳河县职业教育中心）

出处：吉林农业：下半月 2010

关键词：农村经济发展；教育投入；职业；社会经济发展；经济社会；改革开放；物质基础；国家经济

摘要：1．农村经济发展极度缓慢由于改革开放政策的推动，不仅基本解决了农民的温饱问题，还为整个国家经济与社会的发展提供了必要的物质基础。但在我国经济社会迅猛发展的进程中，农村经济发展却显现出速度减慢甚至徘徊的状况。以家庭为经营单位的中国农村生产与逐步走向市场化的社会经济发展之间的矛盾越来越突出，主要表现为单 ...

作者：周霖

学位名称：硕士

出处：东北师范大学 2001

关键词：教育理论；生活世界；教育观念；思维方式

摘要：有关“生活世界”的研究，在哲学界是如火如荼，一直是近年的热点问题并取得了很多研究成果，切入点就是胡塞尔（E.Husserl )哲学。但是这些成果一般都属于客观研究，很少自觉地进入到或被引进中国学术建设中来。在教育界，有关本问题的研究更是寥若晨星。尽管教育与生活的关系一直是教育界聚讼不己的基本理论问题 ...

作者：王澍，周霖 （华东师范大学教育学系；东北师范大学教育学系）

出处：今日教育 2007

关键词：苏格拉底；因材施教；教师；孔子；断想；教育实践；启发式教学；教育学意义

作者：王澍，周霖 （东北师范大学教育科学学院；东北师范大学教育科学学院）

出处：青少年研究-山东省团校学报 2006

关键词：青少年；网络游戏成瘾；教育

摘要：青少年网络游戏成瘾与网络游戏本身所具有的魅力有很大关系,享受网络游戏带来的成就感、自我认同感成为青少年难以拒绝的诱惑。这与青少年接受“递增的教育”经历有关,由于很少受到拒绝诱惑的教育,青少年往往无法忍受拒绝,无法承担失去。面对网络游戏,要做好防御性的工作,让青少年学会拒绝,学会失去。

被引情况： 超星被引 6 次；

作者：王澍，周霖 （东北师范大学教育科学学院；华东师范大学教育科学学院；东北师范大学教育科学学院）

出处：青少年研究 2006

关键词：青少年；网络游戏成瘾；教育

摘要：青少年网络游戏成瘾与网络游戏本身所具有的魅力有很大关系，享受网络游戏带来的成就感、自我认同感成为青少年难以拒绝的诱惑。这与青少年接受“递增的教育”经历有关，由于很少受到拒绝诱惑的教育，青少年往往无法忍受拒绝，无法承担失去。面对网络游戏，要做好防御性的工作，让青少年学会拒绝，学会失去。

作者：周常稳，周霖 （东北师范大学教育学部）

出处：教育理论与实践 2019

关键词：薄弱学校；结构主义；文化主义

摘要：结构主义取径下的薄弱学校解释主要侧重于对薄弱学校客观样态的描述以及宏观政策和微观行动的研究,忽视了薄弱学校文化的反作用。文化主义取径下的薄弱学校解释主要侧重于对薄弱学校文化现实样态的描述以及对薄弱学校文化改进的研究,忽视了结构对文化的辖制作用。二者对薄弱学校的解释相互对峙且各有偏颇,唯有将两者“整合 ...